«Τι σας άρεσε ως παιδί;» Αναμνήσεις παιδικής ηλικίας αναγνωστών για την ανάπτυξη με ADHD

«Μοιραστείτε μια παιδική μνήμη συνδεδεμένη με ADHD. Εκείνη την εποχή, είχατε επίσημη διάγνωση; Γιατί αυτή η μνήμη παρέμεινε μαζί σας όλα αυτά τα χρόνια; "

Ζητήσαμε πρόσφατα από τους αναγνώστες του ADDitude αυτές τις ερωτήσεις και τους προσκαλέσαμε να μοιραστούν ΠΑΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΜΝΗΣΕΙΣ - καλό, κακό και ενδιάμεσο - που ενίσχυσε αυτήν την αναμφισβήτητη αλήθεια: διαταραχή υπερκινητικότητας έλλειψης προσοχής (ADHD ή ADD) επηρεάζει τον τρόπο με τον οποίο μεγαλώνουμε και μπορεί να θέσει τον τόνο και για το υπόλοιπο της ζωής. Προσπαθούμε να συμβαδίζουμε με τους νευροτυπικούς συνομηλίκους και να συνηθίζουμε να παρερμηνεύονται από τους αριθμούς των αρχών είναι αρκετά δύσκολο όταν έχετε επίσημη διάγνωση, αλλά ακόμη πιο καταστροφικό χωρίς μία, όπως θα δείτε παρακάτω.

Ποιες είναι οι πιο ζωντανές αναμνήσεις σας μεγαλώνει με ADHD? Μοιραστείτε τις εμπειρίες σας στην ενότητα Σχόλια παρακάτω.

Αναμνήσεις παιδικής ηλικίας με ADHD

«Στο νηπιαγωγείο δεν θα μπορούσα ποτέ να είμαι ήσυχος. Ήμουν τόσο ενσύρματο, μόλις κοιμήθηκα το βράδυ. Κατά τη διάρκεια του ύπνου, ο δάσκαλός μου (που νομίζω ότι υπέθεσα

ADHD) θα μου έδινε λίγο επιπλέον έναν προς έναν χρόνο και θα με άφηνε να τη βοηθήσω με διαφορετικά καθήκοντα. Δεν έλαβα πάντα τέτοιου είδους θεραπεία από ενήλικες και η καλοσύνη της παρέμεινε ενσωματωμένη στη μνήμη μου.” - Κρίστεν

«Στο δημοτικό σχολείο, ο δάσκαλός μου μας είπε να διακοσμήσουμε ένα επίπεδο χάρτινο αυγό για το Πάσχα. Αποφάσισα να φτιάξω ένα σκυλί και έπειτα πρόσθεσα χαρτί για τα αυτιά στο πλάι. Ήμουν περήφανος για αυτό. Όταν έδειξα στον δάσκαλό μου, μου είπε ότι είχα παρεξηγήσει την εργασία και έπρεπε να το κάνω ξανά. Δεν το ξέχασα ποτέ. Ένιωσα τόσο υποτιμημένος. Μου έχει κολλήσει γιατί με δίδαξε αυτό υποτίθεται ότι κάνετε τα πράγματα όπως σας λένε οι άνθρωποι, ακόμα κι αν έχετε μια πιο διασκεδαστική / καλύτερη ιδέα.” - Κέλι

[Κατεβάστε αυτό: Ξετυλίγοντας τα μυστήρια του εγκεφάλου σας ADHD]

«Μια μέρα στην τρίτη τάξη, Ονειρεύομαι τόσο έντονα που πραγματικά σηκώθηκα, έφυγα από την τάξη και βγήκα στην παιδική χαρά. Κάποιος έπρεπε να έρθει να με πάρει. Ήταν αρκετά ενοχλητικό! " - Μισέλ

«Όταν ήμουν 14 ετών, οι γείτονές μου με ζήτησαν να ταΐσω τη γάτα τους για τρεις ημέρες ενώ έλειπαν. Ήρθαν σπίτι για να βρουν όλα τα πακέτα για γάτες, άθικτα, όπως τα είχαν αφήσει. Είχα ξεχάσει εντελώς - ακόμη και με το σπίτι τους με κοιτάζει κάθε μέρα στο πρόσωπο! Ευτυχώς, ήταν μια υπαίθρια γάτα και ήταν μια χαρά. " - Λέσλι

Θυμάμαι ότι κάθισα στο τραπέζι της κουζίνας να κάνω δουλειές. Όσο περισσότερο προσπάθησα να επικεντρωθώ, τόσο πιο δύσκολο έγινε. Τα δάκρυα έπεσαν στα μάτια μου και η μητέρα μου με ρώτησε τι ήταν λάθος. Κάθισε και δούλεψε μαζί μου σε όλη την εργασία μέχρι να γίνει. Εξήγησε ότι κάθε εγκέφαλος είναι διαφορετικός και η εστίαση είναι δυσκολότερη για κάποιους. Δεν ξέρω πού θα ήμουν σήμερα χωρίς αυτήν.” - Πατ

«Μια μέρα στην Πρώτη Βαθμολογία, ο δάσκαλός μου περνούσε βήμα προς βήμα μια εργασία κοπής και επικόλλησης. Για τα πρώτα τρία βήματα, κατάλαβα εντελώς. Αλλά όταν έφτασε στο τέλος, είχα ξεχάσει εντελώς τα πρώτα βήματα. Κάθισα εκεί για κάτι που ένιωθα σαν αιωνιότητα, απολύτως ταπεινωμένο, σε ένα ήσυχο δωμάτιο παιδιών που εργάζονταν. Όταν τελικά ζήτησα βοήθεια από τον δάσκαλό μου, μπορούσα να πω ότι ήταν ενοχλημένη που δεν είχα καν κάνει το πρώτο βήμα. Ένιωσα τόσο ντροπιασμένος και νικημένος. " - Ανώνυμος

[Διαβάστε αυτό: «Αν μόνο ήξερα αυτό πριν από 20 χρόνια»]

«Οι αναμνήσεις μου για το σχολείο είναι σχεδόν όλες αρνητικές. Προσπάθησα να ακούσω και να συνεχίσω με τις προθεσμίες. Το ντουλάπι μου ήταν χάος, η σχολική τσάντα μου ήταν χάος, το δωμάτιό μου ήταν χάος. Καμία διάγνωση ADHD δεν ήταν διαθέσιμη τότε, έτσι Είχα διαγραφεί ως τεμπέλης και ηλίθιος. Το χτύπημα που μου ασχολήθηκε με την αυτοπεποίθηση μου συνέχισε να με επηρεάζει, ακόμα και μετά την απόκτηση MSc. " - Έμμα

«Ως έφηβος, έχοντας αυτό που τώρα ξέρω να είμαι ευαίσθητη απόρριψη δυσφορία, Θα προσπαθούσα να πολεμήσω κάθε νεύρο στο σώμα μου για να μην βομβαρδίσω τον φίλο μου με κείμενα και εκκλήσεις για διαβεβαίωση. Πάντα ένιωθα σαν αποτυχία όταν αναπόφευκτα «απέτυχε» στον έλεγχο του εξαναγκασμού. Πονάει ακόμη και να το σκεφτείς τώρα. " - Ελένη

«Κάποτε στην τάξη των επιστημών έπρεπε να κλείσουμε τα βιβλία μας και να ακούσουμε τον δάσκαλο να μιλάει για ένα θέμα. Δεν υπήρχαν γραφικά και τίποτα στο οποίο να εστιάζω, γι 'αυτό έβαλα το κεφάλι μου κάτω και άνοιξα τη βρύση πάνω από το νεροχύτη, παίζοντας με μια μικρή ροή νερού. Άφησα αμέσως την αφόρητα βαρετή πραγματικότητα, απορροφημένη από την όραση και την αίσθηση του κινούμενου νερού. Ο δάσκαλος πρέπει να έχει παρατηρήσει γιατί ξαφνικά με έσυραν έξω από την τάξη στο γραφείο του διευθυντή και κατηγορήθηκα ότι ήμουν ψηλά. Αυτό ήταν ένα σοκ καθώς πάντα προσπαθούσα να είμαι «καλός» και να μην είμαι αποδιοργανωτικός ή να τραβάω την προσοχή στον εαυτό μου ». - Λίντα

«Η οικογένειά μου θα μου έλεγε πάντα»Θα ξεχάσετε το κεφάλι σας εάν δεν ήταν συνδεδεμένο » ή "Θα αργάτε στη δική σας κηδεία." "- Ανώνυμος

«Θυμάμαι ονειροπόληση στην πρώτη τάξη, μετά ξαφνικά άρπαξα από τον δάσκαλό μου που με συγκλόνισε και φώναξε»Καλύτερα να προσέχετε και σταμάτα να ονειρεύεσαι ή θα είναι κουπί την επόμενη φορά«Πριν από αυτό, λάτρεψα τον δάσκαλό μου. Ήμουν τόσο ντροπιασμένος. Είπα στη μητέρα μου ότι μισούσα το σχολείο και δεν ήθελα ποτέ να επιστρέψω. " - Κορλίς

«Θυμάμαι ότι είμαι το παιδί που πάντα ξεχνούσε την εργασία της και ήταν πάντα αργά. Ήταν η αρχή της βαθιάς μου πεποίθησης για τη δική μου ανεπάρκεια. "- Ανώνυμος

«Στη δεύτερη τάξη έπρεπε να κάνουμε ένα τεστ« μαθηματικό λεπτό »όπου μας δόθηκε ένα λεπτό για να ολοκληρώσουμε όσο το δυνατόν περισσότερες εξισώσεις. Ο δάσκαλος χωρίζει τα τραπέζια μας με χαρτόνι από χαρτόνι, ώστε να μην μπορούμε να εξαπατήσουμε. Αποσπάστηκα από μια τρύπα στην καμπίνα που μπορούσα να κολλήσω το μολύβι μου και δεν ολοκλήρωσα ούτε μία εξίσωση. Ο δάσκαλός μου κατέληξε στο συμπέρασμα ότι ήμουν κακός στα μαθηματικά, όταν ήταν πραγματικά αυτό το περιβάλλον της δοκιμής ήταν πολύ αποσπασμένο για μένα.” - Σάρα

«Πήγαινα αργά στο σχολείο κάθε πρωί, γιατί οι γραμμές στις κάλτσες μου με ενοχλούσαν. Η μαμά μου θα έπρεπε να με εισέλθει και να εξηγήσει τον λόγο που αργούσα στο σχολείο. «Οι γραμμές με τις κάλτσες με ενοχλούσαν» πάντα έκαναν τους ρεσεψιονίστ να γελούν. " - Τζάκι

"Μια φορά Ήμουν τόσο βυθισμένος στο βιντεοπαιχνίδι μου ως παιδί, που δεν συνειδητοποίησα ότι οι γονείς μου καλούσαν το όνομά μου μέχρι που στέκονταν μπροστά μου. Στην αρχή, ήταν θυμωμένοι, αλλά στη συνέχεια φαινόταν αρκετά ανήσυχος όταν συνειδητοποίησαν πόσο πραγματικά είχα εστιάσει. " - Λι

«Στο γυμνάσιο Άρχισα να δυσκολεύομαι να κρατήσω αριθμούς στο μυαλό μου ενώ έκανα μαθηματικά. Αυτό ήταν ιδιαίτερα τρομακτικό καθώς πάντα θεωρούσα τα μαθηματικά το ισχυρότερο θέμα μου. Δεν είπα σε μια ψυχή - Ντρέπασα. Έχω διαγνωστεί με απρόσεκτος τύπος ADHD ως ενήλικας, τώρα ξέρω ότι ήταν ένα πρόβλημα μνήμης που λειτουργεί. " - Τζόαν

«Στο δημοτικό σχολείο, έπρεπε να μετακινηθώ από την« προικισμένη »τάξη γλωσσικών τεχνών στην τυπική τάξη γιατί ο δάσκαλος μετακινήθηκε πολύ γρήγορα για τον περιπλανώμενο εγκέφαλό μου. Ένιωσα σαν μια τέτοια αποτυχία και με έκανε να αμφιβάλλω για τη νοημοσύνη μου, συναισθήματα που με ακολούθησαν ολόκληρη την ενήλικη ζωή μου. " - Λάουρα

«Έχασα πάντα τα γάντια και το χειμερινό παλτό μου, παρόλο που μεγάλωσα με θερμοκρασίες πολύ κάτω από το πάγωμα. Το άγχος μου προκαλούσε σχεδόν πάντα ξεχνώντας τα πράγματα - εργασία στο σπίτι, δελτία άδειας, κιτ γεύματος. Ωστόσο, επειδή ήμουν έξυπνο παιδί και τα πήγα καλά στο σχολείο, διαγράφηκε ως ένα από τα «ιδιόμορφα» μου. – Ανώνυμος

«Έπαιζα ποδόσφαιρο μέχρι το κολέγιο και εγώ δεν θα μπορούσε ποτέ να παρακολουθεί τα γκολ που σημειώθηκαν. Ήξερα αν η ομάδα μου ήταν μπροστά ή όχι, αλλά ποτέ ποια ήταν η πραγματική βαθμολογία. " - Μπεθ

«Πήρα ένα σχολικό λεωφορείο για το σπίτι τα απογεύματα και πάντα έχω πρόβλημα με το να μην κάθομαι και να είμαι ενοχλητικός. Μια μέρα, καθόμουν ακριβώς πίσω από τον οδηγό του λεωφορείου. Ξαφνικά έχω την ώθηση να πάρω τη ζακέτα μου και να την πετάξω στο κεφάλι του οδηγού. Θα μπορούσα να προκαλέσω τροχαίο ατύχημα, αλλά αυτό δεν μου πέρασε. Ήταν μια συναισθηματική ώθηση που δεν μπορώ να εξηγήσω. " - Ανώνυμος

«Μια μέρα στην εσοχή Βρήκα ένα ενδιαφέρον στραβό ραβδί και με χτύπησε με την επιθυμία να το σηκώσω και να το πετάξω. Δεν είδα τον φίλο μου να έρχεται και χτυπήθηκε στο χέρι της. Οι δάσκαλοι με ρώτησαν για το γιατί έριξα το ραβδί «σε» και δεν μπορούσα να βρω μια εξήγηση ».- Τζέιν

«Στο δημοτικό σχολείο έπρεπε να κάνουμε χρονικά τεστ. Η συγκέντρωση ήταν πολύ δύσκολη για μένα - Θα αναπήδησα το πόδι μου με έναν ξέφρενο ρυθμό και ήταν τόσο ενοχλητικό που το γραφείο μου βρισκόταν έξω από την τάξη κάθε φορά που κάναμε μια δοκιμή. Ήταν αρκετά ενοχλητικό. " - Λόρι

«Όταν ήμουν στο Girl Scouts, θα τρίβω τα μαλλιά μου με το beanie, κάνοντάς το να σταθεί στο τέλος. Τα άλλα παιδιά πίστευαν ότι ήταν ξεκαρδιστικό και μου άρεσε η προσοχή. Μου άρεσε πολύ να ανήκω σε μια ομάδα, αλλά δεν κατάλαβα πόσο τυχερός ήμουν που η μαμά μου ήταν ηγέτης των στρατευμάτων. Υποθέτω ότι πίστευαν ότι ήμουν δροσερός και αστείος αλλά κοιτάζοντας πίσω, μπορώ να δω ότι ήμουν το μαύρο πρόβατο Αυτή η μνήμη αντανακλά όλη μου τη ζωή. Η διάγνωσή μου στη δεκαετία του '40 με βοήθησε να καταλάβω αυτό το ανόητο Girl Scout και πώς και γιατί δεν ταιριάζω. Μου έδωσε γαλήνη, άνεση και κατανόηση που έλειπε για τόσο καιρό. Τώρα μπορώ να αποδεχτώ ότι δεν μου αρέσουν όλοι οι άλλοι. " - Τζούντι

Παιδικές αναμνήσεις και ADHD: Επόμενα βήματα

• Ανάγνωση: "Η διάγνωσή μου ADHD Συνδέθηκε τις τελείες στη ζωή μου."
• Κατεβάστε: Λίστα ελέγχου για τα κοινά συμπτώματα ADHD στα παιδιά
• Ανάγνωση: Γεννήθηκε με αυτόν τον τρόπο: Προσωπικές ιστορίες της ζωής με ADHD

---

ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΠΡΟΣΘΕΤΗΣ
Σας ευχαριστούμε που διαβάσατε το ADDitude. Για να υποστηρίξουμε την αποστολή μας να παρέχουμε εκπαίδευση και υποστήριξη ADHD, σκεφτείτε να εγγραφείτε. Η ανάγνωση και η υποστήριξή σας συμβάλλουν στο να καταστήσουμε δυνατό το περιεχόμενο και την προσέγγισή μας. Ευχαριστώ.

Ενημερώθηκε στις 26 Ιουλίου 2021