Πώς να αποκτήσετε ένα IEP: Βήμα 7 - Προετοιμαστείτε για τη συνάντηση του IEP

Πώς μπορώ καλύτερα να προετοιμαστώ για τη συνάντηση IEP του παιδιού μου;

Είστε ο ειδικός στο παιδί σας, η διαταραχή ελλειμματικής προσοχής υπερκινητικότητας (ADHD ή ADD), και πώς μαθαίνει καλύτερα. Αφήστε όλοι στο Συνάντηση ΙΕΠ γνωρίζετε ότι παίρνοντας το προβάδισμα. Χρησιμοποιήστε πληροφορίες και έγγραφα από τους εκπαιδευτικούς και τους φροντιστές, καθώς και τα πράγματα που έχετε παρατηρήσει, για να δημιουργήσετε ένα προφίλ του παιδιού σας, το οποίο μπορείτε να παραδώσετε στους συμμετέχοντες (παράδειγμα παρακάτω). Επισυνάψτε μια φωτογραφία του παιδιού σας στην πρώτη σελίδα.

1. ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ

• Ατομο που μαθαίνει γρήγορα
• Καλή αίσθηση του χιούμορ
• Αισιόδοξος
• Αυθόρμητος
• Υψηλό ενδιαφέρον για υπολογιστές και τεχνολογία

2. ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ ΠΡΟΚΛΗΣΗΣ

• ADHD
• Ήπιος δυσλεξία
• Ανοχή χαμηλής απογοήτευσης

3. ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΚΛΑΣΗ

• Νευρικός, δυσκολία να παραμείνουν καθισμένοι για μεγάλα χρονικά διαστήματα
• Διασκεδάστε εύκολα, χρειάζεται υπενθυμίσεις να παραμείνουν σε καλό δρόμο
• Δυσκολία όταν οι εργασίες είναι απογοητευτικές ή απογοητευτικές
instagram viewer
• Δυσκολία μεταβαίνοντας από μία δραστηριότητα σε άλλη
• Δυσκολία με βραχυπρόθεσμη μνήμη
• Μπορεί να φαίνεται σαν δεν ακούει ή δεν ακολουθεί τις οδηγίες, συνήθως προκύπτει από την ανεπαρκή μνήμη ή την αποσύνδεση
• Προβλήματα που λαμβάνουν δοκιμές στον καθορισμένο χρόνο
• Προβλήματα ορθογραφίας

4. ΔΩΡΕΑΝ ΚΑΤΟΙΚΙΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΒΟΗΘΗΣΟΥΝ

• Λίστα Καταλύματα ADHD που έχουν βοηθήσει το παιδί σας στο παρελθόν και ότι νομίζετε ότι θα αντιμετωπίσει τις ακαδημαϊκές προκλήσεις του.

5. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ

• Επικοινωνία μεταξύ γονέως και δασκάλου είναι απαραίτητη. Προτείνετε μηνιαία μηνύματα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου δύο φορές την εβδομάδα για να ελέγξετε την πρόοδο ή να ενημερώσετε το άλλο για πιθανά προβλήματα. Προτείνετε να εργάζεστε στην ίδια συμπεριφορά, όπως ανοχή απογοήτευσης, στο σπίτι και στο σχολείο, και να καταβάλλετε κοινές προσπάθειες για να βοηθήσετε στην εύρεση στρατηγικών που μπορούν να χρησιμοποιηθούν και στα δύο περιβάλλοντα.

6. ΣΤΟΧΟΙ

• Ενδεχομένως να θέλετε να συμπεριλάβετε έναν ή δύο στόχους στο τέλος του προφίλ, περιοχές στις οποίες θέλετε να βελτιώσετε το παιδί σας. Αυτά θα μπορούσαν να αφορούν την οργάνωση, την ανεξαρτησία ή την προετοιμασία για δοκιμές. Για παράδειγμα, μπορείτε να δηλώσετε ότι θα θέλατε να δείτε το παιδί σας να παίρνει καλύτερα όταν γράφει τις εργασίες στο σπίτι. Συνεργαστείτε με το σχολείο για να δημιουργήσετε βήματα προς την κατεύθυνση των στόχων.

Πρέπει να συντάξω άλλα έγγραφα για τη συνάντηση του IEP και να τα παραδώσω σε όλους τους συμμετέχοντες;

Ναι, φέρτε το παιδί σας τις κάρτες αναφοράς, τις συστάσεις των γιατρών και άλλα κρίσιμα αρχεία σχολείων. Ορισμένοι από τους συμμετέχοντες δεν είδαν αυτές τις πληροφορίες επειδή δεν ήταν μέρος της διαδικασίας αξιολόγησης. Η παρακάτω λίστα ελέγχου θα πρέπει να βοηθήσει:

1. Αντίγραφα της πιο πρόσφατης αξιολόγησης του φοιτητή

2. Αποτελέσματα εξωτερικών δοκιμών

3. Αναφορές και συστάσεις από γιατρούς, θεραπευτές ή άλλους επαγγελματίες του τομέα της ιατρικής

4. Επικοινωνίες από εκπαιδευτικούς

5. Αναφορές από εξωτερικούς δασκάλους

Ίσως να ανησυχείτε για την ανταλλαγή πάρα πολλών πληροφοριών. Χρειάζεται να μοιραστείτε ολόκληρο το ιστορικό του παιδιού σας ή τα ιατρικά του αρχεία; Μην μοιράζεστε τίποτα που δεν αισθάνεστε άνετα με τους άλλους, αλλά να έχετε κατά νου ότι ίσως χρειαστεί να μοιραστείτε πρόσθετες πληροφορίες για να δημιουργήσετε αντίγραφα ασφαλείας των αιτημάτων σας.

[Δωρεάν οδηγός: Πώς μπορώ να δημιουργήσω ένα IEP για το παιδί μου;]

Ζητήστε από το σχολείο εκ των προτέρων ποιος θα παρευρεθεί στη συνεδρίαση, ώστε να μπορείτε να δημιουργήσετε πακέτα του προφίλ και της τεκμηρίωσης του παιδιού σας για κάθε συμμετέχοντα. Μην κάνετε επιπλέον αντίγραφα εμπιστευτικών πληροφοριών, όπως τα ιατρικά αρχεία του παιδιού σας.

Τέλος, πριν από τη συνάντηση, κάντε μια λίστα ελέγχου της ατζέντας - μια λίστα με πράγματα που θέλετε να συζητήσετε. Ποιες υπηρεσίες θέλετε; Πόσο συχνά? Υπάρχουν προβλήματα με τίποτα ειδικότερα, όπως ένας δάσκαλος ή ένας άλλος φοιτητής; Πώς θα σας ενημερώσει το σχολείο πώς κάνει το παιδί σας; Πόσο συχνά θα επικοινωνήσουν μαζί σας; Υπάρχει τρόπος να μάθετε τι θα κάνει η εργασία του; Κλείστε κάθε στοιχείο, καθώς λαμβάνετε ικανοποιητική απάντηση στη σύσκεψη. τοποθετήστε ένα ερωτηματικό δίπλα σε αυτά που δεν απαντώνται επαρκώς.

Φέρτε χαρτί και ένα στυλό στη συνάντηση για να κρατάτε σημειώσεις και να γράφετε οτιδήποτε θέλετε να διευκρινιστεί.

Πρέπει να πάω μόνο στη συνάντηση, ή μπορώ να φέρω κάποιον να με βοηθήσει;

Μπορείτε να προσκαλέσετε κάποιον να παρευρεθεί στη συνάντηση μαζί σας - ένας καλός φίλος, ένας συγγενής ή ένας σύμβουλος εκπαίδευσης. Η IEP και οι 504 συναντήσεις είναι δύσκολες για τους γονείς, μερικές φορές αφήνουν τους με δάκρυα. Είναι καλό να έχουμε έναν σύμμαχο που μπορεί να πάρει προσεκτικές σημειώσεις: "Η κα. Ο Σμιθ είπε κάτι τέτοιο "ή" κ. Ο Τζόουνς είπε αυτό και αυτό. "Διαφορετικά, θα ξεχάσετε κάποια σημαντικά σημεία. Έχετε το δικαίωμα να μαγνητοσκοπήσετε τη συνάντηση, αλλά θα πρέπει να καταλάβετε ότι κάνοντας το αίτημα κάποιες φορές καθιστά τους υπαλλήλους του σχολείου αμυντικούς.

• Βήμα πρώτο: Σημάδια εγγράφων προβλημάτων στο σχολείο
• Βήμα δυο: Προγραμματίστε μια συνάντηση με τον δάσκαλο του παιδιού σας
• Βήμα τρίτο: Παρακολουθήστε μια διάγνωση ADHD και / ή LD
• Βήμα τέσσερα: Ζητήστε μια ειδική αξιολόγηση εκπαίδευσης
• Βήμα πέντε: Διερευνήστε τις διαφορές μεταξύ των ΙΕΠ και των 504 σχεδίων
• Βήμα έξι: Μάθετε αν πρέπει να αμφισβητήσετε τη σύσταση του σχολείου
• Βήμα επτά: Προετοιμαστείτε για τη συνάντησή σας
• Βήμα Οκτώ: Ερευνητικά καταλύματα στην τάξη
• Βήμα εννέα: Σχεδιάστε ένα IEP με την Ακαδημαϊκή Ομάδα σας

Ενημερώθηκε στις 21 Αυγούστου 2019