Έναρξη νηπιαγωγείου με ισχυρές οργανωτικές δεξιότητες

Το νηπιαγωγείο είναι μια στιγμή αφύπνισης για πολλά παιδιά με ADHD. Ξαφνικά, τρέχουν σε απαιτήσεις να «καθίσουν και να ακούσουν». Πολλοί αντιμετωπίζουν κανόνες για πρώτη φορά. Όχι μόνο χρειάζονται για να μάθουν τους κανόνες, αλλά πρέπει επίσης να κάνουν νέους φίλους, να μάθουν νέες δεξιότητες, να συναντηθούν με φοιτητές από άλλα περιβάλλοντα και να εργαστούν σε μεγάλες ομάδες.

Οι γονείς είναι συγκλονισμένοι από το πρώτο τηλεφώνημα από το σχολείο. Στο σπίτι, το παιδί τους είναι διαχειρίσιμο, αλλά τα παιδιά με ADHD συχνά καθυστερούν από τους συνομηλίκους τους έως και 30 τοις εκατό στο mastering της ζωής και των κοινωνικών δεξιοτήτων. Η διάρθρωση και η υποστήριξή τους θα τους αποτρέψει από το να τους προσκρούσει - ειδικά όταν πρόκειται για την οργάνωση και τα συνοδευτικά κενά λειτουργίας της.

Τι μπορούν να κάνουν οι εκπαιδευτικοί

ΚΑΝΕΤΕ ΧΡΟΝΟΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ. Παρέχετε άμεσες οδηγίες στο διοικητικό συμβούλιο ή στις κάρτες ευρετηρίου που κρατούν οι μαθητές στο γραφείο τους για να συμπληρώσουν τα δελτία απονομής των καθηκόντων. Προγραμματίστε το χρόνο για να πληρώσουν οι μαθητές αυτές και να παρακολουθήσουν την ολοκλήρωση.

[Δωρεάν Λήψη: 10 λύσεις για αποδιοργάνωση στο σχολείο]

Πάρτε ένα βήμα σε μια ώρα.Δίνω οδηγίες με βήμα προς βήμα, ένα ή δύο βήματα κάθε φορά. Ζεύγος προφορική κατεύθυνση με γραφικά, όπως χειρονομίες, γραπτές λέξεις, εικόνες ή εικονίδια. Ελέγξτε την κατανόηση κάνοντας τους μαθητές να επαναλάβουν ή να δείξουν τι θα κάνουν.

ΕΧΕΤΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΕΛΕΓΧΟΥΣ ΟΤΑΝ ΑΦΙΞΕΤΕ. Συλλέξτε την εργασία αμέσως μόλις οι μαθητές εισέλθουν στην τάξη. Έχετε τους μαθητές να ολοκληρώσουν έναν έλεγχο σακίδιο στην αρχή της ημέρας για να βεβαιωθείτε ότι έχουν όλα τα στοιχεία για την ημέρα, και ένα στο τέλος της ημέρας για να βεβαιωθείτε ότι έχουν όλα όσα πρέπει να κάνουν εργασία για το σπίτι.

Κάνετε μια θέση για όλα. Δημοσιεύστε ένα ημερήσιο πρόγραμμα και ανατρέξτε σε αυτό καθ 'όλη τη διάρκεια της ημέρας για κάθε δραστηριότητα. Οργανώστε το φυσικό περιβάλλον έτσι ώστε να υπάρχει ένας συγκεκριμένος χώρος που ορίζεται για κάθε δραστηριότητα. Οι περισσότεροι εκπαιδευτικοί σκέφτονται τους σταθμούς εκμάθησης ως κατάλληλους για το νηπιαγωγείο, αλλά εργάζονται για πρακτικές και επικριτικές δραστηριότητες σε ενδιάμεσες βαθμίδες.

ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΕΙ "ΑΥΣΤΡΑΛΙΑ" ΣΤΗΝ ΚΛΑΣΗ ΣΑΣ. Τα παιδιά με ΔΕΠΥ χρειάζονται ένα μέρος για να ξεφύγουν για να εκραγούν ατμό. Βεβαιωθείτε ότι έχετε μια ήσυχη περιοχή στην τάξη σας - μια σκηνή, μια περιοχή που σχεδιάζεται στο πάτωμα σε μια χώρα όπως η Αυστραλία ή μια καρέκλα τσαγιού φασολιών σε μια ήσυχη γωνιά - για τους μαθητές. Διευκρινίστε εκ των προτέρων τι μπορούν να κάνουν οι μαθητές εκεί - να διαβάσετε, να σχεδιάσετε ή να ξεκουραστείτε.

[Χρησιμοποιώντας το σύστημα Stoplight για τη διαχείριση της σχολικής συμπεριφοράς]

Τι μπορούν να κάνουν οι γονείς

ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΣΤΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ. Αν είναι δυνατόν, επισκεφθείτε το σχολείο μαζί με το παιδί σας πριν αρχίσει η νέα σχολική χρονιά να βρει την αίθουσα διδασκαλίας, τα μπάνια, το αίθριο και το γυμναστήριο. Εάν το παιδί σας ταξιδεύει από την τάξη στην τάξη, ακολουθήστε το πρόγραμμα.

ΧΑΡΤΗΣ IT. Με το παιδί σας, κάντε ένα χάρτη του σακιδίου του παιδιού σας και να τον ασκήσει να συσκευάζει κάθε στοιχείο στη θέση του. Έχετε ένα ειδικό χώρο ή τσέπη για σημειώσεις από τον δάσκαλό του. Εξηγήστε στο παιδί σας ότι θα ελέγχετε αυτή την τσέπη κάθε βράδυ για πληροφορίες σχετικά με εκδρομές πεδίου και άλλα γεγονότα.

ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΤΕ ΜΙΑ ΕΝΤΥΠΩΣΗ ΣΤΟ ΠΡΩΙΝΟ. Ακόμα κι αν τα πρωινά είναι φρενήρη στα περισσότερα σπίτια, οι γονείς πρέπει να αρπάξουν μια στιγμή - κρατώντας τους την πλήρη προσοχή του παιδιού και την επαφή με τα μάτια - για να μεταδώσετε ένα βασικό μήνυμα ή δύο σχετικά με τα πράγματα στα οποία πρέπει να εστιάσετε εκείνη την ημέρα. Συμπληρώστε το προφορικό μήνυμα με υπενθυμίσεις κολλητικής σημείωσης που αναρτήθηκαν στο βιβλίο απονομής του παιδιού σας.

ΚΑΝΕΤΕ ΚΑΤΑΛΟΓΟ ΤΩΝ ΒΗΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΝΑ ΓΙΝΕΤΕ ΕΤΟΙΜΑ ΣΤΟ ΠΡΩΙΝΟ. Χρησιμοποιήστε σύντομο και απλό κείμενο και προσθέστε φωτογραφίες. Αν έχετε μια φωτογραφική μηχανή, τραβήξτε μια φωτογραφία του παιδιού σας επιτυχώς συμμετέχοντας σε κάθε βήμα.

[Το μυστικό για να μη-Nag, ποτέ-αργά το πρωί]

ΣΧΕΔΙΑΣΤΕ ΜΙΑ "ΑΡΧΙΚΗ ΓΡΑΦΗ". Ορίστε ένα ιδιαίτερο μέρος όπου το παιδί σας θα ολοκληρώσει την εργασία κάθε μέρα. Αυτό μπορεί να είναι το τραπέζι της κουζίνας ή ένα ήσυχο σημείο μακριά από τα μέσα ενημέρωσης στην τραπεζαρία. Δημιουργήστε μια λίστα με όλα τα υλικά που χρειάζεται το παιδί σας για να ολοκληρώσετε τις εργασίες στο σπίτι και βεβαιωθείτε ότι είναι διαθέσιμα και αποθηκεύονται σε προσβάσιμα μέρη. Σχεδιάστε μια περίοδο εργασίας για κάθε μέρα. Επιδείξτε τη συμπεριφορά της μελέτης συμμετέχοντας σε ήσυχες δραστηριότητες, όπως η δημιουργία ενός καταλόγου παντοπωλείων ή η ανάγνωση ενός βιβλίου, ενώ το παιδί σας κάνει την εργασία του.

Πάρτε τη μεγάλη εικόνα.Δημοσιεύστε ένα μεγάλο ημερολόγιο, αναφέροντας όλα τα οικογενειακά και συναφή σχολικά γεγονότα. Χρησιμοποιήστε την έγχρωμη κωδικοποίηση για κάθε μέλος της οικογένειας. Το πρωί ή το βράδυ, ελέγξτε τα γεγονότα της ημέρας.

Ενημερώθηκε στις 3 Νοεμβρίου 2019