Πώς να τρέφετε και να θηλάζετε ένα παιδί με ΔΩΡ

Δύο φορές σημαίνει τη συνύπαρξη υψηλής νοημοσύνης ή προικίου και μια κατάσταση όπως η διαταραχή έλλειψης προσοχής (ADHD ή ADD) στο ίδιο παιδί. Κάνει τη ζωή και το σχολείο σύγχυση για τους γονείς, τους δασκάλους και τα παιδιά, καθώς η αναπηρία συχνά εμποδίζει ένα παιδί να εκφράζει και να αναπτύσσει τα δυνατά του.

Ένα παιδί δεν χρειάζεται να είναι «παγκοσμίως προικισμένο» ή να έχει υψηλό IQ - 130 ή παραπάνω, ας πούμε - δύο φορές εξαιρετικό (2ε). Στην πραγματικότητα, τα περισσότερα παιδιά έχουν σημαντικές αποκλίσεις στο IQ, έτσι Το σκορ IQ δεν είναι ακριβές μέτρο από αυτά που μπορούν να επιτύχουν. Εάν ένα παιδί έχει σημαντική δύναμη σε οποιαδήποτε περιοχή - λεκτική ικανότητα, μη λεκτική ικανότητα, λογική ρευστού ή οπτική-χωρική σκέψη - τη θεωρώ ότι είναι προικισμένη. Και αν έχει επίσης ADHD, είναι δύο φορές εξαιρετική.

Ως ψυχολόγος που ειδικεύεται στο 2ο πληθυσμό - και επίσης ο γονέας των παιδιών με ΔΕΠΥ - θα ήθελα να μοιραστώ κάποιες σκέψεις για το πώς μπορούν οι γονείς υποστήριξη και υπεράσπιση αυτά τα σύνθετα παιδιά.

1. Πάρτε μια ακριβή διάγνωση.

Τα παιδιά με ADHD συχνά υποδιαιρούνται και διαγιγνώσκονται εσφαλμένα.

Η Σάρα ήταν ένα καλοπροαίρετο, ονειροπόληρο κορίτσι που έκανε μέσες βαθμολογίες στο σχολείο. Ήταν το άγχος της που προκάλεσε μια αξιολόγηση. Η Σάρα αποδείχθηκε ότι ήταν ταλαντούχος και επίσης να έχει απροσεξία ADHD. Αν δεν είχε δείξει συναισθηματικά δευτερεύοντα αποτελέσματα, ίσως συνέχιζε να "πετάει κάτω από το ραντάρ" για ολόκληρη την καριέρα του στο σχολείο.

Ο Max είχε αποσπαστεί στην τάξη και ήταν συνεχώς έξω από την καρέκλα του. Αμφισβήτησε την εξουσία και υποστήριξε με όλους. Διαγνώστηκε υπερκινητική / παρορμητική ADHD και Διαταραχή αντιπολίτευσης. Κανένας δεν ενοχλούσε να «διαγνώσει» το ταλέντο του ή να εξετάσει τις επιπτώσεις που είχε η νοημοσύνη και η πλήξη του στην τάξη στη συμπεριφορά του. Για να βοηθήσετε ένα παιδί 2ε, πρέπει να δείτε τις περιοχές του δυναμικού και τις περιοχές πρόκλησης.

[Αυτοέλεγχος: Θα μπορούσε το παιδί σας να έχει απροσεξία ADHD;]

2. Εμπιστευτείτε και εκπαιδεύστε.

Οπλισμένοι με ακριβείς πληροφορίες για το τι χρειάζεται το παιδί σας, είστε σε καλύτερη θέση να υποστηρίξετε προικισμένες υπηρεσίες, IEP, σχέδιο 504 ή οτιδήποτε άλλο. Ίσως χρειαστεί να εκπαιδεύσετε τον διευθυντή και τους δασκάλους του παιδιού σας για δύο φορές-εξαιρετικότητα. Μπορεί να μην έχουν ακούσει γι 'αυτό, και κάποιοι θα έχουν πρόβλημα να καταλάβουν πώς ένα παιδί θα μπορούσε να είναι προικισμένο και να έχει μια αναπηρία. Ίσως μπορείτε να επιτύχετε την υποστήριξη του βασικού προσωπικού του σχολείου, όπως ο συντονιστής ή τα προγράμματα για προικισμένα παιδιά, σχολικό ψυχολόγο και διευθυντή. Μπορεί να χρειαστεί να απευθυνθείτε σε άλλους γονείς και να δημιουργήσετε μια επιτροπή. Να είστε ένας τρελός τροχός, ως ο μεγαλύτερος πρωταθλητής του παιδιού σας.

3. Επικεντρωθείτε σε πλεονεκτήματα και ενδιαφέροντα.

Η ανάπτυξη των ισχυρών και των συμφερόντων του παιδιού είναι πολύ πιο παραγωγική από την εστίαση αποκλειστικά στις αδυναμίες τους. Πολύ συχνά, οι δυνάμεις παραμελούνται σε μια προσπάθεια να "διορθώσουν" το παιδί και να την κάνουν να ανταποκρίνεται στις προσδοκίες των άλλων. Lobby για τις ταλαντούχους ανάγκες του παιδιού σας, ως ένα προικισμένο άτομο. Αυτό θα μπορούσε να λάβει τη μορφή συμμετοχής σε ένα πρόγραμμα για τα χαρισματικά παιδιά, την επιτάχυνση του βαθμού ή του περιεχομένου, την τοποθέτηση σε προκλητικά μαθήματα, και μετά το σχολείο και θερινές δραστηριότητες εμπλουτισμού.

Να καθοδηγείται σε αυτή την προσπάθεια από τα συμφέροντα του παιδιού σας.

Η Dreamy Sarah αγαπούσε τις ιστορίες, έτσι οι γονείς της βιβλία, την πήρε σε μια διάσκεψη αφήγησης, την έβαλε μαζί της λογισμικό υπαγόρευσης φωνής για δημιουργική γραφή, και την εγγραφεί σε ένα διαγωνισμό ομιλίας. Έλαβε προχωρημένα μαθήματα στα αγγλικά.

Ο Max ήθελε να μάθει πώς λειτουργούν τα πράγματα, έτσι ώστε οι γονείς του να τον αφήνουν να απομακρύνει τα πράγματα, να τον μεταφέρει σε μουσεία επιστημών και να τον εγγράψει σε μια τάξη ρομποτικής. Πήρε προηγμένες τάξεις στα μαθηματικά και στην επιστήμη. Ένα ωραίο όφελος από τον εμπλουτισμό σε περιοχές που ενδιαφέρουν είναι ότι μπορεί να αυξήσει το κίνητρο του παιδιού σας σε όλη την έκταση.

4. Μην ξεχάσετε να αντιμετωπίσετε τις προκλήσεις.

Το παιδί σας θα χρειαστεί πιθανώς υποστήριξη για να αντιμετωπίσει περιοχές πρόκλησης. Αυτό μπορεί να πάρει τη μορφή υποστήριξης συμπεριφοράς, φαρμακευτικής αγωγής, καθοδήγησης εκτελεστικών λειτουργιών και καταλυμάτων, όπως διαλείμματα κίνησης, στο σχολείο.

Η απροσεξία Σαρά ωφέλησε περισσότερο από εκτελεστική καθοδήγηση συνάρτησης. Έμαθε στρατηγικές για την παρακολούθηση των αναθέσεων, την αντιμετώπιση της αναβολής και τη διαχείριση του χρόνου της. Ο Max επωφελήθηκε από τη φαρμακευτική αγωγή και εμπλέκεται στις πολεμικές τέχνες (οι οποίες διδάσκουν πειθαρχία και σεβασμό). Στο σχολείο, η Σάρα χρειαζόταν υπενθυμίσεις καθηγητή και πρόσθετο χρόνο για να ολοκληρώσει τις αποστολές, επειδή αποσπούνταν από τις δικές της σκέψεις. Ο Max χρειάστηκε κατάρτιση κοινωνικών δεξιοτήτων για να τον βοηθήσει να ελέγξει την παρορμητικότητα του.

[Πώς μπορώ να δημιουργήσω ένα IEP για το παιδί μου; Μάθετε σε αυτόν τον ελεύθερο πόρο]

Κάθε παιδί 2e είναι μοναδικό και έχει διαφορετικές ανάγκες. Όταν σχεδιάζετε ένα σχέδιο παρέμβασης και στέγασης για ένα παιδί 2ε, σκεφτείτε για τον αντίκτυπο που θα έχει το ταλέντο του σε ό, τι θέλει και δεν θα λειτουργήσει. Τυπικά προγράμματα τροποποίησης της συμπεριφοράς ενδέχεται να αντιστραφούν. Το tech-savvy 2e / ADHD έφηβος σας μπορεί να είναι σε θέση να hack κανένα γονικοί ελέγχοι προσπαθείτε να βάλετε την ώρα της οθόνης. Ρωτήστε το παιδί σας τι χρειάζεται για να φτάσει εκεί που θέλει να πάει - και ακούστε τι λέει.

5. Γιορτάστε τη μοναδικότητα του παιδιού σας.

Δύο φορές, τουλάχιστον! Λέω "δύο φορές" και "τουλάχιστον" επειδή πολλά παιδιά έχουν πολλαπλές ιδιότητες. Μπορεί να είναι δύσκολο να δεχτείτε ότι το παιδί σας είναι 2ε, αλλά εξετάστε δύο σημαντικά πράγματα. Πρώτον, το παιδί σας είναι πιθανό να έχει πραγματικά πλεονεκτήματα λόγω της ύπαρξης ADHD. Τα άτομα με ADHD τείνουν να είναι πιο δημιουργικά, να έχουν υψηλότερη ενέργεια, ενθουσιασμό, περιέργεια, αυθορμητισμό, καθώς και την ικανότητα πολλαπλής εκτέλεσης. Η αποκλίνουσα σκέψη και οι νέες προοπτικές που δημιουργούν προβλήματα μπορεί να είναι ακριβώς αυτό που χρειάζεται ο κόσμος μας σήμερα.

Και αυτό δεν είναι όλα. Το παιδί σας είναι διανοητικά προικισμένο, με όλα τα οφέλη που φέρνει. Όταν δεχτείτε και εκτιμήσετε το παιδί σας για το ποιος είναι αυτός ή αυτή, η προοπτική σας ως γονέα θα αλλάξει. Αντί να προσπαθείτε πάντα να "διορθώσετε" την "αναπηρία" του παιδιού σας, μπορείτε να γιορτάσετε τις ικανότητές της. Δείτε το καλό μέσα της. Δείτε τι μπορεί να κάνει και όχι αυτό που δεν μπορεί. Συνεργαστείτε μαζί της για να αναπτύξετε τα ταλέντα της και να την βοηθήσετε να επιτύχει τους στόχους της. Υπάρχει ομορφιά και πλεονέκτημα στην ύπαρξη "διαφορετικών".

Devon MacEachron, Ph. D., είναι ένας εξουσιοδοτημένος ψυχολόγος που είναι γνώστης των δύο φορές εξαιρετικών και προικισμένων μαθητών. Μπορείτε να επικοινωνήσετε μαζί της drdevon.com.

[Ο εξαιρετικός μου Υιός δύο φορές δεν αποτελεί πρόβλημα που πρέπει να διορθωθεί]

Ενημερώθηκε στις 8 Μαΐου 2019