Νέα Μελέτη: Επιδράσεις Adderall επιζήμιες για τους μαθητές χωρίς ΔΕΠΥ

23 Ιουλίου 2018

Χρησιμοποιείται παράνομα ως «βοηθήματα μελέτης» από μερικούς φοιτητές, όπως τα διεγερτικά φάρμακα Adderall μπορεί να επηρεάσει την απόδοση της μνήμης εργασίας σε άτομα χωρίς διαταραχή έλλειψης προσοχής (ADHD ή ADD), σύμφωνα με νέα μελέτη.

ο μελέτη, που διεξάγονται από ερευνητές στο Πανεπιστήμιο της Ρόουντ Άιλαντ και Brown University, εξέτασε τις πιθανές επιδράσεις του Adderall (σε σχέση με το εικονικό φάρμακο) στις γνωστικές επιδόσεις του οι μαθητές χωρίς ADHD στους τομείς της μνήμης, της κατανόησης της ανάγνωσης, της συνεχιζόμενης προσοχής, της παρορμητικότητας, και εκτελεστική λειτουργία. Επίσης, εξέτασε τα συνοδευτικά αποτελέσματα του Adderall σε αυτόνομες διεργασίες, υποκειμενικές αντιδράσεις φαρμάκων και ενεργοποιημένο συναίσθημα. Τα ευρήματα έδειξαν ότι η μη ιατρική χρήση του Adderall έχει μικρή επίδραση στις γνωστικές επιδόσεις σε υγιείς φοιτητές, αν και μπορεί να βελτιώσει την απόδοση προσοχής και να μειώσει πραγματικά την μνήμη εργασίας εκτέλεση.

Αυτή η μικρή πιλοτική μελέτη, η οποία χρησιμοποίησε δείγμα από 13 υγιείς σπουδαστές κολλεγίων μεταξύ 18 και 24 ετών, ήταν ο πρώτος που εξέτασε τις γνωστικές τα αποτελέσματα της φαρμακευτικής αγωγής ADHD σε μαθητές χωρίς ΔΕΠΥ σε συνδυασμό με τη διάθεση, τις αυτόνομες επιδράσεις και τις αυτο-αντιλήψεις των γνωστικών Βελτιστοποίηση. Στη διπλή τυφλή, ελεγχόμενη με εικονικό φάρμακο μελέτη, κάθε συμμετέχων ολοκλήρωσε δύο δοκιμαστικές συνεδρίες, μία με το εικονικό φάρμακο και μία με το Adderall. Τα γνωστικά καθήκοντα χορηγήθηκαν κατά τη διάρκεια της περιόδου αιχμής του αποτελέσματος του φαρμάκου (μεταξύ 90 και 120 λεπτών μετά τη χορήγηση του φαρμάκου). Μία δόση των 30 mg

Adderall επιλέχθηκε επειδή είναι ένα από τα πιο συχνά προδιαγεγραμμένα ψυχοδιεγερτικά για ενήλικες με ADHD, έχει ένα γνωστό προφίλ ασφάλειας και είναι επιρρεπής σε κατάχρηση μεταξύ φοιτητών.

Σύμφωνα με τα αποτελέσματα ενός μηχανογραφημένου εκτίμηση των προβλημάτων που σχετίζονται με την προσοχή, ο Adderall μείωσε σημαντικά την έλλειψη προσοχής μεταξύ των ατόμων. Ωστόσο, επιδείνωσε επίσης την ικανότητά τους να ανακαλούν καταλόγους αριθμών και δεν είχε καμία επίδραση στην επίδοση ανάγνωσης ή στην ανάκληση ιστορικού. Μικρά επιδείνωσε την αντίληψη των συμμετεχόντων για την προηγούμενη γνωστική και εκτελεστική λειτουργία τους στις καθημερινές δραστηριότητες, καθώς και την αντιληπτή ικανότητα τους να αυτορυθμίστε.

Πιο σημαντικά από αυτά τα νευρογνωστικά αποτελέσματα ήταν οι φυσιολογικές και συναισθηματικές επιπτώσεις του Adderall σημειώθηκε στη μελέτη. Συγκεκριμένα, οι ερευνητές σημείωσαν ότι η φαρμακευτική αγωγή επηρέασε την υποκειμενική φαρμακευτική εμπειρία των ατόμων, την ενεργοποιημένη συγκίνηση και την αυτόνομη δραστηριότητα. Οι αναφορές των ενεργοποιημένων θετικών συναισθημάτων και του αισθήματος «υψηλού» ήταν σημαντικά υψηλότερες με το Adderall από ό, τι με το εικονικό φάρμακο. Ο Adderall αύξησε επίσης τον καρδιακό ρυθμό και την αρτηριακή πίεση των ατόμων.

Λόγω του μικρού μεγέθους του δείγματος της μελέτης, τα αποτελέσματα μπορεί να μην έχουν στατιστικά νόημα, αλλά διατηρούν τις συνέπειες για τις μελλοντικές σπουδές, καθώς και για τους υγιείς σπουδαστές κολλεγίων και τους ενήλικες που χρησιμοποιούν το Adderall για να βελτιώσουν τις ικανότητές τους γνωστική λειτουργία. Οι μελλοντικές μελέτες με μεγαλύτερα δείγματα είναι απαραίτητες για την περαιτέρω διερεύνηση των αποτελεσμάτων που διερευνά η μελέτη αυτή.

Ενημερώθηκε στις 23 Ιουλίου 2018