"Επιστροφή στο σχολείο ξεκινά τώρα: το σχέδιό σας για ακαδημαϊκή, συμπεριφορική και οργανωτική επιτυχία" [Επανάληψη βίντεο & Podcast #222]
ΚΥΡΙΑ. Dendy,
Ένας από τους μεγαλύτερους αγώνες μας με τους δασκάλους και το δημόσιο σχολικό σύστημα είναι ότι η κόρη μας έχει υψηλά τεστ. Έτσι, όταν παλεύει να επιστρέψει στη δουλειά, οι δάσκαλοι υποθέτουν ότι είναι απλώς τεμπέλη. Επίσης, απορρίπτουν την ανάγκη της για βοήθεια, καθώς κάνει δοκιμές σε άριστα μαθήματα. Τα ακριβή τους λόγια «αν είναι στην τάξη Honors δεν χρειάζεται επιπλέον βοήθεια». Η πρωτοετής της χρονιά (αυτό το περασμένο έτος) διήρκεσε μέχρι το 4ο τρίμηνο και μετά από το Honors Algebra 3/4 πίσω στην Άλγεβρα 2 μέχρι το Τρίμηνο 4 και 3 δασκάλους αργότερα ότι πήρε έναν Δάσκαλο που πραγματικά τη νοιάστηκε και τη βοήθησε αντί να αγνοήσει το γεγονός ότι ήταν παλεύοντας. Έχετε κάποιες προτάσεις; Το παλεύουμε από την 7η δημοτικού. Πίστευα αφελώς το γυμνάσιο θα ήταν καλύτερο, δυστυχώς είναι χειρότερο. Ευχαριστώ!
Μπορείτε να εξηγήσετε την προεπιλεγμένη λειτουργία και πώς δυσκολεύει τους ανθρώπους να λαμβάνουν αποφάσεις και να λειτουργούν; Εάν μπορείτε, εξηγήστε τη διαφορά μεταξύ της προεπιλεγμένης λειτουργίας για ΔΕΠΥ και της κατάθλιψης.
Ευχαριστώ.
