Πώς να αντιμετωπίσετε διαταραχές επεξεργασίας γλώσσας

Εάν εσείς ή το παιδί σου έχει διαγνωσθεί με α διαταραχή επεξεργασίας γλώσσας, είναι φυσικό να αισθάνεστε ανησυχούν. Η επικοινωνία είναι αναμφισβήτητα η πιο κρίσιμη ανθρώπινη ικανότητα και είναι κατανοητή - ειδικά για τους γονείς - να φοβούνται ότι κάποιος που έχει πεθάνει στη γλώσσα δεν θα επιτύχει ή θα αναπτύξει νόημα σχέσεις. Αλλά αν εσείς ή το παιδί σας έχετε δεκτικές ή εκφραστικές γλωσσικές δυσκολίες, μην απελπίζεστε - αρμόδιους λογοθεραπευτές, οι προληπτικοί γονείς και τα υποστηρικτικά αφεντικά και οι φίλοι μπορούν να κάνουν μια τεράστια διαφορά στο να βοηθήσουν κάποιον να ξεπεράσει μια γλώσσα διαταραχή.

Αν και δεν υπάρχει μια τέλεια "κατάλληλη ηλικία" για να ζητήσετε βοήθεια, νωρίτερα είναι συνήθως καλύτερη. Εάν ανησυχείτε, ρωτήστε το γιατρό σας για παραπομπή για έναν λογοθεραπευτή ή για να βρείτε ένα μέσω του σχολείου του παιδιού σας, του προγράμματος Πρόωρης Παρέμβασης του κράτους σας ή του τοπικού πανεπιστημίου. Τη στιγμή που θα λάβετε επίσημη διάγνωση μιας διαταραχής γλώσσας, έχετε την ευκαιρία να προχωρήσετε - και να δημιουργήσετε τις υποστηρίξεις που εσείς ή το παιδί σας πρέπει να έχετε επιτυχία.

Αντιμετώπιση διαταραχών επεξεργασίας γλώσσας με θεραπεία ομιλίας

Πολλοί γονείς παιδιών με γλωσσικές διαταραχές επιλέγουν να ακολουθήσουν ομιλία και γλωσσική θεραπεία μέσω του δημόσιου σχολικού συστήματος. Ανάλογα με την περιοχή, το σχολείο του παιδιού σας μπορεί να σας προσφέρει μερικές επιλογές:

– Ατομική θεραπεία: Αυτό είναι καλύτερο για σοβαρές γλωσσικές διαταραχές που χρειάζονται προσοχή one-on-one. Τα παιδιά με σχετικές καταστάσεις όπως η ADHD ή οι μαθησιακές δυσκολίες μπορούν επίσης να επωφεληθούν περισσότερο από την ατομική θεραπεία. Αυτό λειτουργεί καλά και για τις οικογένειες με σύνθετα προγράμματα που δεν θα επιτρέψουν την πιο αυστηρά προγραμματισμένη περίοδο ομαδικής θεραπείας.

– Ομαδική θεραπεία: Η ομαδική θεραπεία μπορεί να είναι η πιο χρήσιμη και παραγωγική επιλογή για πολλά μικρά παιδιά με διαταραχές της γλώσσας. Δεδομένου ότι κανένα από τα δύο παιδιά με διαταραχές της γλώσσας δεν είναι τα ίδια, η ομαδική θεραπεία επιτρέπει στα παιδιά να κατανοήσουν τις προκλήσεις των άλλων και να συνεργαστούν με ανθρώπους των οποίων τα πλεονεκτήματα και οι αδυναμίες τους διαφέρουν τα δικά τους. Είναι σημαντικό τα παιδιά να δουλεύουν με άλλους της ίδιας τους ηλικίας στην ομαδική θεραπεία - να ακολουθήσουν θεραπεία με παιδιά πολύ νεώτεροι ή μεγαλύτεροι θα μπορούσαν να βλάψουν την αυτοεκτίμηση ενός παιδιού, να τον αναγκάσουν να αποσυρθεί ή να γίνει διαφορετικά αντιπαραγωγική.

– Θεραπεία στην τάξη: Αν ανησυχείτε ότι το παιδί σας θα εκφοβισθεί ή θα χάσει πολύτιμο χρόνο στην τάξη, πηγαίνοντας στην λογοθεραπεία, μιλήστε στο σχολείο για τις επιλογές θεραπείας στην τάξη. Ανάλογα με το μέγεθος και τους πόρους του σχολείου, μπορεί να είναι δυνατό ο λογοθεραπευτής να έρθει στην τάξη του παιδιού σας σε περιοδική βάση και "διδάσκουν ομάδα" μαζί με τον δάσκαλο, προσαρμόζοντας μαθήματα για να βοηθήσουν τα παιδιά με ομιλία και γλώσσα διαταραχές.

Δεδομένου ότι οι περισσότεροι εκπαιδευτικοί δεν εκπαιδεύονται επισήμως στην λογοθεραπεία - και ο λογοθεραπευτής πιθανότατα δεν θα μπορούσε να έρθει ο καθένας ημέρα - αυτό μπορεί να αισθανθεί σαν κάτι περισσότερο από μια προσέγγιση stopgap για τα παιδιά με φυσιολογικά IQ που θα επωφεληθούν από τα παραδοσιακά θεραπεία. Για το λόγο αυτό, ο παθολόγος της γλώσσας ομιλίας Patricia McAleer Hamaguchi, M.A., συστήνει τη διδασκαλία της ομάδας μόνο σε περιπτώσεις διανοητικής αναπηρίας. Η προσέγγιση της διδασκαλίας της ομάδας μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά με χαμηλότερα ερωτηματολόγια να αντιμετωπίσουν ταυτόχρονα τη γλώσσα τους διαταραχές και να μάθουν τις κοινωνικές δεξιότητες σε ένα "φυσικό" περιβάλλον, σε αντίθεση με μια πιο «κλινική» θεραπεία σύνθεση.

Καθώς το παιδί σας μεγαλώνει, πιθανότατα θα χρειαστεί να τροποποιήσετε τη μέθοδο θεραπείας που λαμβάνει. Οι έφηβοι (ιδίως οι μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης) ενδέχεται να αγωνιστούν για τη λήψη λογοθεραπείας και αρχίζουν να αντιστέκονται - και για να είναι αποτελεσματική η θεραπεία, τα παιδιά πρέπει να είναι ενεργά και πρόθυμα συμμετέχοντες. Πέρα από αυτό, το παιδί σας μπορεί να ξεκινήσει σε "οροπέδιο" γύρω από αυτή την ηλικία, και η πρόσθετη θεραπεία δεν θα αποφέρει πάντα οφέλη. Εάν η πρόοδος του παιδιού σας φαίνεται να έχει επιβραδυνθεί ή φαίνεται απρόθυμη να μιλήσει για τις συνεδρίες θεραπείας του, θα ήταν ίσως καιρός να καλέσετε μια συνάντηση με την ειδική ομάδα του σχολείου σας για να επανεκτιμήσετε το σχέδιό του.

Για ενήλικες με διαταραχές γλώσσας και καλή ασφάλεια - καθώς και οι γονείς που επιθυμούν να αναζητήσουν θεραπεία εκτός σχολείου - οι ιδιωτικοί λογοθεραπευτές είναι επίσης μια επιλογή για την αντιμετώπιση των διαταραχών της επεξεργασίας της γλώσσας. Οι ιδιώτες θεραπευτές υπερηφανεύονται για το γεγονός ότι είναι σε θέση να ανταποκριθούν στις συγκεκριμένες ανάγκες κάθε ασθενούς και συνήθως προτείνετε να βλέπετε εσάς ή το παιδί σας μία ή δύο φορές την εβδομάδα (σε σύγκριση με μία φορά την εβδομάδα το πολύ στο δημόσιο σχολείο Σύστημα). Ως πρόσθετο πλεονέκτημα, οι ιδιωτικοί θεραπευτές συχνά μπορούν να φιλοξενήσουν απασχολημένα προγράμματα χωρίς να αφαιρούν ένα παιδί από την τάξη ή έναν ενήλικα από τον χώρο εργασίας. Ένας ιδιωτικός θεραπευτής μπορεί επίσης να είναι σε θέση να προτείνει ασκήσεις στο σπίτι και μπορεί να φτάσει στον δάσκαλο ενός παιδιού για να προτείνει στρατηγικές στην τάξη για να συμβάλει στην ανάπτυξη της γλωσσικής ανάπτυξης.

Ακαδημαϊκές παρεμβάσεις για διαταραχές της επεξεργασίας γλώσσας

Ενώ η λογοθεραπεία είναι ο πιο αποτελεσματικός τρόπος αντιμετώπισης των γλωσσικών διαταραχών, υπάρχουν πράγματα που μπορεί να κάνει το σχολείο του παιδιού σας για να βοηθήσει να εξασκήσει σημαντικές δεξιότητες. Μιλήστε στο σχολείο για καταλύματα όπως:

– Βοηθήστε το παιδί να προγραμματίσει το μέλλον. Τα παιδιά με εκφραστικές γλωσσικές διαταραχές συχνά αγωνίζονται να απαντούν στις ερωτήσεις επί τόπου. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να βοηθήσουν προειδοποιώντας το παιδί εκ των προτέρων όταν θα κληθεί, ώστε να του δώσει την ευκαιρία να προετοιμάσει διανοητικά μια απάντηση.

– Ζητήστε λιγότερες ανοιχτές ερωτήσεις. Η παροχή ενός παιδιού / ή ερωτήσεων μπορεί να την βοηθήσει να αποδείξει τι ξέρει χωρίς να χρειάζεται να ερμηνεύσει συγκεκριμένα τι του ζητείται.

– Μοντέλο κατάλληλη δομή πρότασης, χωρίς διόρθωση. Αν το παιδί σας αναμιγνύει λέξεις ή χρησιμοποιεί ακατάλληλες ρήξεις ρήματος, ζητήστε από τον δάσκαλό του να πάρει τη συνήθεια επαναλαμβάνοντας τις απαντήσεις πίσω χρησιμοποιώντας τη σωστή φόρμα, αντί να ενοχλείτε το παιδί με δημόσια προβολή λάθη.

Παρεμβάσεις στο σπίτι για διαταραχές της επεξεργασίας γλώσσας

Παράλληλα με τη λογοθεραπεία, αυτά τα απλά πράγματα μπορούν να βοηθήσουν ένα παιδί να αναπτύξει και να διατηρήσει γλωσσικές δεξιότητες:

– Μιλήστε ή τραγουδήστε στο παιδί σας όσο μπορείτε. Το να του παρέχετε πολλές ευκαιρίες να ασκήσετε τις γλωσσικές δεξιότητές του είναι το κλειδί για να τοποθετήσετε το παιδί σας σε μια φυσιολογική αναπτυξιακή πορεία.

- Εάν αγωνίζεται να βρει λέξεις, αντισταθείτε στην επιθυμία να τελειώσετε τις προτάσεις του γι 'αυτόν. Αυτό θα βοηθήσει το παιδί σας να οικοδομήσει εμπιστοσύνη και να μάθει ότι δεν μπορεί να βασιστεί σε σας για να επικοινωνήσετε γι 'αυτόν.

– Εκπαίδευση για τις δυσκολίες του παιδιού σας είναι ένα τεράστιο πρώτο βήμα και μπορεί να προχωρήσει αρκετά προς την κατεύθυνση της προσαρμογής της και της κατάκτησης των γλωσσικών δυσκολιών της.

Παρεμβάσεις στο χώρο εργασίας για διαταραχές της επεξεργασίας γλώσσας

Οι γλωσσικές διαταραχές μπορούν να δυσκολέψουν τους ενήλικες να μάθουν τι περιμένουν από την εργασία τους ή να επικοινωνούν με τους συναδέλφους τους. Εάν έχετε μια γλώσσα διαταραχή, ο εργοδότης σας μπορεί να σας βοηθήσει με την παροχή καταλύματα, συμπεριλαμβανομένων:

– Παρέχετε ημερήσιες διατάξεις συνεδριάσεων μπροστά από το χρόνο. Η λήψη της ατζέντας της σύσκεψης εκ των προτέρων θα σας βοηθήσει να προετοιμαστείτε νοητικά και να αποφύγετε την τύφλωση με μια ερώτηση από τον προϊστάμενό σας.

– Δώστε ειδοποίηση όταν ο εργαζόμενος θα κληθεί να μιλήσει. Εάν είναι απαραίτητο να παρουσιάσετε μια παρουσίαση, ζητήστε από τον προϊστάμενό σας να σας προειδοποιήσει εγκαίρως, ώστε να μπορείτε να προετοιμάσετε τις παρατηρήσεις σας και να προβλέψετε τυχόν ερωτήσεις που μπορεί να φτάσουν στο δρόμο σας.

– Επιτρέψτε γραπτές απαντήσεις αντί για προφορικές απαντήσεις. Όποτε είναι δυνατόν, ζητήστε από τον προϊστάμενό σας να σας στείλει ερωτήσεις μέσω μηνυμάτων ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, αντί να πλησιάσετε στο γραφείο σας, ώστε να μπορείτε να συντάξετε μια καλά μελετημένη γραπτή απάντηση.

Η θεραπεία ομιλίας μπορεί να είναι μια αργή διαδικασία, τόσο για παιδιά όσο και για ενήλικες, γι 'αυτό είναι σημαντικό να υποστηρίζετε για σας ή για λογαριασμό του παιδιού σας για να πάρετε τα καταλύματα που θα σας επιτρέψουν να πετύχετε εν τω μεταξύ. Εάν βοηθάει, συνδεθείτε με άλλους ενήλικες ή γονείς που αντιμετωπίζουν παρόμοια προβλήματα - ίσως είναι σε θέση να σας προπονήσουν μέσα από μια δύσκολη κατάσταση ή να σας κατευθύνουν προς χρήσιμους πόρους για την αντιμετώπιση της γλώσσας διαταραχές.

Ενημερώθηκε στις 20 Μαΐου 2019