Περισσότερες φοιτητές ιατρικής έχουν ADHD και μαθησιακές δυσκολίες από ό, τι προηγουμένως εκτιμήθηκε

9 Ιανουαρίου 2017

Οι αναπηρίες - συμπεριλαμβανομένης της ΔΕΠ-Υ, των μαθησιακών δυσκολιών και των κινητικών αναπηριών - μπορεί να είναι πιο συχνές στους φοιτητές ιατρών των ΗΠΑ από ποτέ, εκτιμάται. Αλλά το υπόλοιπο στίγμα - καθώς και τα καταλύματα που μερικές φορές υπολείπονται των αναγκών των μαθητών - δείχνουν στην ανάγκη περαιτέρω έρευνας και βελτιωμένων παρεμβάσεων για την αναπηρία, οι συντάκτες της έκθεσης λένε.

Οι ερευνητές, που δημοσίευσαν την έκθεσή τους στο τεύχος του Δεκεμβρίου του 6 JAMA, εξέτασαν τους διαχειριστές αναπηρίας από 89 ιατρικές σχολές στις Η.Π.Α. των οποίων η εργασία είναι να εντοπίζουν και να βοηθούν τους μαθητές με αναπηρίες. Οι διαχειριστές ανέφεραν ότι σχεδόν το 3% των φοιτητών τους - περισσότεροι από 1.500 συνολικά - αναγνωρίστηκαν ως άτομα με αναπηρία. Προηγούμενες μελέτες σχετικά με το θέμα είχαν θέσει το ποσοστό αναπηρίας των φοιτητών ιατρικής μεταξύ 0,3 και 0,6 τοις εκατό.

Η ADHD, οι μαθησιακές δυσκολίες και οι ψυχολογικές αναπηρίες ήταν οι συχνότερα αναφερθείσες, επηρεάζοντας το 33,7, το 21,5 και το 20% των μαθητών με αναπηρίες, αντίστοιχα. Η κινητικότητα, το όραμα και οι ακοής ήταν λιγότερο συχνές. καθένα από αυτά αναφέρθηκε από λιγότερο από το 3% των ατόμων με αναπηρίες.

Ένα ενθαρρυντικό 98 τοις εκατό των φοιτητών με ειδικές ανάγκες έλαβαν καταλύματα, ανέφερε η έκθεση, αν και λιγότερο από τα μισά σχολεία (40%) προσέφεραν καταλύματα για να βοηθήσουν τους μαθητές με αναπηρίες κατά τη διάρκεια της κλινικής εντολή. Ενώ τα τεστ λήψης (τα πιο συχνά χρησιμοποιούμενα από τους μαθητές) μπορεί να είναι χρήσιμα, κλινικά τα καταλύματα μπορούν να εξισορροπήσουν το πεδίο δράσης για τους μαθητές με αναπηρίες στην πραγματική ιατρική καταστάσεις.

Δεδομένου του στίγματος που περιβάλλει τις αναπηρίες, συμπεριλαμβανομένων των ψυχολογικών και νευρολογικών αναπηριών, οι ερευνητές υποπτεύονται ότι το ποσοστό αναπηρίας μεταξύ των φοιτητών ιατρικής μπορεί ακόμη να υποεκτιμάται.

"Παραμένει ασαφές πόσοι φοιτητές έχουν αναπηρίες; οι προηγούμενες εκτιμήσεις είναι ξεπερασμένες και η ψυχολογική, η μάθηση και οι χρόνιες αναπηρίες υγείας δεν έχουν αξιολογηθεί ». οι συγγραφείς έγραψαν. "Δεδομένου του στίγματος που περιβάλλει τις ψυχολογικές αναπηρίες, είναι εύλογο ότι αυτές οι αναπηρίες ήταν υποεκπροσωπούνται ". Αναγνωρίζουν επίσης ότι τα αποτελέσματα δεν μπορούν να παραταθούν τέλεια σε άλλες ιατρικές σχολές σε όλη τη χώρα.

Όμως, το υψηλό ποσοστό των καταλυμάτων - και η συνολική αυξημένη εκπροσώπηση των ανατριχιαστικών ιατρών με αναπηρίες - ενθάρρυναν τους ερευνητές. Το υψηλό ποσοστό ADHD και μαθησιακών δυσκολιών, ειδικότερα, υπογραμμίζει την ανάγκη να επικεντρωθούμε ειδικά σε αυτές τις αναπηρίες και τον τρόπο με τον οποίο οι φοιτητές της ιατρικής μπορούν να φιλοξενηθούν στο μέλλον.

«Η υπεροχή των φοιτητών με ADHD, μαθησιακές δυσκολίες και ψυχολογικές αναπηρίες υποδηλώνει ότι αυτοί οι υπότυποι αναπηρίας θα πρέπει να συμπεριληφθούν σε μελλοντικές ερευνητικές προσπάθειες, όπως είναι οι μελέτες που αξιολογούν την απόδοση των κατάλληλα φιλοξενούντων μαθητών " έγραψε.

Ενημερώθηκε στις 17 Απριλίου 2017