Κοινά προβλήματα και χρήσιμες λύσεις για το σχέδιο IEP / 504

Απογοητευμένος με την περιορισμένη ειδική εκπαίδευση καταλύματα και υπηρεσίες το σχολείο προσφέρει στο παιδί σας διαταραχή υπερκινητικότητας έλλειψης προσοχής (ADHD), μαθησιακές δυσκολίες (LD) ή άλλες ειδικές ανάγκες; Δεν βλέπετε κάποια βελτίωση στην τάξη από τα καταλύματα και τις υπηρεσίες που λαμβάνει ο σπουδαστής σας; Είτε είστε νέος στο εξατομικευμένα εκπαιδευτικά προγράμματα (IEPs) και 504 σχέδια ή πέρα ​​από εξαντλημένα από το να μην έχουν ακούσει και να εφαρμόσουν τις συστάσεις σας, να βρουν λύσεις στις πιο συνηθισμένες και περίπλοκες ελλείψεις των IEP και 504 σχεδίων.

Νέα για τα IEPs και 504 σχέδια;

Το πρόβλημα: Το σχέδιο IEP / 504 του παιδιού μου έχει μήκος 15 σελίδες! Το έχω διαβάσει μερικές φορές, αλλά δεν καταλαβαίνω τι σημαίνει ".

Η λύση: Τα πιο σημαντικά τμήματα του σχεδίου IEP / 504 είναι αυτά που επηρεάζουν άμεσα το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του παιδιού σας: υπηρεσίες και καταλύματα. Οι υπηρεσίες είναι η ειδική εκπαίδευση που λαμβάνει το παιδί σας πέρα ​​από το γενικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Στις υπηρεσίες IEP, οι υπηρεσίες περιγράφονται σε "σελίδα παροχής υπηρεσιών". Στη σελίδα αυτή παρατίθενται οι ειδικές εκπαιδευτικές υπηρεσίες του παιδιού σας (π.χ. επαγγελματική θεραπεία, λογοθεραπεία ή

συμβουλευτική), το χρονικό διάστημα ανά εβδομάδα το παιδί σας θα λάβει αυτές τις υπηρεσίες, όπου το παιδί σας θα λάβει τις υπηρεσίες και τα προσόντα του παρόχου υπηρεσιών (π.χ., εκπαιδευτής ειδικής εκπαίδευσης, ο παθολογοανατόμος της γλώσσας ομιλίας ή ο παραφοριακός). Εκτός από τις υπηρεσίες, είναι επίσης σημαντικό να κατανοήσετε τα καταλύματα IEP / 504 του παιδιού σας. Τα καταλύματα επιτρέπουν στο παιδί σας να έχει πρόσβαση στο πρόγραμμα σπουδών. Τα καταλύματα μπορούν να περιλαμβάνουν Βοηθητική τεχνολογία, προνομιακά καθίσματα και τροποποιημένη εργασία, για να αναφέρουμε μερικά.

Το σχολείο πάντα αγνοεί την εισαγωγή μου στο IEP του παιδιού μου ή στο σχέδιο 504

Το πρόβλημα: "Δεν βλέπω το σημείο να συμμετέχω στις συνεδριάσεις IEP / 504. Μόλις έχω την ευκαιρία να μιλήσω και όταν το κάνω, αγνοείται. Πώς μπορώ να πάρω το σχολείο να με ακούσει; "

Η λύση: Να θυμάστε πάντα ότι ως α μητρική εταιρεία, είστε ουσιαστικό μέλος του παιδιού σας IEP / 504 ομάδα. Ενώ το σχολείο δεν είναι υποχρεωμένο να υλοποιεί κάθε αίτημα που έχετε, πρέπει να ακούσει και να εξετάσει την εισήγησή σας. Ένας από τους καλύτερους τρόπους να γίνετε ενεργό μέλος της ομάδας είναι να κάνετε ερωτήσεις. Αφού κάνετε μια ερώτηση, ακούστε και αναλύστε την απάντηση. Ζητήστε επόμενες ερωτήσεις. Αν νιώθετε νευρικό για να θίξετε ένα θέμα στη σύσκεψη, εξομαλύνετε τις ανησυχίες σας μπροστά από το χρόνο και διανείμετε το έγγραφο στην αρχή της συνάντησης. Εάν μετά τη συνάντηση IEP / 504 εξακολουθείτε να αισθανθείτε αγνοημένη, στείλτε στην ομάδα μια επιστολή παρακολούθησης που τεκμηριώνει τυχόν υπόλοιπα αιτήματα, ερωτήσεις ή προτάσεις.

[Δωρεάν κουίζ: Πόσο καλά γνωρίζετε το Ειδικό Νόμο Ed;]

Τα αιτήματα για διαμονή μου είναι πάντα αρνητικά

Το πρόβλημα: "Δεν έχει σημασία τι καταλύματα ζητώ, το σχολείο λέει όχι. Μερικές φορές μου λέω τι ζητώ παραβιάζει την πολιτική του σχολείου. Άλλες φορές το σχολείο λέει ότι δεν καταλαβαίνω τις ανάγκες του παιδιού μου. Πώς μπορώ να απαντήσω; "

Η λύση: Ξεκινήστε εξηγώντας τον λόγο για το αίτημά σας και γιατί η κατάσταση δεν λειτουργεί. Χρησιμοποιήστε παραδείγματα. Προσφορά γραπτών εγγράφων. Προσπαθήστε να πείσετε την ομάδα ότι το αίτημά σας είναι κάτι που χρειάζεται το παιδί σας, όχι απλά κάτι που θέλετε. Ο νόμος απαιτεί από το σχολείο να καλύψει τις ανάγκες του παιδιού σας, αλλά δεν απαιτεί από το σχολείο να παρέχει την ιδανική εκπαίδευση. Εάν σας ειδοποιηθεί ότι παραβιάζει το αίτημά σας δικαίου ή πολιτικής, ζητά ευγενικά ένα γραπτό αντίγραφο αυτού του τμήματος του νόμου και της πολιτικής. Μερικές φορές σχολικοί υπάλληλοι συγχέουν "αυτό που γίνεται πάντα" με το νόμο. Εάν το σχολείο είναι σε θέση να σας παράσχει ένα αντίγραφο του νόμου ή της πολιτικής, ελέγξτε το και δείτε εάν υπάρχει κάποιος λόγος για τον οποίο δεν πρέπει να ισχύει για το παιδί σας.

Η Σχολή λέει ότι το αίτημά μου είναι πολύ ακριβό

Το πρόβλημα: "Το σχολείο συμφωνεί ότι το παιδί μου θα ωφεληθεί από ένα συγκεκριμένο Βοηθητική τεχνολογία και ένας βοηθός ενός προς ένα, αλλά λένε ότι απλά δεν έχουν τα χρήματα στον προϋπολογισμό γι 'αυτό φέτος. "

Η λύση: Εάν το παιδί σας χρειάζεται διαμονή ή υπηρεσία για να κάνει εκπαιδευτική πρόοδο, το σχολείο πρέπει να το παρέχει. Αλλά θυμηθείτε, υπάρχει μια νομική διαφορά μεταξύ ενός εκπαιδευτικού οφέλους και μιας εκπαιδευτικής ανάγκης. Εάν είναι απαραίτητο, το κόστος δεν μπορεί να αποτελέσει λόγο άρνησης της αίτησής σας. Αυτό δεν σημαίνει ότι το σχολείο δεν μπορεί να εξετάσει το κόστος της αίτησής σας σε ορισμένες περιπτώσεις. Για παράδειγμα, εάν το παιδί σας χρειάζεται υποστηρικτική τεχνολογία, δεν μπορείτε να αναγκάσετε το σχολείο να αγοράσει το πιο ακριβό μοντέλο εάν μια λιγότερο δαπανηρή μάρκα θα καλύψει τις ανάγκες του παιδιού σας.

[Δωρεάν Λήψη: Πώς μπορώ να δημιουργήσω ένα Σχέδιο IEP / 504 για το Παιδί Μου;]

Το σχέδιο IEP / 504 δεν υλοποιείται

Το πρόβλημα: "Το σχολείο λέει ότι το σχέδιο IEP / 504 του παιδιού μου εφαρμόζεται, αλλά πραγματικά δεν το πιστεύω. Όταν ρωτάω το γιο μου αν κάθεται πάντα μπροστά από την τάξη όπως απαιτεί το σχέδιο, λέει: «Όχι» όταν εγώ Ρωτήστε την κόρη μου αν πήγε αυτή την εβδομάδα στην επαγγελματική θεραπεία, λέει ότι δεν έχει πάει πολύ καιρό χρόνος."

Η λύση: Τα σχέδια IEP / 504 σχεδιάζονται για να παρέχουν στο παιδί σας μια δωρεάν και κατάλληλη δημόσια εκπαίδευση, νόμιμα γνωστή ως FAPE. Αν το Σχέδιο IEP / 504 δεν εφαρμόζεται, το παιδί σας αρνείται FAPE. Πριν κατηγορήσετε το σχολείο να αρνηθεί το παιδί σας FAPE, κάντε την έρευνά σας. Γνωρίστε με τον δάσκαλο και ρωτήστε για τη διάταξη καθισμάτων του γιου σας. Καλέστε τον επαγγελματία θεραπευτή και ρωτήστε για την τελευταία συνάντησή του με την κόρη σας. Πότε ήταν? Ποσο διήρκεσε? Ποιες δεξιότητες αντιμετωπίστηκαν; Εάν διαπιστώσετε ότι το σχέδιο IEP / 504 δεν υλοποιείται, καλέστε μια συνάντηση ομάδας. Βεβαιωθείτε ότι το άτομο που είναι υπεύθυνο για την υλοποίηση αυτού του τμήματος του σχεδίου παρευρίσκεται στη συνεδρίαση. Εκφράστε τις ανησυχίες σας και τα αποτελέσματα της έρευνάς σας. Επιμείνετε να εκτελεστεί το σχέδιο IEP / 504 προς τα εμπρός και να ζητήσετε τα μαθήματα μακιγιάζ σχολικών ωραρίων για οποιεσδήποτε υπηρεσίες παρέλειψε να προσφέρει. Αν το σχολείο εξακολουθεί να αρνείται, επικοινωνήστε με έναν ειδικευμένο εκπρόσωπο εκπαίδευσης ή έναν έμπειρο εκπαιδευτικό σύμβουλο για να βοηθήσετε να καταθέσετε ένα αίτημα για δίκαιη διαδικασία (περισσότερα για αυτό αργότερα).

Το σχέδιο IEP / 504 δεν λειτουργεί. Το παιδί μου με ΔΕΠΥ χρειάζονται επανεκτίμηση; Ποσο θα κοστισει?

Το πρόβλημα: "Όταν η ομάδα δημιούργησε το Σχέδιο IEP / 504, Πίστευα πραγματικά ότι θα βοηθούσε το παιδί μου, αλλά μετά από σχεδόν ένα χρόνο, πραγματικά δεν βλέπω αλλαγές ".

Η λύση: Χρησιμοποιήστε βαθμολογίες δοκιμών, αναφορές προόδου και σχόλια εκπαιδευτικών για να υποστηρίξετε τη θέση σας. Μερικές φορές, τα σχέδια που ακούγονται καλά στο χαρτί δεν λειτουργούν. Αν το παιδί σας δεν κάνει αποτελεσματική εκπαιδευτική πρόοδο, το σχέδιο δεν λειτουργεί. Εάν το σχολείο πιστεύει ότι το παιδί σας κάνει εκπαιδευτική πρόοδο, να είστε έτοιμοι να εξηγήσετε γιατί διαφωνείτε. Ακόμα κι αν το σχολείο πιστεύει ότι το παιδί σας κάνει πρόοδο, ζητήστε επανεκτίμηση του παιδιού σας. Για μια άλλη προοπτική, εξετάστε μια ανεξάρτητη αξιολόγηση.

Μόλις ολοκληρωθεί η επανεκτίμηση, ζητήστε μια συνάντηση ομάδας για να συζητήσετε τα αποτελέσματα. Πώς οι νέες δοκιμαστικές βαθμολογίες συγκρίνονται με τις προηγούμενες; Δείχνουν στασιμότητα ή παλινδρόμηση; Εάν η απάντηση είναι ναι, το παιδί σας δεν κάνει αποτελεσματική εκπαιδευτική πρόοδο και το τρέχον εκπαιδευτικό σχέδιο πρέπει να τροποποιηθεί. Να ενσωματωθούν οι συστάσεις των αξιολογητών στο νέο σχέδιο, να δοθεί χρόνος για την εφαρμογή του νέου σχεδίου, και στη συνέχεια να αξιολογήσει την αποτελεσματικότητα του νέου σχεδίου με εκθέσεις προόδου, παρατηρήσεις εκπαιδευτικών και πρόσθετες δοκιμές.

Μια σημείωση σχετικά με το κόστος: Ο νόμος προβλέπει ανεξάρτητες αξιολογήσεις με δημόσιες δαπάνες υπό ορισμένες συνθήκες. Οι απαιτήσεις για αποζημίωση είναι περίπλοκες, επομένως επικοινωνήστε με έναν ειδικό εκπαιδευτικό πληρεξούσιο ή έναν έμπειρο εκπαιδευτικό σύμβουλο για βοήθεια. Πολλοί γονείς θεωρούν ότι είναι ευκολότερο και οικονομικότερο να έχει η ιδιωτική ασφαλιστική εταιρία κάλυψης του κόστους των ανεξάρτητων αξιολογήσεων.

Το Σχολείο δεν θα εφαρμόσει τις Συστάσεις Ειδικών Εκπαιδευτικών μου

Το πρόβλημα: "Ο ειδικός ειδικός της εκπαίδευσης πιστεύει ότι το παιδί μου χρειάζεται κάποια καταλύματα και υπηρεσίες, αλλά το σχολείο διαφωνεί. Δεν είναι ο ειδικός πιο εξειδικευμένος από το σχολείο; "

Η λύση: Ακριβώς επειδή ο εμπειρογνώμονας έχει περισσότερη εμπειρία ή προσόντα από τους υπαλλήλους του σχολείου, δεν σημαίνει ότι πρέπει να ακολουθούνται οι συστάσεις του εμπειρογνώμονα. Ο νόμος δεν απαιτεί από το σχολείο να εφαρμόσει τις συστάσεις των εμπειρογνωμόνων, αλλά το IEP / 504 ομάδα πρέπει να τα εξετάσει. Πώς μπορείτε να μετατρέψετε αυτήν την προσοχή σε μια εφαρμογή; Δώστε την ομάδα στην έκθεση του εμπειρογνώμονα μπροστά από το χρόνο. Αυτό επιτρέπει σε όλους να διαβάσουν τις συστάσεις πριν από τη συνάντηση. Εάν είναι δυνατόν, ο ειδικός θα παρευρεθεί IEP / 504. Εάν η πραγματική συμμετοχή δεν θα λειτουργήσει, ζητήστε από τον εμπειρογνώμονα να συμμετάσχει τηλεφωνικά. Είτε έτσι είτε αλλιώς είναι απαραίτητο να επιτρέπεται στους εμπειρογνώμονες να εξηγούν τις συστάσεις τους στην ομάδα και να απαντούν σε τυχόν ερωτήσεις που μπορεί να έχει η ομάδα.

Έχω δοκιμάσει τα πάντα και το σχολείο εξακολουθεί να μην ανταποκρίνεται στις ανάγκες του παιδιού μου

Το πρόβλημα: "Προσπάθησα να θέσω ερωτήσεις, γράφοντας συνέχεια των επιστολών, και παρακολουθώντας πολλές συναντήσεις ομάδας, αλλά τίποτα δεν λειτουργεί. Είμαι πέρα ​​από την απογοήτευση και η εκπαίδευση του παιδιού μου υποφέρει. Βοήθεια!"

Η λύση: Σε αυτό το σημείο, θα πρέπει να συμβουλευτείτε έναν ειδικό εκπρόσωπο εκπαίδευσης ή έναν έμπειρο εκπαιδευτικό σύμβουλο. Αυτός ο επαγγελματίας μπορεί να σας βοηθήσει να αξιολογήσετε τη δύναμη της υπόθεσής σας και να σας βοηθήσουμε να αποφασίσετε αν θα ζητήσετε μια δίκαιη διαδικασία ακρόασης μέσω του ειδικού γραφείου έκκλησης του κράτους σας. Μια δίκαιη διαδικασία ακρόασης είναι μια διοικητική ακρόαση όπου οι γονείς και τα σχολεία μπορούν να παρουσιάσουν την υπόθεσή τους σε ένα αμερόληπτος υπάλληλος ακροάσεων, ο οποίος θα καθορίσει εάν τα εκπαιδευτικά δικαιώματα ενός σπουδαστή έχουν υπάρξει παραβιαστεί. Η απόφαση του συμβούλου ακροάσεων είναι δεσμευτική για τα μέρη, αλλά μπορεί να προσβληθεί σε κρατικό ή ομοσπονδιακό δικαστήριο. Στην πράξη, οι περισσότερες αιτήσεις για ακροάσεις που προκύπτουν από τη διαδικασία οφείλονται σε εμπιστευτικούς οικισμούς μεταξύ γονέων και σχολείου.

[Πώς να πάρετε ένα σχέδιο 504 ή IEP σε 12 βήματα]

Ενημερώθηκε στις 18 Απριλίου 2019