Δεν χρειάζεται να ξεκινήσετε το κολέγιο αμέσως (ή καθόλου!)
Εάν είστε γονείς ενός μαθητή λυκείου που μαθαίνει διαφορετικά ή έχει διαταραχή έλλειψης προσοχής υπερκινητικότητας (ADHD), η προσδοκία ότι θα προχωρήσει σε μια τετραετία Κολλέγιο πιθανώς ζυγίζει στο μυαλό σας.
Έχεις ιδρώσει και πολέμησες για το παιδί σου μέσα από 12 χρόνια σχολικής φοίτησης. Τώρα, κοιτάξτε αντικειμενικά τα πράγματα. Σκεφτείτε τα ακαδημαϊκά πλεονεκτήματα, τις αδυναμίες και τα πάθη της και αναρωτηθείτε: Είναι αυτή Πραγματικά έτοιμος για κολέγιο;
Οι μαθητές με ΔΕΠΥ και μαθησιακές δυσκολίες συχνά επωφελούνται από κάποιο χρόνο μακριά από το σχολείο για να ωριμάσουν, μάθουν πώς λειτουργεί το μυαλό τους καλύτερα και θέτουν μακροπρόθεσμους στόχους. Υπάρχουν πολλά παραγωγικά εναλλακτικές λύσεις να περάσετε σε μια τετραετή εκπαίδευση - επιτρέψτε στον εαυτό σας να φανταστείτε μια διαφορετική πορεία για το παιδί σας. Εδώ είναι μερικά:
Ξεκινήστε από ένα κολέγιο της κοινότητας. Αυτό δίνει στους φοιτητές την ευκαιρία να μάθουν να ζωντανεύουν ανταγωνιστικά ενδιαφέροντα και να βελτιώσουν τις ακαδημαϊκές τους δεξιότητες. Το καλύτερο από όλα, το παιδί σας δεν θα πρέπει να ξεριζώσει τη ζωή του. Μπορεί να κερδίσει πιστώσεις μεταφοράς χωρίς να χρειάζεται να ασχοληθεί με τις πιέσεις ενός τετραετούς σχολείου.
Βρείτε μια δουλειά, μια πρακτική άσκηση ή εγγραφείτε στο επαγγελματικό σχολείο. Δεν μιλάω για την εκσκαφή μπιφτέκι, αλλά για εξειδικευμένα επαγγέλματα, όπως τεχνικός υπολογιστών, κτηνίατρος, paralegal ή πρακτική άσκηση σε σχεδόν οποιοδήποτε τομέα. Μια εργασία μετά το γυμνάσιο δεν χρειάζεται να είναι μια θανατική ποινή. Η εργασία για ένα ή δύο χρόνια θα ενισχύσει την ωριμότητα και θα τον βοηθήσει να βρει κατεύθυνση.
[Ελεύθερος πόρος: Μεταμορφώστε την απάθεια του έφηβος σας σε εμπλοκή]
Προετοιμάστε με ένα εξειδικευμένο ακαδημαϊκό / πρόγραμμα σταδιοδρομίας.Το Πρόγραμμα Πρακτικής Άσκησης του Κολλεγίου (CIP) δίνει στους έφηβους με μαθησιακές διαφορές την ευκαιρία να αναπτύξουν σταδιοδρομία, κοινωνική, ζωή και ακαδημαϊκές δεξιότητες, ενώ ζουν "στην πανεπιστημιούπολη" με τους συμμαθητές τους. Το CIP προσφέρει προγράμματα στη Μασαχουσέτη, τη Φλόριντα, την Ιντιάνα και την Καλιφόρνια.
Ταξιδεύω στον κόσμο. Οι έφηβοι (και οι ενήλικες!) Με ADHD τείνουν να είναι ένα πλήθος υψηλής ενέργειας, αγάπης για να ευχαριστήσει, να σώσει τον κόσμο. Ο έφηβος μπορεί να θέλει να περάσει ένα χρόνο ως εθελοντής, οικοδομώντας σπίτια σε μια τρίτη χώρα. Θα μπορούσε να συμμετάσχει στην ακτοφυλακή, να γίνει πάρκινγκ ranger, ή απλά να ταξιδέψει και να απολαύσει μια διαφορετική κουλτούρα.
Ενώ αυτές οι επιλογές απαιτούν συχνά χρήματα και χρόνο, μπορούν να δώσουν στο παιδί σας μια ευκαιρία να ζήσει μία φορά στη ζωή για να μάθει περισσότερα για τον εαυτό της.
Ενώ το γραμμικό πλήθος μπορεί να θεωρήσει ότι είναι "επικίνδυνο" να αποβάλει το κολέγιο, ο μεγαλύτερος κίνδυνος μπορεί να προέλθει από την παρακολούθηση του κολλεγίου πολύ σύντομα. Έχουμε δει όλοι φοιτητές και πτυχιούχους με ADHD ή LD που συχνά (παρά τους καλούς βαθμούς) καταλήγουν να αναπηδούν από μεγάλα σε μεγάλα, στη συνέχεια από εργασία σε εργασία, αδυνατούν να βρουν ευτυχία ή κατεύθυνση στη ζωή.
Ένα διάλειμμα πριν από το κολλέγιο μπορεί να είναι το μεγαλύτερο δώρο στον κόσμο, αυτό που όλοι θέλουμε να είχαμε. Έτσι εάν το παιδί σας χρειάζεται χρόνο για να βρεθεί και να συνδεθεί με τον κόσμο, δουλεύει βήμα-βήμα προς ένα παραδοσιακό κολέγιο εκπαίδευση, ή τελικά αποφασίζει ότι το κολέγιο δεν είναι σωστό γι 'αυτόν, απλά λαμβάνει μια δημιουργική πορεία προς τη δια βίου ευτυχία και επιτυχία. Και δεν είναι αυτό που θέλουμε για τα παιδιά μας;
[Η ένδοξη επιστροφή του έτους χάσματος]
Κολλέγιο Q + A για παιδιά με ADHD
Ρωτήστε τον εαυτό σας τις ακόλουθες ερωτήσεις και απαντήστε με ειλικρίνεια. Μία ή δύο φορές δεν σημαίνει απαραίτητα ότι το κολέγιο δεν είναι σωστό για τώρα, αλλά δημιουργούν μια κόκκινη σημαία. Πάνω από δύο, και πρέπει να εξετάσετε ένα σχολείο με ένα πολύ ισχυρό σύστημα υποστήριξης - ή να εξετάσετε άλλες επιλογές.
- ADHD ΥΠΟ ΕΛΕΓΧΟ Καταλαβαίνει η ADHD και γνωρίζει πώς να χειριστεί τα συμπτώματα; Μπορεί να επικεντρωθεί στην τάξη και να κάνει την εργασία μόνος του - τουλάχιστον τις περισσότερες φορές;
- ΛΗΞΗ Εκτός από μόνη της, θα μπορούσε να φροντίσει τον εαυτό της και να χειριστεί τους πειρασμούς που θα την τραβήξουν σε 20 κατευθύνσεις ταυτόχρονα;
- ΕΝΕΡΓΕΙΑ Είναι τηγανητά μετά από κάθε μέρα του γυμνασίου; Μήπως ξοδεύει το μεγαλύτερο μέρος του χρόνου της από το σχολείο κρύβεται κάτω από τα καλύμματα, αντί να προβλέπουν τέσσερα περισσότερο χρόνια του σχολείου;
- ΠΑΘΟΣ Έχει ένα πάθος ή εστίαση που θα την τραβήξει μέσα από τις μακριές νύχτες και τις πρώτες πρωινές ώρες; Για πολλούς φοιτητές με ADHD, ένας συγκεκριμένος στόχος - "Θέλω να σπουδάσω κινηματογράφο και να δουλέψω ταινίες" - είναι απαραίτητος για την επιβίωση και την επιτυχία του κολλεγίου.
Ενημερώθηκε στις 19 Ιουνίου 2018
Από το 1998, εκατομμύρια γονείς και ενήλικες έχουν εμπιστοσύνη στην εξειδικευμένη καθοδήγηση και υποστήριξη του ADDitude για καλύτερη διαβίωση με την ADHD και τις σχετικές συνθήκες ψυχικής υγείας. Η αποστολή μας είναι να είστε αξιόπιστος σύμβουλος, μια σταθερή πηγή κατανόησης και καθοδήγησης κατά μήκος της πορείας προς την ευεξία.
Αποκτήστε ένα δωρεάν ζήτημα και δωρεάν eBook, προσθέτοντας επιπλέον 42% από την τιμή κάλυψης.