Μια γλυκιά νίκη για τη μαμά

Έχω αγωνιστεί για να κατανοήσουν και να υποστηρίξουν τον γιο μου, τον Ricochet, στο σχολείο και πέρα ​​από τη διάγνωσή του με την ADHD πριν από επτά χρόνια. Στην πραγματικότητα, αγωνίζονταν γι 'αυτόν και το προηγούμενο έτος, στο νηπιαγωγείο.

Έχω κατηγορηθεί για την ADHD του. Μου είπαν ότι «πρέπει να δεχτώ ότι η ζωή του θα είναι σκληρή, ότι θα αγωνιστεί πάντα». το συγκεκριμένο σχολείο δεν είναι σωστό γι 'αυτόν επειδή δεν θέλουν να εξατομικεύσουν την διδασκαλία, παρόλο που ο νόμος λέει πρέπει. Μου είπαν ότι πρέπει να συνεχίσει να γράφει το έργο του, παρά το δικό του δυσγρίπια. Μου είπαν ότι δεν μπορεί να έχει αυτισμό επειδή κάνει επαφή με τα μάτια. Μου είπαν ότι είναι έξυπνος, ώστε να γνωρίζουμε ότι μπορεί να κάνει καλύτερα.

Έχω ακούσει πολλά BS για τον γιο μου όλα αυτά τα χρόνια.

Ωστόσο, με κάθε άβολο βήμα σε ένα νέο σωρό poo, συνέχισα να αγωνίζομαι. Έψαξα επαγγελματίες που καταλαβαίνουν δύο φορές εξαιρετικά παιδιά, ADHD και αυτισμό. Προσπάθησα να εκπαιδεύσω τους καθηγητές και τους διευθυντές των σχολείων. Προσπάθησα τόσο σκληρά και έκανα τόσο μικρή επίπτωση που ορισμένες μέρες δεν ήθελα να βγαίνω από το κρεβάτι. Αλλά πάντα αγώνα.

Τώρα, ο αγώνας μου αρχίζει να πληρώνει.

Μετά από μια φοβερή σχολική χρονιά σε ένα νέο σχολείο ναύλωσης πέρυσι, έσυρα τον Ricochet από τους εγγραφεί και υπέβαλε επίσημη καταγγελία στο κρατικό τμήμα του εξαιρετικού παιδιού της εκπαίδευσης διαίρεση. Τους ανέφερα δεν υποστηρίζει τους στόχους του IEP και για το γεγονός ότι δεν εξετάζεται η εισαγωγή γονέων και ιδιωτών θεραπευτών. Έλαβα την τελική έκθεση έρευνας πριν από τρεις ημέρες και το σχολείο διαπιστώθηκε ότι δεν συμβαδίζει με το νόμο και στις δύο περιπτώσεις. Το κράτος απαιτεί από τους εκπαιδευτικούς και τη διοίκηση να περάσουν μια περίοδο ενημέρωσης με τον ερευνητή και να λάβουν κάποια εξειδικευμένη κατάρτιση. Τους έδωσαν μόνο τρεις εβδομάδες για να ολοκληρώσουν τα πάντα και να υποβάλουν αναφορά.

Ενώ το σχολείο χτυπήθηκε στον καρπό για διαδικαστικά λάθη και δεν αντιμετώπισε τον τρόπο με τον οποίο αντιμετώπιζε τον Ricochet ή εγώ, ήταν ακόμα μια νίκη, μία για να γιορτάσουμε. Το σχολείο έχει τώρα ένα σημάδι στο αρχείο τους με το κράτος, τόσο στην ειδική εκπαίδευση όσο και στα τμήματα ναυλωμένων σχολείων. Αυτό είναι μεγάλο.

Σας ενθαρρύνω να συνεχίσετε τον αγώνα όταν είναι απαραίτητο. Μην αφήνετε τα σχολεία να σας εκφοβίζουν σε λιγότερο από ό, τι το παιδί σας αξίζει. Είμαι ζωντανή απόδειξη ότι μπορείτε να νικήσετε το σύστημα στο δικό τους παιχνίδι. Αξίζει την προσπάθεια, και το έκανα μόνο για το κόστος των ταχυδρομικών τελών.

Η νίκη εναντίον του πρώην σχολείου του Ricochet δεν είναι η μόνη πρόσφατη αποζημίωσή μου από όλες τις ώρες μου για την καταπολέμηση του αγώνα Warrior Momma. Ο Ricochet διαδέχεται τώρα και στο σχολείο. Αν θυμάσαι, είχαμε βρεθεί στη μάχη του Ricochet να αποφεύγει και να αρνείται να πάει στο σχολείο για τα τελευταία δύο χρόνια. Ήταν τόσο κακό που δεν θα φύγει από το σπίτι πολλές μέρες. Κάποτε προσπάθησε να ξεφύγει από το κινούμενο αυτοκίνητό μου πριν φτάσουμε στο σχολείο για αποβίβαση, και το η διοίκηση προσπάθησε να τον συνοδεύσει φυσικά από το αυτοκίνητό μου στο κτίριο (ανεπιτυχώς μετά από ένα ώρα) μία φορά. Έχω PTSD από τον βλέποντας τον κυνηγούν το αυτοκίνητό μου μέσω της απόρριψης κυκλοφορίας, φωνάζοντας και ουρλιάζοντας, πριν από μερικά χρόνια. Αυτό ήταν ένα ανυπέρβλητο θέμα, μέχρι τώρα.

Αποδεικνύεται ότι όλος ο Ricochet χρειάζεται για να πάει στο σχολείο πρόθυμα και ευτυχώς ήταν η κατανόηση και η ενσυναίσθηση. Για χρόνια έχει ωθηθεί να κάνει περισσότερα και καλύτερα, όταν το έδωσε ήδη όλα του. Οι σκέψεις και τα συναισθήματά του δεν επικυρώθηκαν ποτέ στο σχολείο, αλλά μάλλον απορρίφθηκαν ως οργισμοί ενός ψευτο-παιδιού.

Φέτος, η έβδομη τάξη στο κεντρικό σχολείο μας, έχει ολοκληρωθεί μέχρι στιγμής. Οι δάσκαλοί του είναι κατανόηση και συμπόνια και εργάζονται για να τον βοηθήσουν με τις ανησυχίες. Κάνουν ό, τι μπορούν για να κάνουν το σχολείο όσο το δυνατόν πιο άνετο γι 'αυτόν. Για παράδειγμα, ενοχλήθηκε και βασανίστηκε από ένα κορίτσι που του είχε ανατεθεί να καθίσει δίπλα στην τάξη των επιστημών. Παρενόμησε το στομάχι και τη ναυτία για να προσπαθήσει να ξεφύγει από την πέμπτη μέρα. Μετά από μερικές ώρες ήμουν σε θέση να φτάσω στο πραγματικό θέμα. Τον ρώτησα γιατί δεν είπε στον δάσκαλό του ή σε μένα ότι για να αρχίσουμε, έτσι θα μπορούσαμε να το λύσουμε. Είπε: «Επειδή οι καθηγητές μου δεν με έχουν ακούσει ποτέ».

Ήμουν θλιβερός.

Στη συνέχεια συζητήσαμε για το πώς πρέπει να δώσει στους καθηγητές και το νέο σχολείο την ευκαιρία να του δείξουν πώς θα αντιδράσουν στις ανησυχίες του.

Έστειλα με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο τον καθηγητή της επιστήμης σχετικά με το πρόβλημα των καθισμάτων, κατά το μεσημέρι, περιμένοντας να απαντήσει μετά το σχολείο εκείνη την ημέρα. Αντ 'αυτού, απάντησε μέσα σε πέντε λεπτά ότι θα μετακινήσει την έδρα του εκείνη την ημέρα. Ζήτησε να την ενημερώσω πώς αλλιώς μπορούν να κάνουν τη ζωή του Ricochet λίγο πιο εύκολη στο σχολείο. Σχεδόν φώναξα. Ο Ricochet πήδηξε και μου ζήτησε να τον πάρω στο σχολείο για το υπόλοιπο της ημέρας, αφού έλαβα την απάντησή της.

Έκτοτε, ο κύριος αντιπρόεδρος έχει φροντίσει για ένα πρόβλημα εκφοβισμού στο λεωφορείο και η ομάδα του IEP πρόσθεσε Στόχοι IEP Ζήτησα, χωρίς να με αμφισβητήσει. Ξανά και ξανά, το σχολείο ενθάρρυνε τον Ricochet να μιλήσει ανοιχτά μαζί του για τις ανάγκες του ώστε να τον βοηθήσουν.

Τώρα όταν ρωτήθηκε πώς πηγαίνει το σχολείο, ο Ricochet λέει, "Ωραία! Οι δάσκαλοί μου προσπαθούν να με καταλάβουν και θέλουν να με βοηθήσουν. Απαντούν μάλιστα στις ανησυχίες μου σε πέντε λεπτά. Μου αρέσει να πηγαίνω στο σχολείο για πρώτη φορά. "

Κρατήστε μάχες, παιδιά! Μπορείς να κάνεις την διαφορά.

Ενημερώθηκε στις 8 Μαρτίου 2018