Άδικη τιμωρία; Πιέζοντας πίσω από πάρα πολλά χρονικά όρια

Δεν λέτε αν ο γιος σας έχει ένα Ενότητα 504 Σχέδιο ή ΙΕΠ. Οποιαδήποτε από αυτές απαιτεί από το σχολείο του γιου σας να εξετάσει την αιτία οποιασδήποτε συμπεριφοράς που παρεμβαίνει στη σχολική του μέρα μέσω ενός "λειτουργικού συμπεριφορικής αξιολόγησης ". Εάν η συμπεριφορά του είναι αποφασισμένη να είναι το αποτέλεσμα της ADHD, το σχολείο πρέπει να εφαρμόσει ένα Σχέδιο Συμπεριφοράς Συμπεριφοράς (BIP). Αυτά τα σχέδια δεν είναι σχεδιασμένα να είναι τιμωρητικά. Σκοπός τους είναι να αντιμετωπίσουν τις δύσκολες συμπεριφορές τους, χρησιμοποιώντας θετική ενίσχυση, όποτε είναι δυνατόν.

Αν έχει ένα σχέδιο 504 ή ένα IEP, συγκαλεί μια συνάντηση της ομάδας 504 / IEP και εγείρει τις ανησυχίες σας για το πώς ο εκπαιδευτικός του απευθύνεται προβλήματα συμπεριφοράς. Αν δεν έχει σχέδιο IEP ή 504 (ή δεν έχει κάποιο που δεν αντιμετωπίζει τη συμπεριφορά του), τον (επαν) αξιολογεί και βεβαιωθείτε ότι αυτή η αξιολόγηση περιλαμβάνει μια εκτίμηση συμπεριφοράς. Οι μαθητές με ADHD χρειάζονται διακοπές για να επαναφορτιστούν κατά τη διάρκεια της ημέρας.

Ενημερώθηκε στις 24 Απριλίου 2017