Η έλλειψη συνειδητοποίησης της ψυχικής ασθένειας δημιουργεί οδοφράγματα για την εκπαίδευση

Δευτέρα το πρωί, συναντήθηκα με τον καθηγητή, κύριο και σχολικό σύμβουλο του Bob. Ο Περιφερειακός Ειδικός Συμπεριφοράς έπρεπε να είναι και εκεί, αλλά (φυσικά) ήταν μια μη εμφάνιση. Ο σκοπός αυτής της συνάντησης - να αναπτυχθεί ένα "σχέδιο" για τον Bob, τον 10χρονο γιο μου με διπολική διαταραχή.

Δεν είμαι ακόμα βέβαιος ότι η συνάντηση πέτυχε τίποτα, ώστε να μην κάνουν οι υπεύθυνοι να αισθάνονται ότι έχουν κάποια ομοιότητα ελέγχου, όπου δεν μπορεί να γίνει έλεγχος.

Δεν έμαθα τίποτα νέο. Ο Μπομπ είναι εξαιρετικά λαμπερός, εξαιρετικά καλλιτεχνικός, χειραγωγικός, επιθετικός, φροντίδα και σκληρός - μερικές φορές ταυτόχρονα. Το ήξερα αυτό. Το πρωταρχικό ζήτημα ανησυχίας (εκτός από τις προφανείς εκρηκτικές περιόδους οργής) είναι η συχνή απόφαση του Bob να μην συμμετέχει σε καθημερινές αριστοτεχνική εργασία για όχι καλύτερο λόγο από "δεν θέλω να." Προτάθηκε ότι τέτοια εργασία θα μπορούσε να συλλεχθεί καθ 'όλη τη διάρκεια της ημέρας και να εξοικονομηθεί γι' αυτόν πλήρης--μετά σχολείο. Μου ρωτήθηκε αν σκέφτηκα ότι ακούγεται σαν μια καλή ιδέα.

Είπα ότι το έκανα, ενώ αναρωτιόμουν τον εαυτό μου για το είδος της έκρηξης που θα προέκυπτε από το να πει ο Bob ότι θα μένει μετά το σχολείο για να τελειώσει το έργο του. Και σκέπτοντας τον εαυτό μου, δεν το καταλαβαίνουν.

Ανακάλυψα επίσης ότι - παρόλο που το πρότεινε ο Ειδικός Συμπεριφοράς την περασμένη άνοιξη- δεν έχει γίνει καμία κίνηση για την εφαρμογή της κατάρτισης για τις κοινωνικές δεξιότητες του Bob στο σχολείο. Στην πραγματικότητα, ο σύμβουλος (ο οποίος δεν έχω καμιά χρησιμότητα ούτως ή άλλως) δήλωσε ότι δεν είχε "ανοίξει ακόμα το βιβλίο" ακόμα. Πραγματικά? Πραγματικά.

Πρότεινα να προχωρήσουμε σε αυτό. Μετα βιασύνη.

Επανέλαβα επίσης την ομιλία μου για σπασμένα ρεκόρ - ότι όταν ο Bob είναι ιατρικά σταθερός, δεν χρειάζεται "σχέδιο". Όταν δεν είναι, κανένα σχέδιο στον κόσμο δεν θα κάνει καμία διαφορά. Εξακολουθούν να αναζητούν τη βασική αιτία. οι "σκανδάλες". αυτή τη μαγική μεταβλητή που μπορούν να ελέγξουν και επομένως, τον έλεγχο του Bob.

Με άλλα λόγια, είναι ακόμα εκεί που ήμουν πριν από μερικά χρόνια.

Η μία θετική πλευρά αυτής της συνάντησης είναι ότι προκάλεσε τον προγραμματισμό μιας ακόμα συνάντησης, αυτή τη φορά για να εκπονήσει ένα σχέδιο 504 για τον Μπομπ. Ήδη ανησυχούν για το τι συμβαίνει όταν μεταβαίνει στο γυμνάσιο σε δύο χρόνια (όπως είμαι εγώ) και ελπίζω ότι το 504, αν δεν το κάνει άλλο, θα τον σώσει από την απέλαση.

Και αυτό είναι το καλύτερο που μπορεί να προσφέρει το δημόσιο σχολικό μας σύστημα;

Τόσο για να μην μένει κανένα παιδί πίσω.