Ποιο είναι καλύτερο: Ένα IEP ή ένα σχέδιο 504;

Το παιδί σας παρουσιάζει σημάδια ΔΕΠ-Υ. Κάνει εντάξει στο σχολείο, αλλά δεν ανταποκρίνεται πραγματικά στις δυνατότητές του. Ο δάσκαλός του έχει μιλήσει για σας καταλύματα που παρέχει, αλλά μόλις τελειώσει μαζί του φέτος, τότε τι; Ο επόμενος δάσκαλός του θα τον γνωρίσει αρκετά καλά για να προσφέρει τα καταλύματα που έχουν εργαστεί ή, ακόμα καλύτερα, να προσφέρει διαφορετικά όπως τα χρειάζεται;

Όλα αυτά είναι μεγάλα ερωτήματα χωρίς εύκολες απαντήσεις. Οι ανάγκες του παιδιού σας είναι διαφορετικές από αυτές του κάθε παιδιού με ADHD. Κάθε περίπτωση είναι πραγματικά μοναδική, αλλά το μονοπάτι που πρέπει να ακολουθήσουν οι γονείς είναι καλά φορεμένο. Αρχίζει με μια αξιολόγηση και ιατρική διάγνωση με ADHD για το παιδί σας. Στη συνέχεια, απαιτεί την αξιολόγηση των δύο τύπων καταλυμάτων που το παιδί σας θα χρειαστεί με βάση το ακαδημαϊκό, συμπεριφορικό και / ή αισθητήριο προφίλ του. Εκεί θα επικεντρωθώ παρακάτω.

Νομίζω ότι το παιδί μου έχει ADHD - τι πρέπει να κάνω;

Εάν εσείς ή / και ο δάσκαλος του παιδιού σας υποψιάζεστε ότι η απροσεξία, η υπερκινητικότητα ή η παρορμητική συμπεριφορά του παιδιού σας μπορεί να οδηγήσει σε ADHD, η πρώτη στάση σας είναι πιθανό

γραφείο παιδίατρου. Δεν είναι όλοι οι παιδίατροι να ολοκληρώσουν μια αξιολόγηση ADHD ή να προσφέρουν μια διάγνωση, ωστόσο, ο παιδίατρος σας είναι καλός πρώτη στάση επειδή μπορεί να σας παραπέμψει σε έναν αξιόπιστο ψυχολόγο ή νευρολόγο που μπορεί να αξιολογήσει και να διαγνώσει συμπτώματα.

ΕΝΑ νευρολόγος ή ψυχίατρος μπορεί να διαγνώσει τη ΔΕΠΥ. Ωστόσο, δεν πρέπει να τα επικαλεστεί για να σας πει τι είδους υποστηρίζει το παιδί σας χρειάζεται στην τάξη. Ο νευρολόγος σας μπορεί να κάνει κάποιες συστάσεις αλλά δεν θα πάρετε μια ολοκληρωμένη κατανόηση του παιδιού σας learning, ούτε θα μάθετε για το τι καταλύματα στην τάξη φαίνεται να βελτιώνουν την εστίαση και μάθηση.

Αυτό συχνά συμβαίνει όταν ψυχολόγος Έρχεται σε. Ένας ψυχολόγος μπορεί να προσφέρει δοκιμές για εκπαιδευτικό επίτευγμα, γνώση ή IQ, και εκτελεστική λειτουργία - όλα αυτά συμβάλλουν στη διαμόρφωση του προφίλ παιδικού στυλ μάθησης, φέρνουν στο προσκήνιο τα ακαδημαϊκά του πλεονεκτήματα και αδυναμίες και οδηγούν σε συστάσεις για την τάξη καταλύματα. Αυτή η ψυχοπαιδαγωγική αξιολόγηση συχνά φέρνει στο φως και μαθησιακές δυσκολίες που μπορεί να περιπλέξουν τη διάγνωση, τη θεραπεία και τη σχολική απόδοση του παιδιού σας.

Τι είναι το Σχέδιο Διαμονής 504;

ΕΝΑ 504 Σχέδιο Διαμονής καθοδηγείται από τον Αμερικανό με Αναπηρία Νόμο (ADA) για να εξασφαλίσει ότι ένας φοιτητής με αναπηρία έχει πρόσβαση σε καταλύματα που βελτιώνουν την ακαδημαϊκή λειτουργία.

Προκειμένου να πληρούν τις προϋποθέσεις Σχέδιο 504, ο σπουδαστής πρέπει να έχει διάγνωση για σωματική ή συναισθηματική αναπηρία ή εξασθένιση (π.χ. ADHD) που περιορίζει μία ή περισσότερες σημαντικές δραστηριότητες ζωής (π.χ., προσοχή, συμμετοχή στην τάξη).

Μόλις υπάρξει μια διάγνωση, ο γονέας ετοιμάζει μια επιστολή στην επιτροπή 504 του σχολείου, η οποία προσδιορίζει την αναπηρία καθώς και τα καταλύματα που χρειάζεται ο σπουδαστής. Όταν προετοιμάζετε την επιστολή σας, ξεκινήστε με "Θα ήθελα να ζητήσω ένα σχέδιο στέγασης 504 για το παιδί μου λόγω μιας διάγνωσης ADHD, η οποία περιορίζει μία ή περισσότερες σημαντικές δραστηριότητες ζωής και την ικανότητά του να έχει πρόσβαση στο πρόγραμμα σπουδών."Προσδιορίστε την ημερομηνία γέννησής σας, τον βαθμό, τον δάσκαλό σας (αν είστε στο δημοτικό σχολείο) και επισυνάψτε μια επιστολή από τον ψυχολόγο σας, παιδίατρος, νευρολόγος ή ψυχίατρο που υποδεικνύει μια διάγνωση και τύπο ADHD (π.χ., Inattentive, Hyperactive / Impulsive ή Σε συνδυασμό).

Ένα σχέδιο καταλυμάτων 504 μπορεί επίσης να παρέχει εκτεταμένο χρονικό διάστημα ή διοίκηση μικρών ομάδων για κρατικό έλεγχο για το παιδί σας.

Σημειώστε ότι ένας φοιτητής δεν είναι σε θέση να λάβει εξειδικευμένη διδασκαλία (π.χ., στην κατηγορία του προγράμματος πόρων ή έξω από την τάξη πόρων Αντικατάσταση) - ή συναφείς υπηρεσίες, όπως η επαγγελματική θεραπεία, η λογοθεραπεία ή η φυσική θεραπεία - μέσω διαμονής 504 Σχέδιο.

Τι είναι το IEP;

Ένα ΙΕΠ ή ένα εξατομικευμένο εκπαιδευτικό σχέδιο καθοδηγείται από το νόμο περί εκπαίδευσης ατόμων με αναπηρίες (IDEA) και παρέχει ειδική εκπαίδευση και συναφείς υπηρεσίες σε έναν φοιτητή ο οποίος έχει αναγνωριστεί ότι έχει αναπηρία που επηρεάζει αρνητικά την ικανότητά του να λαμβάνει ακαδημαϊκά εντολή. Ένας φοιτητής που λαμβάνει ειδικές εκπαιδευτικές υπηρεσίες δικαιούται να τροποποιήσει το πρόγραμμα σπουδών, τα καταλύματα στην τάξη, τις εξειδικευμένες οδηγίες και όπως η επαγγελματική θεραπεία, η φυσικοθεραπεία, η λογοθεραπεία και / ή η παροχή συμβουλών (από το σχολικό κοινωνικό λειτουργό ή σχολείο Ψυχολόγος).

Ένας γονέας ή δάσκαλος παραπέμπει το παιδί για ειδική εκπαίδευση και συναφείς υπηρεσίες και το παιδί σας μπορεί να δοκιμαστεί από την ομάδα μελέτης παιδιών. Αυτές οι αξιολογήσεις μπορούν να αποτελούνται από τα εξής: Ψυχολογική Αξιολόγηση, Εκπαιδευτική Αξιολόγηση, Κοινωνική Αξιολόγηση, Αξιολόγηση Ομιλίας, Αξιολόγηση Φυσικής Θεραπείας, Αξιολόγηση Επαγγελματικής Θεραπείας. Άλλες αξιολογήσεις, όπως αξιολόγηση κεντρικής ακουστικής επεξεργασίας, νευρολογική εξέταση ή ψυχιατρική η αξιολόγηση πραγματοποιείται συχνά από επαγγελματίες εκτός του σχολείου που έχουν συμβληθεί από το σχολείο σας Σανίδα.

Ένας φοιτητής με ΙΕΠ επανεξετάζεται κάθε τρία χρόνια για να καθορίσει τη συνέχιση της επιλεξιμότητας. Ωστόσο, ένας γονέας μπορεί να ζητήσει επαναξιολόγηση πριν από τρία χρόνια, αλλά όχι λιγότερο από ένα έτος. Ένα ΕΙΠ εξετάζεται επίσης ετησίως.

Αλλά το Υπουργείο Παιδείας αναφέρει ότι το Σχέδιο 504 «θα μπορούσε» να περιλαμβάνει ειδική εκπαίδευση και συναφείς υπηρεσίες. Είναι αλήθεια?

504 Τα σχέδια στέγασης μέσω της ADA δεν έχουν χρηματοδότηση, ωστόσο, το IDEA για την Ειδική Αγωγή και τα ΙΕΠ. Ως αποτέλεσμα, ένα παιδί δεν είναι σε θέση να λάβει τυπικά ειδική εκπαίδευση και συναφείς υπηρεσίες μέσω σχεδίου 504.

Εάν ένα παιδί χρειάζεται ειδικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα και συναφείς υπηρεσίες, θα επικοινωνήσει με την ομάδα μελέτης παιδιών και θα δημιουργήσει ένα εξατομικευμένο εκπαιδευτικό σχέδιο (IEP).

Ένα παιδί με Σχέδιο 504 μπορεί να τοποθετηθεί σε μια τάξη με έναν δεύτερο δάσκαλο (εκπαιδευτικό ειδικής εκπαίδευσης, για συνεκπαίδευση σε ένα Πρόγραμμα Εκροής Πόρων) αλλά ότι δεν υπολογίζεται στον αριθμό των φοιτητών κάτω από την ομπρέλα της ειδικής εκπαίδευσης (επειδή υπάρχουν λόγοι σπουδαστών-εκπαιδευτικών που πρέπει να διατηρηθούν). Αυτός ο σπουδαστής θεωρείται φοιτητής γενικής εκπαίδευσης. Το ίδιο ισχύει και για έναν φοιτητή που τοποθετείται σε μια τάξη με παραπαγγελματική υποστήριξη. Το παιδί μπορεί να επωφεληθεί από το μέλος του προσωπικού στην τάξη, αλλά ο παραπαγγελματικός δεν είναι τοποθετημένος σε αυτή την τάξη για τον μαθητή με το Σχέδιο 504. Είναι εκεί για το παιδί ή τα παιδιά με ΙΕΠ. Ωστόσο, δεν θα αρνηθούν την υποστήριξη ενός φοιτητή εάν το απαιτούν.

Επίσης, κάποιες περιοχές θα παρέχουν συναφείς υπηρεσίες, όπως παροχή συμβουλών από μέλος του CST ή Επαγγελματική Θεραπεία βάσει σχεδίου 504, αλλά αυτό είναι πολύ συγκεκριμένο για κάθε περιοχή. Δεν είναι γραμμένο στο νόμο, αλλά ορισμένες περιοχές (εάν έχουν το διαθέσιμο προσωπικό) θα το παρέχουν σε έναν φοιτητή.

Αυτό ακούγεται περίπλοκο, αλλά ουσιαστικά ένα Σχέδιο 504 προορίζεται για παιδιά εντός του πεδίου γενικής εκπαίδευσης. Η ειδική εκπαίδευση υπάγεται σε ΙΕΠ και IDEA. Ένα παιδί γενικής εκπαίδευσης δεν λαμβάνει ειδικές εκπαιδευτικές υπηρεσίες σύμφωνα με το Σχέδιο 504. Αν το κάνουν, αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι η συγκεκριμένη περιοχή συμφώνησε να το πράξει. Στην ειδική εκπαίδευση, υπάρχει πολύς χώρος για γκρίζο, και τα πράγματα διαφέρουν από περιοχή σε περιοχή. Το βλέπω ως ιδιωτικό ψυχολόγο που παρακολουθεί IEP και 504 συναντήσεις σχεδίου στο νομό μου εδώ στο New Jersey.

IEP ή 504 Plan;

Εάν το παιδί σας χρειάζεται καταλύματα στην τάξη - όπως το να στέκεται μακριά από τα παράθυρα και κοντά στον δάσκαλο - αλλά όχι ένα ακαδημαϊκό πρόγραμμα, το παιδί σας χρειάζεται ένα Σχέδιο 504.

Ωστόσο, αν το παιδί σας έχει μαθησιακή αδυναμία ή αναπηρία, θεωρήστε ένα ΙΕΠ. Εάν το παιδί σας χρειάζεται σχετικές υπηρεσίες πάνω από αυτό, σκεφτείτε ένα IEP.

Έτσι, αν υποψιάζεστε ότι το παιδί σας έχει ADHD, ξεκινήστε με ειδική διάγνωση και φροντίστε να εξετάσετε τις σχετικές μαθησιακές δυσκολίες. Με αυτές τις πληροφορίες, μπορείτε να αρχίσετε να αξιολογείτε τον καλύτερο τρόπο για το παιδί σας και την ακαδημαϊκή του σταδιοδρομία.

Ενημερώθηκε στις 15 Φεβρουαρίου 2019