Ποια είναι η ατζέντα της Συνάντησης IEP σας;

Σε αντίθεση με την κοινή πεποίθηση, το σχολείο του παιδιού σας δεν είναι τελικά υπεύθυνο για την εξασφάλιση, την παράδοση και την ενημέρωση των ακαδημαϊκών χώρων για ΔΕΠΥ και / ή μαθησιακές δυσκολίες. Είσαι. Ακολουθήστε αυτά τα βήματα για να χρησιμοποιήσετε με σύνεση τη συνάντησή σας με το Πρόγραμμα IEP / 504 του Προγράμματος και για να βεβαιωθείτε ότι οι αποφάσεις του έχουν εκδοθεί δίκαια και με ακρίβεια.

Πριν το Συνάντηση: Τι πρέπει να κάνετε

• Διαβάστε την ειδοποίησή σας από το σχολείο για το IEP ή το σχέδιο 504 για να δείτε τι θα συζητηθεί και ποιος θα παρακολουθήσει.
• Βεβαιωθείτε ότι έχετε αρκετό χρόνο για να συζητήσετε τα βασικά ζητήματα.
• Ζητήστε από το σχολείο αντίγραφα όλα τα σχολικά αρχεία του παιδιού σας, από οποιαδήποτε και όλες τις τοποθεσίες.
• Συγκεντρώστε τυχόν αναφορές που έχετε από εξωτερικούς θεραπευτές, φροντιστές, συμβούλους ή γιατρούς.
• Δημιουργήστε μια λίστα με τα ισχυρά σημεία και τα ταλέντα του παιδιού σας και δημιουργήστε αντίγραφα.
instagram viewer
• Κάντε μια λίστα με τα πράγματα που θα θέλατε να μάθει το παιδί σας κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους. Ελέγξτε τις λίστες και επισημάνετε τα τέσσερα ή τα πέντε πράγματα που πιστεύετε ότι είναι τα πιο σημαντικά για το παιδί σας. Αυτά θα αποτελέσουν τη βάση για την ανάπτυξη των στόχων και των στόχων του IEP κατά τη διάρκεια της συνεδρίασης του IEP / 504.
  [Ο μεγάλος κατάλογος των σχολικών πόρων ADHD από ADDitude]
• Περιγράψτε τις περιοχές λειτουργίας του παιδιού σας που θα βελτιώνονταν με την τεχνολογία.
• Δημιουργήστε επιπλέον αντίγραφα από κάθε λίστα για να φτάσετε στη συνάντηση.
• Καθορίστε ποιον θα φέρετε στη συνάντηση IEP / 504 για να είναι η υποστήριξή σας ή / και συνήγορος.
• Προσδιορίστε αν θέλετε να συναντηθείτε με τον δάσκαλο ή τον διαγνωστικό πριν από τη συνεδρίαση του IEP / 504 για να εξετάσετε τα αποτελέσματα της αξιολόγησης.
• Αν θέλεις μαγνητοσκοπημένη εγγραφή της συνάντησης IEP / 504, φροντίστε να αποκαλύψετε εκ των προτέρων ότι θα το πράξετε.

[Καταπολέμηση των δικαιωμάτων του παιδιού σας στο σχολείο: Ένας δωρεάν κατάλογος ελέγχου]

Κατά τη διάρκεια της Συνάντησης: Τι πρέπει να περιμένετε

• Μια δήλωση προόδου που έχει κάνει το παιδί σας σε προηγούμενους στόχους του IEP / 504 (αν δεν πρόκειται για αρχική συνάντηση).
• Πληροφορίες σχετικά με τις τρέχουσες εκπαιδευτικές επιδόσεις και πώς η αναπηρία επηρεάζει τη συμμετοχή του παιδιού και την πρόοδο στο γενικό πρόγραμμα σπουδών.
• Μετρούμενοι ετήσιοι στόχοι και βραχυπρόθεσμοι στόχοι ή σημεία αναφοράς για τους ετήσιους στόχους.
• Μια λεπτομερής μέθοδος για τη μέτρηση της προόδου προς τους στόχους και τους στόχους και πώς και πότε θα σας ανακοινωθεί η πρόοδος.
• Η ειδική εκπαίδευση και συναφείς υπηρεσίες που πρέπει να παρέχονται.
• Θετικές στρατηγικές συμπεριφοράς ή ένα σχέδιο επέμβασης συμπεριφοράς, αν χρειαστεί.
• Τροποποιήσεις του γενικού προγράμματος σπουδών που χρειάζεται το παιδί σας για να συμμετάσχει στις ίδιες μαθησιακές δραστηριότητες όπως οι άλλοι μαθητές της ηλικίας του.
• Συμπληρωματικές βοήθειες ή υπηρεσίες που χρειάζεται το παιδί σας να συμμετέχουν σε μαθήματα και δραστηριότητες τακτικής εκπαίδευσης.
• Υποστήριξη που παρέχεται στο προσωπικό του σχολείου.
• Ειδικές πληροφορίες σχετικά με τις εκπαιδευτικές και συναφείς υπηρεσίες, συμπεριλαμβανομένης της ημερομηνίας έναρξης, των λεπτών ανά σύνοδο, της συχνότητας των περιόδων σύνδεσης, της θέσης και της θέσης του προσώπου που παρέχει κάθε υπηρεσία στο Σχέδιο IEP / 504.
• Ποια ειδικά υλικά, εξοπλισμός, πόροι ή / και βοηθητική τεχνολογία χρειάζονται και πότε θα διατεθούν.
• Δήλωση οποιασδήποτε ακαδημαϊκής ή εξωσχολικής δραστηριότητας στην οποία το παιδί σας δεν θα συμμετάσχει σε φοιτητές χωρίς αναπηρία, καθώς και τους λόγους για τους οποίους.
• Ποια καταλύματα χρειάζεται το παιδί σας για να λάβει το τεστ αξιολόγησης της κατάστασης του κράτους, ή μια αποφασιστικότητα ότι το παιδί θα λάβει μια συγκεκριμένη εναλλακτική αξιολόγηση που έχει αναπτυχθεί από το κράτος ή μια τοπική εναλλακτική αξιολόγηση.
• Στόχοι και στόχοι για μια εκτεταμένη σχολική χρονιά, κατά περίπτωση.
• Υπογραφές των μελών της επιτροπής IEP / 504 και δηλώσεις συμφωνίας ή διαφωνίας με τμήματα του σχεδίου IEP / 504.

Μετά τη Συνάντηση: Τι πρέπει να κάνουν οι γονείς

Τώρα που ολοκληρώθηκε η συνάντηση IEP / 504, θέλετε να βεβαιωθείτε ότι το IEP εφαρμόζεται και ότι ο έφηβός σας προχωράει στο γενικό πρόγραμμα σπουδών σύμφωνα με το σχέδιο. Εδώ είναι μερικοί από τους τρόπους με τους οποίους οι γονείς μπορούν να παραμείνουν εμπλεκομένοι για να διασφαλίσουν την εφαρμογή:

• Γίνετε μέλος υποστήριξης της ομάδας του παιδιού σας.
• Μείνετε ενεργά εμπλεκόμενοι και προσφέρετε βοήθεια.
• Δώστε θετικά σχόλια στους εκπαιδευτικούς και τους διαχειριστές σχετικά με πράγματα που λειτουργούν καλά για το παιδί σας κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους.
• Συμμετέχετε και βλέπετε τον εθελοντισμό στην τάξη, τη βιβλιοθήκη ή άλλο σχολικό πρόγραμμα. παρακολουθούν σχολικές λειτουργίες. να συμμετάσχετε στο PTA και να συμμετέχετε σε ομάδες διαχείρισης, συναντήσεις και ειδικές εκδηλώσεις.
• Επικοινωνήστε τακτικά με τους καθηγητές καθόλη τη διάρκεια του έτους (αφήνοντας μηνύματα στα σημειωματάρια του παιδιού σας, πραγματοποιώντας τηλεφωνικές κλήσεις, στέλνοντας μηνύματα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, παρακολουθώντας συναντήσεις και συνέδρια).
• Μοιραστείτε άρθρα και πόρους ενδιαφέροντος με τους εκπαιδευτικούς και το λοιπό προσωπικό του σχολείου.
• Παρακολουθήστε κοινές εκπαιδευτικές συναντήσεις με το προσωπικό του σχολείου.
• Ελέγξτε συχνά το Σχέδιο IEP / 504 του παιδιού σας και τις τακτικές αναφορές προόδου του παιδιού σας. Φέρτε ερωτήσεις, ανησυχίες και / ή επαίνους στις συναντήσεις γονέων / εκπαιδευτικών.
• Γνωρίστε ποιος είναι υπεύθυνος για την παροχή αντιγράφων του Σχεδίου IEP / 504 στους εκπαιδευτικούς που εργάζονται με το παιδί σας και ελέγξτε για να δείτε ότι έλαβαν αντίγραφα του εγγράφου.
• Θυμηθείτε ότι το IEP / 504s πρέπει να αναθεωρηθεί τουλάχιστον μία φορά το χρόνο, αλλά μπορεί να αναθεωρηθεί από την ομάδα ανά πάσα στιγμή.

[Δωρεάν Λήψη: Ενισχύστε τις εκτελεστικές λειτουργίες του Teen σας]

Ενημερώθηκε στις 16 Απριλίου 2019