Όταν μας κρίνουν, δείχνουν την αδυναμία τους - όχι μας

"Όταν κάποιος κρίνει το παιδί σας ή το παιδί σας, μην ασχολείστε - μην απαντάτε σε αυτό και, το σημαντικότερο, να θυμάστε ότι δεν πρόκειται για εσάς ή το παιδί σας. Πρόκειται για κάποιον που έχει την ανάγκη να αισθάνεται ηθικά ανώτερη σε σας, ακόμα και για ένα σύντομο δευτερόλεπτο. "

Πριν από χρόνια, δούλευα με ένα εργοθεραπευτής που ονομάζεται "Kim." Ο Κιμ ήταν μία μητέρα ενός αγόρι με μη λεκτική αυτισμός. Δεν το είχε εύκολο. Ο πρώην σύζυγός της είχε σημαντικά προβλήματα ψυχικής υγείας και δεν ήταν έτοιμος να ασχοληθεί με το γιο του, ακόμη και για σύντομες περιόδους. Το έκανε αυτό εντελώς μόνη της. Έμαθα πολύ μέσα από τις συνομιλίες μου με τον Kim, ίσως το πιο σημαντικό πράγμα που έμαθα από αυτήν ήταν να μην πάρει τις αποφάσεις των άλλων για το γονέων σας ή να ακούσει τους Στίγμα ADHD.

Ο γιος μου ήταν μαζί μου για σχεδόν 2 χρόνια πριν τη συνάντηση με τον Κιμ. Εκείνη την εποχή, είχα μετακομίσει πίσω στην κοινότητα όπου μεγάλωσα, όπως ήθελα στο γιο μου να περάσει από την ίδια σχολική περιοχή που πέρασα. Πριν από τη μετακίνηση, ο γιος μου ήταν σε μια μικρή, αυτόνομη τάξη με έναν εκπληκτικό δάσκαλο που διευκόλυνε την επιτυχία του στην τάξη της. Κατά την είσοδό μου στην περιοχή, πρότεινα στον Διευθυντή Ειδικής Αγωγής να έρθει ο γιος μου σε μια μικρότερη, αυτόνομη τάξη (όπως εκείνη που έρχεται από). Μου είπαν βασικά ότι ήμουν απαισιόδοξος και έπρεπε να του δώσω την ευκαιρία να βρεθώ σε μια μεγαλύτερη αίθουσα διδασκαλίας με βάση το πώς τους παρουσίαζε.

Η σχολή δεν κατάλαβε πώς ένα παιδί που εμφανίστηκε τόσο γοητευτικό στο σχολείο θα μπορούσε να είναι τόσο δύσκολο στο σπίτι. Αυτό είναι εξαιρετικά κοινό με τα παλαιότερα υιοθετημένα παιδιά. Γοητεύουν τους ανθρώπους τους οποίους δεν χρειάζεται να έχουν στενή σχέση, επειδή τους δίνει μια αίσθηση ελέγχου. Η συμπεριφορά τους στο σπίτι μπορεί να είναι βαθιά αγχωτική για την υιοθετική οικογένειά τους επειδή συνδέεται με την πρωτογενή οι φροντιστές είναι κάτι που συνήθως δεν έζησαν, κι έτσι πολεμούν όσο πιο σκληρά μπορούν. Η διαγνωστική ετικέτα γι 'αυτό είναι Διαταραχή ενεργού προσκόλλησης.

Κατά τη διάρκεια των σχολικών συναντήσεων για το γιο μου, κάποιοι από τους καθηγητές θα έκαναν σχόλια που υπονοούσαν ότι ήμουν υπερβολικά αρνητικός για το γιο μου. Δεν είχαν ιδέα για την αναταραχή στην οποία έβλεπα στο σπίτι και κατάλαβα αυτό. Ήξερα μόνο ένα ζευγάρι στην κοινότητα στην οποία έμενα (που ήταν σε διαφορετικό δημοτικό σχολείο) που είχε υιοθετήσει ένα μεγαλύτερο παιδί, όπως και εγώ. Η σχολή δεν είχε καμία εμπειρία με αυτό. Οι κρίσεις τους για μένα βασίστηκαν στην έλλειψη εκπαίδευσης και εμπειρίας που ασχολούνταν με παιδιά με αυτό το διαγνωστικό προφίλ.

Κατά τη διάρκεια του γεύματος μια μέρα, ο Kim μου έδειξε μια επαγγελματική κάρτα που είχε τυπώσει. Θα ήθελα να έχω την κάρτα για να σας δείξω γιατί ήταν λαμπρή. Η κάρτα έλεγε: "Ο γιος μου δεν έχει σκάνδαλο επειδή είναι ένας brat. Έχει αυτισμό και δεν μπορεί να επικοινωνήσει με τις προφορικές του ανάγκες, γι 'αυτό έχει ένα ρήγμα. "

[Αυτοέλεγχος: Γενικευμένη διαταραχή άγχους στα παιδιά]

Ο Κίμ μου εξήγησε ότι είχε εκτυπώσει αυτή την κάρτα γιατί όταν θα ήταν έξω στην κοινότητα και ο γιος της θα είχε μια κατάρρευση που θα χρειαζόταν να τον αφήσει να βρεθεί στο πάτωμα μέχρι το σκάνδαλο πάνω από. Οι άνθρωποι που περνούν συχνά το έκαναν σχόλια για τη συμπεριφορά του γιου της. Έκανε αυτή την κάρτα για να τους δώσει το χέρι όταν θα έκαναν ένα σχόλιο ή θα της έκαναν μια εξευτελιστική εμφάνιση.

Ο Kim και εγώ συχνά μοιράσαμε τους αγώνες μας να είμαστε ενιαίοι γονείς σε παιδιά με εξαιρετικά προβλήματα. Μου έδωσε μερικά λόγια σοφίας που πραγματικά με βοήθησαν να με λυτρώσουν: «Κάνεις ό, τι γνωρίζεις ότι έχει δίκιο. Αν το Σχολικό Σχολείο θέλει να σας κρίνει, βγάλτε το. Δεν έχουν ιδέα τι έχεις να κάνεις. Αν πήρα κάθε κρίση κάθε περαστικού δεν θα μπορούσα να λειτουργήσω και πώς θα μπορούσα να κάνω αυτό που πρέπει να κάνω για το γιο μου; "

Όταν τα παιδιά με ADHD αγωνίζονται με συναισθηματική ρύθμιση μπροστά από άλλους, οι άνθρωποι είναι γρήγοροι να κάνουν κρίσεις για τους γονείς του παιδιού. Διαταραχή ελλειμματικής προσοχής (ADHD ή ADD) δεν είναι εύκολο να ταυτιστεί και έτσι οι άνθρωποι είναι γρήγοροι να υποθέσουν ότι η συμπεριφορά ενός παιδιού είναι αποτέλεσμα φτωχής γονικής μέριμνας.

Αν επιλέξετε να προσπαθήσετε να εκπαιδεύσετε τους ανθρώπους, θαυμάζω την αντοχή σας. Εάν αισθάνεστε ότι δεν έχετε το ενδιαφέρον ή την ενέργεια για να το κάνετε αυτό, δεν υπάρχει τίποτα κακό με αυτό.

[Ο δωρεάν οδηγός σας για τα προγράμματα κατάρτισης γονέων]

Το πρόβλημα είναι όταν παίρνετε και εσωτερικεύετε τις κρίσεις ανθρώπων που δεν καταλαβαίνουν τους καθημερινούς σας αγώνες. Δυστυχώς, το Facebook και τα κοινωνικά μέσα ενημέρωσης έχουν γίνει αίθουσα ηχώ για τους ανθρώπους που θέλουν τις κρίσεις τους να ακουστούν και να επιβεβαιωθούν από άλλους.

Οι μη ζητηθείσες συμβουλές προς εσάς: Όταν κάποιος κρίνει το παιδί σας ή το παιδί σας, μην ασχολείστε - μην απαντάτε σε αυτό και, κυρίως, να θυμάστε ότι δεν πρόκειται για εσάς ή το παιδί σας. Πρόκειται για κάποιον που έχει ανάγκη να αισθάνεται ηθικά ανώτερη σε σας, ακόμα και για ένα σύντομο δευτερόλεπτο.

Άλλες κρίσεις σχετικά με το παιδί σας ή το γονιό σας είναι γι 'αυτούς, όχι εσείς, οπότε μην πάρετε κάτι σε αυτό δεν σας ανήκει.

[Οι Κανόνες της ADDitude για τον τερματισμό των αντιπαραθέσεων και της απομάκρυνσης]

Ενημερώθηκε στις 26 Ιουλίου 2019