Οι δάσκαλοι που αγαπάμε: "Είναι όλα για τα παιδιά"

Η Patty Provance φτάνει στην ειδική αίθουσα διδασκαλίας μέχρι τις 6 το πρωί κάθε σχολική μέρα και δεν φεύγει μέχρι τις 5. Οι γονείς γνωρίζουν ότι μπορούν πάντα να την φτάσουν κατά τη διάρκεια αυτών των ωρών, τηλεφωνικά ή αυτοπροσώπως, εκτός αν συναντηθεί με εκπαιδευτικούς με τους οποίους μοιράζεται έναν φοιτητή. Κατά τη διάρκεια της οδήγησης από το σχολείο, η Provance ρωτάει δύο ερωτήσεις: «Έκανα τα καλύτερα μου σήμερα;» και "Τι θα μπορούσα να είχα κάνει καλύτερα;" Με μια τέτοια ηθική εργασίας, δεν αποτελεί έκπληξη ότι είναι ξεχωριστή δάσκαλος.

Η Provance, ένας βετεράνος 31 ετών, διδάσκει ειδική εκπαίδευση στο William B. Orenic Intermediate School, στο Will County, Illinois, για τα τελευταία τέσσερα από αυτά τα χρόνια. Συν-διδάσκει τις γλωσσικές τέχνες και τα μαθηματικά με τους καθηγητές της τάξης, προσαρμόζοντας το πρόγραμμα σπουδών για τους ειδικευμένους μαθητές. Συνεργάζεται επίσης με τους ειδικευμένους μαθητές της σε αίθουσα πόρων. Η Provance ξέρει τι χρειάζεται για να αυξήσει και να εκπαιδεύσει ένα παιδί με διαταραχή υπερκινητικότητας έλλειψης προσοχής (ADHD). Ο 23χρονος γιος της, ο Ματθαίος, έχει την κατάσταση.

Συμβουλές γονέα-γονέα

Η Provance αναφέρει την σχέση της με τους γονείς ως κλειδί για την επιτυχία. Επικοινωνεί μαζί τους τηλεφωνικώς ή μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου τουλάχιστον μία ή δύο φορές την εβδομάδα - και προφορικά δίνει ένα ειλικρινή κάρτα αναφοράς για "το καλό, το κακό και το άσχημο" της απόδοσης των μαθητών. Δίνει συμβουλές για να βοηθήσει τα παιδιά να διαχειριστούν τις εργασίες και να τα στείλει στο σπίτι με προσεγμένες ιδέες - όπως μια λίστα δροσερών ιστοτόπων - για να εμπλουτίσουν τη μάθησή τους εκτός σχολείου. Παρέχει επίσης συμβουλές στους γονείς σχετικά με την ανύψωση ενός παιδιού με ADHD. "Το μήνυμά μου είναι:" Μην εγκαταλείπετε την ελπίδα. Το παιδί σας μπορεί να ολοκληρώσει ό, τι θέλει στο μέλλον. "

Συμβουλές για δάσκαλο-δάσκαλο

Η Provance εργάζεται σκληρά για να προσαρμόσει το θέμα στο μυαλό ADHD, σπάζοντας το σε μικρά κομμάτια ή προσθέτοντας οπτικές ενδείξεις, όπως κωδικοποίηση χρώματος, για να εστιάσει την προσοχή των μαθητών. Δεν φοβάται να γίνει ανόητο στο όνομα της μάθησης. Κατά τη διάρκεια ενός μαθήματος λεξιλογίου, αυτή και μια μικρή ομάδα παιδιών "έκανε ένα μικρό χορό" για να ενισχύσει τον ορισμό της "εξουδετέρωσης". Ο στόχος της; Για να βοηθήσει τους μαθητές να αισθάνονται χαλαροί, αξιόλογοι και επιτυχημένοι. "Είναι όλα σχετικά με τα παιδιά", λέει ο Provance.

Ενημερώθηκε στις 19 Απριλίου 2017