«Βλέποντας σαφώς τον Κάμντεν: Πώς μια διάγνωση ξεκλείδωσε τον καλύτερο εαυτό του γιου μου»

Θυμάμαι την ακριβή στιγμή που συνειδητοποίησα ότι ο γιος μου χρειάστηκε να σώσει.

Κάτι ήταν απελπιστικά λάθος. Μετά το σχολείο, λίγους μήνες στην τέταρτη τάξη, ο Κάμντεν πήδηξε πρώτα στο αυτοκίνητο και μου έριξε ένα κομμάτι χαρτί. Ήταν μια άλλη αναφορά περιστατικών που έπαιρνε μάχη στο σχολείο. Είχε χτυπήσει έναν άλλο μαθητή σε εσοχή.

Αυτό ήρθε με μια προειδοποίηση για αναστολή. ήταν εκτός δεύτερης πιθανότητας. Ο γιος μου έσκυψε προς τα εμπρός και έβαλε τα χέρια του πάνω από το πρόσωπό του. Το σώμα του άρχισε να τρέμει με αναστατωμένους λυγμούς. Έκπληκτος, έφτασα για το χέρι του και τον ρώτησα τι συνέβη.

«Δεν μπορώ», έκπληκτος. «Δεν ξέρω καν. Το μόνο που ξέρω είναι ότι ήθελα να σταματήσει! "

«Κάμντεν, πρέπει να αναπνέεις», είπα. Ένα πλήγμα πόνου με χτύπησε στον πυρήνα μου βλέποντας το 9χρονο μου σε κίνδυνο. "Για ποιον μιλάς? Τι θέλατε να σταματήσουν να κάνουν; "

[Διαβάστε: Γιατί το σχολικό άγχος είναι καταστροφικό για τα παιδιά μας]

«Συνέχισε να μου φωνάζει και κανείς δεν έκανε τίποτα. Κανείς δεν τον σταμάτησε. Οι εκπαιδευτικοί δεν το είδαν. Δεν θα σταματούσε. Έτσι τον χαστούκισα! "

Οι ώμοι μου έπεσαν.

Είχε φτάσει πραγματικά σε αυτό; Ήξερα ότι κάτι έπρεπε να αλλάξει - και γρήγορα. Η σχολική χρονιά μόλις άρχισε, και τα πράγματα πήγαιναν από το κακό στο χειρότερο γρηγορότερα από ό, τι μπορούσα να φανταστώ. Πήγε το χαρούμενο, ανέμελο αγόρι μου που τραγουδούσε στο δωμάτιό του και γέλασε τις γάτες μας. Στη θέση του ήταν ένα παλεύοντας παιδί που δεν μπορούσε να επικεντρωθεί στη σχολική εργασία, που δυσκολεύονταν να θυμηθούν καθήκοντα, καθισμένοι ακίνητοι, ακολουθώντας οδηγίες ταιριάζει με άλλα παιδιά, και των οποίων τα ατυχήματα τον αιμορραγούσαν ξηρό.

Αναστέναξα βαριά καθώς το μυαλό μου ξεκίνησε πίσω στο πρόσφατο συνέδριο γονέων-δασκάλων μας.

«Έχετε δοκιμάσει ποτέ ο γιος σας; ADHD; " Ρώτησε ο δάσκαλός του, ευγενικά.

[Διαβάστε: «Τι είναι λάθος με το παιδί μου;»]

«Όταν ήταν στο νηπιαγωγείο», είπα, προσπαθώντας να μην τσαλακώνω. Μισούσα την ετικέτα ADHD. Γιατί οι ενήλικες θέλουν να το κάνουν αυτό - δώστε στα παιδιά ετικέτες σαν να ήταν αντικείμενα σε ράφι προς πώληση; «Ο παιδίατρός του είπε ότι είχε ήπια συμπτώματα, αλλά δεν προχώρησε πολύ περισσότερο από αυτό». Ήξερα ότι η εξήγησή μου ακούγεται αδύναμη.

Τα φρύδια της ανέβηκαν σε ένα μείγμα έκπληξης και σύγχυσης. Συνέχισε να μου ενημερώνει απαλά ότι ο γιος μου αγωνιζόταν στο σχολείο με εστίαση και προσοχή και χρειάστηκε βοήθεια.

Γιατί όμως τώρα; Αναρωτήθηκα. Σίγουρα, ο Κάμντεν έχει δείξει κάποια συμπτώματα της φοβισμένης ADHD, αλλά θα μπορούσα να το διαχειριστώ μέχρι αυτό το σημείο. Δεν εγω;

Οι πρώτες έξι εβδομάδες του νηπιαγωγείου πέρασαν από το μυαλό μου. Με 23 5χρονους έως έναν αναστατωμένο, αναποτελεσματικό δάσκαλο, τα πράγματα δεν ήταν καθόλου καταστροφικά. Τελικά οδήγησε στην απόφασή μου να ξεκινήσω την κατ 'οίκον εκπαίδευση Camden.

Ήμουν τρομοκρατημένος στην αρχή, αλλά ήξερα ότι ο Κάμντεν χρειαζόταν μια-μία-μια οδηγία που δεν θα έπαιρνε στο σχολείο. Δεν ήμουν πιστοποιημένος δάσκαλος, αλλά ο δάσκαλος μου έδωσε τα βιβλία του Κάμντεν όταν έφυγε από το σχολείο. Το πρόγραμμα σπουδών ήταν εύκολο να ακολουθηθεί - ενώ στο σπίτι, ο Κάμντεν έμαθε την τέχνη της αποκωδικοποίησης γραμμάτων και πώς να διαβάσει χρησιμοποιώντας πλακάκια Scrabble. Τα μαθήματα μαθηματικών περιελάμβαναν κύβους πολλαπλών συνδέσμων για μέτρηση, προσθήκη και αφαίρεση. Μπήκαμε σε μια ομάδα εκδρομών στο homeschool και στην AWANA στην εκκλησία. Έτρεξα ένα σφιχτό πλοίο για αρκετά χρόνια με ένα οργανωμένο πρόγραμμα, και τα πράγματα πήγαιναν ακριβώς όπως σχεδίαζα... μέχρι που δεν ήταν.

Αφού τον εκπαιδεύτηκαν στο σπίτι μέσα στη δεύτερη τάξη, ήμουν πεπεισμένος ότι ο Κάμντεν θα μπορούσε να επιστρέψει στην τάξη και να ευδοκιμήσει, αν και σε ένα μικρό, ιδιωτικό σχολείο. Δούλευα επίσης για να βρω φυσικά, ομοιοπαθητικές παρεμβάσεις για τα συμπτώματά του. Αν και είχαμε περάσει πολύ χρόνο ψάχνοντας, σκέφτηκα ότι η λύση που λείπει ήταν εκεί έξω - απλά δεν το είχαμε συναντήσει ακόμη.

Εκανα λάθος.

Η τρίτη τάξη ήρθε και πήγε, αλλά όχι χωρίς συμβάν. Κοιτάζοντας πίσω, ντρέπομαι που έβγαλα όλα τα προειδοποιητικά σημάδια, πεπεισμένος ότι θα ξεπεράσει τις προκλήσεις του.

Δεν μπορούσα να κοιτάξω αυτή τη φορά - ο γιος μας είχε Ραγισμένο.

Μετά το περιστατικό του σχολείου, έριξα τον εαυτό μου να ερευνήσω τα πάντα και οτιδήποτε σχετικά με την ADHD. Έμαθα ότι όταν γεννήθηκα ως πρόβατο, οι πιθανότητες του Κάμντεν να αναπτύξουν ADHD ήταν υψηλότερες από εκείνες των μωρών πλήρους διάρκειας. Έμαθα ότι τα χρόνια που πέρασα πειραματίζοντας με τη διατροφή, τα αιθέρια έλαια και τα συμπληρώματα βοτάνων ήταν όλα άχρηστα. Τίποτα δεν λειτούργησε.

Ήρθε η ώρα, συνειδητοποίησα, να σταματήσω να αγνοώ αυτό που με κοίταζε στο πρόσωπο. Ήρθε η ώρα να σταματήσω να κοιτάζω τα μάτια μου σε άλλους γονείς που δήλωσαν ότι τα παιδιά τους είχαν ADHD. Ήρθε η ώρα να σταματήσω να κάνω κλικ στη γλώσσα μου με αποδοκιμασία σε αυτούς τους γονείς επειδή επέλεξαν να χρησιμοποιήσουν φάρμακα για να βοηθήσουν.

Ήρθε η ώρα να σταματήσω να το κάνω για μένα.

Μετά από ορισμένα ζητήματα εντοπισμού ενός παρόχου, πήραμε τον Κάμντεν σε έναν παιδικό ψυχολόγο εκτός δικτύου που μπόρεσε να τον δει αμέσως. Του έδωσε μια πλήρη αξιολόγηση, δοκιμάζοντας τις τρέχουσες ικανότητες, την παρουσία οποιωνδήποτε μαθησιακές δυσκολίες, καθώς και τη συναισθηματική και ψυχολογική του ευημερία. Στη συνέχεια πέρασε τρεις ώρες μαζί μας για να εξετάσουμε τα ευρήματά της.

Μας άρεσε να ακούσουμε ότι ήταν σε επίπεδο βαθμού με τα περισσότερα από τα θέματα του. Αλλά ήμασταν σοκαρισμένοι όταν ανακαλύψαμε ότι ο γιος μας ήταν σε αυξημένη κατάσταση ανησυχία - ένα άμεσο αποτέλεσμα της ADHD του και της αδυναμίας του να αντιμετωπίσει τους συνομηλίκους του και το περιβάλλον του. Συγκεκριμένα, το κοινωνικό άγχος τον εμπόδιζε από την επίλυση των συγκρούσεων και τις φιλίες. Ήταν το τελευταίο κομμάτι του παζλ, και όλα ξαφνικά είχαν νόημα.

Ο ψυχολόγος μας είπε ότι ο Κάμντεν θα ωφεληθεί από τη θεραπεία, καθώς θα τον βοηθούσε να αναπτύξει ικανότητες αντιμετώπισης αυτών των θεμάτων. Θα πρέπει επίσης να είναι Φάρμακα ADHD.
«Ξέρω ότι δεν είναι εύκολη απόφαση», μας είπε. «Είμαι γιατρός και ο γιος μου το αντιμετωπίζει τώρα. Δεν ήθελα να τον θεραπεύσω, αλλά δυσκολευόταν. Ήξερα ότι ήρθε η ώρα να τον βοηθήσω. "

Τα μυαλά μας άρχισαν να περιστρέφονται προτού φύγουμε από το γραφείο της, παραπέμποντας σε έναν παιδίατρο που ειδικεύεται στην ADHD. Τι γίνεται με την ασφάλιση; Τι γίνεται με τη φαρμακευτική αγωγή; Πώς θα βρούμε θεραπευτή; Πώς θα βοηθήσει το σχολείο του Κάμντεν;

Συναντηθήκαμε τελικά με τον νέο παιδίατρο και ένιωσα το βάρος της ανησυχίας. Έκανα τη γνώση αυτού του γιατρού για την ADHD σαν σφουγγάρι. Σημείωσα τις στρατηγικές που θα μπορούσαν να βοηθήσουν τον Κάμντεν και έφτασα σε ένα φάρμακο για αυτόν - μια ολοήμερη απελευθέρωση που δεν έφτασε σε υψηλά επίπεδα ή συντριβές.

Τότε ήρθε σχολείο. Ενημέρωσα όλους τους δασκάλους και τους διαχειριστές του για τη διάγνωσή του, για το τι κάναμε μέχρι τώρα για να βοηθήσουμε και τι σκοπεύαμε να κάνουμε. Τώρα ήταν η σειρά τους να μπουν μέσα. Παρά το γεγονός ότι δεν διαθέτει επίσημο τμήμα πόρων για μαθητές σαν αυτόν, το σχολείο δήλωσε ότι είναι πρόθυμο να κάνει ό, τι είναι δυνατόν για να βοηθήσει τον Κάμντεν να πετύχει.

Πέρασε ένα χρόνο τώρα.

Η ζωή του Κάμντεν έχει αλλάξει. Η απόφαση να τον θεραπεύσει ήταν το κλειδί που άνοιξε πολλές πόρτες. Παίρνει όλα τα As και Bs τώρα και μπορεί τελικά να επιλύσει το θόρυβο και τη σύγχυση στο σχολείο. Μπορεί να καθαρίσει τους ιστούς αράχνης και να ακούσει τη φωνή του δασκάλου του. Καταλαβαίνει τι χρειάζεται να δουλέψει και το κάνει. Επικοινωνεί καλύτερα και έχει μια ισχυρότερη λαβή στα συναισθήματά του. Οι σχέσεις του με τους συνομηλίκους του έχουν βελτιωθεί αλλά χρειάζονται ακόμα δουλειά - και αυτό είναι εντάξει.

Στους συναδέλφους μου γονείς που πονάνε, μην εγκαταλείπετε το παιδί σας. Είστε ο μεγαλύτερος πρωταθλητής τους και σας χρειάζονται. Είστε ο φάρος του χαμένου πλοίου τους στη θάλασσα. Όχι πια επιπλέουν κατά μήκος ή κατακλύζουν. Δεν υπάρχουν πλέον κυματωμένα κύματα που ταλαντεύουν το πλοίο τους σε σχεδόν ανατροπή. Μπορείτε να τα αποθηκεύσετε - όπως σώσαμε τον Κάμντεν.

Υποστήριξη του παιδιού σας με ADHD: Επόμενα βήματα

• Ανάγνωση: Μήπως το παιδί μου έχει ADHD; Οδηγός γονέα για διάγνωση και θεραπεία συμπτωμάτων
• Ιστολόγιο: «Αγαπητή μαμά ενός νεοδιαγνωσμένου παιδιού με ADHD»
• Ανάγνωση: Ποιο ήρθε πρώτα: Το άγχος ή η ADHD;

---

ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΠΡΟΣΘΕΤΗΣ
Ευχαριστούμε που διαβάσατε το ADDitude. Για να υποστηρίξουμε την αποστολή μας για παροχή εκπαίδευσης και υποστήριξης ADHD σκεφτείτε να εγγραφείτε. Η αναγνωσιμότητα και η υποστήριξή σας συμβάλλουν στο να καταστήσουμε δυνατό το περιεχόμενο και την προσέγγισή μας Σας ευχαριστώ.

Ενημερώθηκε στις 15 Απριλίου 2021