Ενσωμάτωση των σπουδαστών ειδικών αναγκών: Πώς οι γονείς (με και χωρίς ADHD) μπορούν να βοηθήσουν

Κανείς από εμάς δεν ήξερε ποιες ποιότητες της 15χρονης κόρης μου, Coco, η οποία όπως και εγώ έχει διαταραχή υπερκινητικότητας έλλειψης προσοχής (ADHD) και άλλες συνυπάρχουσες συνθήκες όπως η δυσλεξία και τα προβλήματα μνήμης, θα πάρει την κάρτα αναφοράς στο τέλος του πρώτου εξαμήνου της στο mainstream high σχολείο. Αφού ήμασταν σε ειδική εκπαίδευση στο δημόσιο σχολείο της Χαβάης, όταν μετακομίσαμε στη Γεωργία, μεταφέρθηκε σε τακτικός μαθήματα για πρώτη φορά. Και αν και έβαλε ένα δύσκολο μέτωπο και δεν μας άφησε πόσο πολέμησε, ο Coco ανησυχούσε.

Στο μεσοδιάστημα, έλειπε μαθηματικά. Το πρόγραμμα σπουδών ήταν νέο αυτό το έτος, και πολλά από τα παιδιά απέτυχαν και θα πρέπει να το αναλάβουν, αλλά η Coco είδε μόνο αυτό το βαθμό ως προσωπική αποτυχία της και απόδειξη ότι δεν είναι αρκετά έξυπνη. Εκτός από αυτό, η βιολογία, η γεωγραφία, τα αγγλικά φωτισμένα και οι βαθμοί υγείας φαινόταν να στρέφεται προς τα χαμηλά Cs, στην καλύτερη περίπτωση. Το μόνο φωτεινό σημείο ήταν η μουσική εκτίμηση, όπου πήρε ένα Α. Αλλά η Coco είπε ότι έπρεπε να δολοφονήσεις κάποιον να μην πάρει έναν Α στην τάξη.

Όπως έγραψα στο τέλος της τελευταίας μου θέσης, μία νύχτα τον Οκτώβριο, η πίεση είχε χτιστεί και χτιστεί και ο Coco έσπασε. Επιτέλους, μας άφησε να μάθουμε πόσο δύσκολο ήταν γι 'αυτήν: Εξέδωσε τις απογοητεύσεις της για την ενσωμάτωση της ειδικής έκδοσης στο νέο της γυμνάσιο και τους φόβους της για αποτυχία και ντροπή. Και άκουσα και μοιράστηκα μια εμπειρία ADHD που είχα στη δουλειά, την οποία ήλπιζα να την βοηθήσει να δει ότι οι πιο σκληροί κριτικοί μας είναι συχνά οι ίδιοι και ότι όσο περισσότερο δεχόμαστε το σύνολο των αντιθέσεων που συνθέτουν ποιοι είμαστε, τόσο περισσότερο ο υπόλοιπος κόσμος θα μας δεχόταν Καλά. Φάνηκε να παίρνει αυτό που έλεγα, αλλά αυτό θα ήταν αρκετό για να στρέψει την αυτοπεποίθησή της και τους βαθμούς της γύρω;

Καθώς προχωρήσαμε στο δείπνο, ήξερα ότι η μητέρα της (μη-ADHD) μητέρα προοπτική και εισροή θα ήταν είναι ζωτικής σημασίας για αυτήν να θέσει τον νέο αυτό πανικό στην άκρη και να αφήσει την φυσική εμπιστοσύνη της να ανθίσει σε αυτό το νέο περιβάλλον. Κατά το δείπνο, η Μαργαρίτα ρώτησε τη Coco αν αισθάνθηκε ότι ήταν θύμα εκφοβισμού ή αν υπήρχε κάποιος στο σχολείο που ένιωθε απειλείται. Ο Κόκο είπε όχι. Στη συνέχεια, η Μαργαρίτα ρώτησε για μεμονωμένες τάξεις και καθηγητές. Η Coco δεν θα απαντούσε σε μερικές από αυτές τις ερωτήσεις με τον μεγαλύτερο αδερφό της, τον Χάρι. Η μαμά της Μάργκαρετ, η Νανά. και εγώ καθόμουν στο τραπέζι μαζί τους. Αλλά η Μαργαρίτα δεν έσπρωξε το Coco. Αντ 'αυτού, η Μαργαρίτα μετέτρεψε τη συζήτηση και είπε "Όχι, ευχαριστώ" σε μερικές προτάσεις όπως "Σπρώξτε στο μάτι τους" (Nana) και "Call in sick" (Harry). Έχω απασχολημένος περνώντας τα πιάτα γύρω και τρώγοντας πατάτες πουρέ για να κρατήσει από το να μπαίνει.

Μετά το δείπνο, έκανα τα πιάτα καθώς οι Margaret και Coco μπήκαν στο σαλόνι για να σκάψουν το σακίδιο του Coco και τις λεπτομέρειες του τι συνέβαινε στο σχολείο. Η Μαργαρίτα είναι μια ιδιοφυΐα στην οργάνωση, και ήξερα ότι αυτή και η Κόκο θα σκάψουν σε περισσότερους από ακαδημαϊκούς. Ήμουν έφηβος με ADHD όπως Coco, αλλά η Margaret ήταν έφηβη. Σε αντίθεση με την Coco, η Margaret δεν αγωνίστηκε με μαθησιακές δυσκολίες στο γυμνάσιο, αλλά πολύ όπως η Coco, η Margaret ήταν και είναι ελεύθερη-σκεπτόμενη, επαναστατική και ευαίσθητη στο πραγματικότητα της γυναικείας συναισθηματικής ζούγκλας, είτε παρουσιάζει τον εαυτό της ως εκφοβισμό (δεν το έκανε) είτε ως αισθήματα έντονης κοινωνικής πίεσης νέας κοπέλας και αβεβαιότητας έναντι της προσοχής από τα αγόρια. Η Coco δεν μπορούσε να έχει καλύτερη λογική για οποιαδήποτε από αυτές τις προκλήσεις.

Πώς βοήθησε την κόρη μας να προσαρμοστεί στο mainstream γυμνάσιο

1. Συνειδητά προσπαθήσαμε να συναντήσουμε όλες τις πτυχές των αναγκών της κόρης μας (όχι μόνο των ακαδημαϊκών). Δεν προσφέραμε μόνο βοήθεια για το σπίτι, αλλά προσέφεραν και ενθάρρυνση και έγιναν διαθέσιμοι για το hangout και το χρόνο εξαερισμού.

2. Αναπτύξαμε μια ευέλικτη αλλά δομημένη ρουτίνα. Μετά από αυτή την πρώτη νύχτα, αναπτύξαμε ένα μοτίβο - η Coco θα επέστρεφε από το σχολείο για να δροσίσει τα αεριωθούμενα αεροπλάνα μόνη της ή για να εξαπολύσει ένα μέλος της οικογένειας μέχρι το δείπνο, σε ποια στιγμή η Μαργαρίτα και αυτή θα σκάψει στο σχέδιο εργασίας για τη νύχτα, έρχονται σε με για περιστασιακή βοήθεια ή ενθάρρυνση. Για μήνες, αυτό ήταν αυτό που κάναμε όλοι καθημερινά, ελπίζοντας ότι θα βοηθούσε την Coco να επιτύχει και να αισθανθεί λιγότερο απογοητευμένοι.

3. Βασίσαμε στα δυνατά σημεία των γονέων μας: Έδωσα ηθική υποστήριξη και κάποια κατανόηση της ΔΕΠΥ, η Μαργαρίτα έδωσε την εργασία και την πολιτική για τη σχολική πολιτική. Ως πατέρας, είμαι το εντυπωσιακό είδος, το οποίο είναι καλό μέχρι ένα σημείο. Το σημείο αυτό επιτυγχάνεται πολύ γρήγορα από ένα κορίτσι ηλικίας 15 ετών όταν γίνεται πεπεισμένος ότι πρόκειται να πνίξει μέχρι θανάτου κάτω από τη βαριά κουβέρτα της υπερπροστατευτικής του μπαμπάς που περικυκλώθηκε με φαινομενικά ατελείωτη διδακτική ζωή ιστορίες. Αυτό είναι όταν είναι καλό να έχουμε μια μητέρα που είναι τόσο πρακτική και προσανατολισμένη στην εργασία όσο και η Μαργαρίτα για να σας ξεσπάσει στο απροβλημάτιστο φως της ημέρας.

4. Κάναμε το καλύτερο δυνατό για να αποφύγουμε τις οικογενειακές συγκρούσεις, για να βεβαιωθούμε ότι δεν θα προσθέσουμε στην πίεση που η κόρη μας αντιμετώπιζε ήδη. Όχι ότι δεν υπήρξαν κάποιες διαφωνίες - με χτυπήματα στις πόρτες, τις κατηγορίες και το κλάμα από το Coco και, πολύ για την απογοήτευση του Coco, σχεδόν πάντα ηρεμία, δροσερή ανταπόκριση από τη Μαργαρίτα και, όπως χρειάζεται, σπάνιες διαμεσολάβειες από μένα - ειδικά στην αρχή αυτού του γεγονότος συμφωνία.

5. Ως γονείς, η Μαργαρίτα και εγώ ακολουθήσαμε αυτό που ονομάζουμε "Πρωτόκολλο για τη διάσπαση και κατακράτηση γονέων", το οποίο έχει μια οδηγία: "Όχι ο γονέας θα πάρει την πλευρά ενός παιδιού εναντίον του άλλου γονέα σε ένα επιχείρημα, εκτός αν το επιχείρημα αυτό είναι αρκετά σοβαρό για να καλέσει το αστυνομία." Η Μαργαρίτα και εγώ συνεχώς συζητάμε για τα δύο παιδιά μας και συζητάμε και μερικές φορές διαφωνούμε για το τι είναι καλύτερο για αυτούς σε διαφορετικές καταστάσεις. Αλλά αυτή είναι η ιδιωτική επιχειρηματική δραστηριότητα των γονέων μας. αυτό δεν γίνεται ποτέ μπροστά σε εκείνους που θα υποφέρουν από το αποτέλεσμα. Είμαστε παλιομοδίτικοι εδώ - η εμπειρία μας έχει διδάξει ότι χωρίς ενωμένο μέτωπο, οι νέοι βάρβαροι, που χρησιμοποιούν τις εφαρμογές iPhone και το Rice Krispies επεξεργάζεται, διασπά τις πύλες και πολιτισμός.

Μέσα από τη σύγκρουση και το δράμα διατηρήσαμε αυτό - ειδικά τη Μαργαρίτα, παρόλο που παρέδωσα ηθική υποστήριξη, διασκέδαση, σποραδικά γεγονότα, καθώς και ρύζι και πουρέ. Αφιερώσαμε όλη την προσοχή, το χρόνο και την υπομονή που χρειάστηκε η Coco, μαζί με μια μετρίως ευέλικτη ρουτίνα στο σπίτι για να την υποστηρίξει καθώς αυτή έσκαψε και έκανε το καλύτερό της. Προσπαθώντας να διατηρήσουμε τον εαυτό της επικρίσεις στον κόλπο, συνεχίσαμε να της λέμε ότι το να κάνει το καλύτερό της ήταν το μόνο που είχε σημασία. (Και αυτό είναι.)

Άλλα πράγματα που συνέβαιναν στην οικογένεια, βέβαια: Όπως έγραψα, ο Χάρι πλήρωσε το αυτοκίνητό του (κακό), τότε φιλοξένησε μια μεγάλη Οικογένεια Ευχαριστιών στο σπίτι μας (καλή / κακή - η γαλοπούλα ήταν ωραία, αλλά δεν έκανα τις γλυκές πατάτες με τον τρόπο που τους αρέσει η Νάνα), κάναμε τα Χριστουγεννιάτικα ψώνια μας (καλό / κακό - περιορίσαμε τις δαπάνες μας αλλά τελικά κατέληξε να ξεπεράσει τις πιστωτικές κάρτες μας), ο Χάρι αποφάσισε να επιστρέψει στη Χαβάη (καλό), και έπειτα μια μέρα κοντά στο τέλος του εξαμήνου, ένα μικρό αγόρι Το γυμνάσιο της Coco, το οποίο είχε δείξει ευγενικό και σεβαστό ενδιαφέρον γι 'αυτήν (πάντα περπατώντας μαζί της μεταξύ των τάξεων), έτρεξε να τρέχει όταν έφευγα για να πάρει Coco μετά το σχολείο.

Η Coco είχε μια καλύτερη διάθεση τελευταία και πήρε στο αυτοκίνητο το γέλιο. "Τι ήταν αυτό?" Ρώτησα.

"Ξέρει ακριβώς τι είναι ένας υπερπροστατευτικός μπαμπάς είσαι", είπε.

Την επόμενη μέρα, η μαμά της πήρε το Coco μετά το σχολείο και μπήκαν στο γραφείο μου μαζί με την κάρτα αναφοράς του τέλους του εξαμήνου. Δεν φαίνονται χαρούμενοι.

Αλλά ήταν ένα fake-out. Η μεγάλη είδηση ​​για την Coco ήταν ότι πέρασε τα μαθηματικά και αυτή ήταν η μόνη της Γ. Πήρε ένα Β στην Αγγλική φωτίζεται, ένα Α στη Βιολογία, ένα Β στη Γεωγραφία, ένα Β στην Υγεία, και επειδή δεν δολοφόνησε κανέναν και επίσης επειδή, σύμφωνα με τον δάσκαλό της, εργάζεται σκληρά και συνεισφέρει με ενθουσιασμό, πήρε ένα A στη μουσική εκτίμηση.

Περιττό να πω ότι τα Χριστούγεννα ήταν ευτυχισμένα. Αλλά το πιο σημαντικό, από τότε, η Coco ήταν ευτυχισμένη και πολύ πιο σίγουρη καθώς διατηρούμε τις ευέλικτες ρουτίνες μας και κάνει το δρόμο της μέσα από το δεύτερο εξάμηνο.

Αλλά αυστηρά από την άποψη του μπαμπά, το ευγενικό αγόρι συνεχίζει να τρέχει. Ο Κόκο και εγώ πρέπει να μιλήσουμε λίγο πριν ασχοληθεί μαζί του. Ή, πιθανότατα, θα το βγάλει με τη Μαργαρίτα και θα με ενημερώσουν και πάλι για τα πράγματα στο τμήμα αυτό και αν βάλω ένα υπερπροστατευτικό μέτωπο μπαμπάς, το γέλιο, η εμπιστοσύνη και η ωριμότητα θα κερδίσουν. Απλά συνεχίζουμε να δουλεύουμε και να ζούμε κάθε μέρα καθώς έρχεται - μαζί.

Ενημερώθηκε στις 10 Οκτωβρίου 2017