Που ξεκινάω?
Η τεκμηρίωση είναι ένα εξαιρετικά αποτελεσματικό εργαλείο για τις προσπάθειες υπεράσπισης. Συχνά, είναι το κλειδί για την επιτυχία όταν αντιμετωπίζετε δύσκολες καταστάσεις. Η τεκμηρίωση ζητεί την υπευθυνότητα και επιτρέπει επίσης την εκμάθηση όταν τα πράγματα πάνε σωστά. Τα βασικά είναι απλά:
Συγκεντρώστε όλα τα αρχεία του παιδιού σας, όπως το IEP (ατομικό εκπαιδευτικό σχέδιο), οι σχολικές διεπιστημονικές αξιολογήσεις, τα ιατρικά αρχεία και οποιαδήποτε αλληλογραφία με τους ανθρώπους σχετικά με την εκπαίδευση του παιδιού σας, τις ιατρικές συνθήκες, ή αναπηρίες.
Ξεχωρίστε τα και τα αρχειοθετήστε σε ένα μεγάλο συνδετικό 3 δακτυλίων, το οποίο διαχωρίζεται για κατηγορίες όπως ιατρικές, evals, αλληλογραφία, IEPs. Αν εσύ δεν είναι πολύ οργανωμένες, τουλάχιστον τις τοποθετούν σε αρκετές μεγάλες, επισημασμένες (αξιολογήσεις, IEP, ιατρικά αρχεία, αλληλογραφία κλπ), manila φακέλους.
Διατηρώ το τελευταίο IEP με την τελευταία πολυεπιστημονική αξιολόγηση. Πιστεύω ότι ένα καλό IEP είναι μια επέκταση της αξιολόγησης και οι δύο είναι δεμένες μεταξύ τους. Το νέο
Άτομα με Αναπηρία (IDEA) αναγνωρίζει επίσης τη σημασία της σύνδεσης των δύο εγγράφων. Πολύ συχνά, η αξιολόγηση δεν ζητείται ποτέ κατά τη διάρκεια του πραγματικού προγραμματισμού κατά τη διάρκεια μιας συνεδρίασης του IEP. Κάνοντας αυτό είναι το ισοδύναμο του να πάρει μια ιατρική φυσική, τότε κανείς δεν εξετάζει ποτέ τα αποτελέσματα ή τη χρήση τους για καθοδήγηση στη θεραπεία. Οι γονείς πρέπει να αναθεωρήσουν και τα δύο έγγραφα και να τα υποβάλουν στο τραπέζι ενώπιον τους σε οποιαδήποτε συνεδρίαση του IEP. Θα ήταν χρήσιμο οι διαχειριστές και οι εκπαιδευτικοί να αναφερθούν και στα δύο έγγραφα.Κρατήστε ένα αντίγραφο από τα πάντα. Εάν οτιδήποτε γράφει στη μακρινή περιοχή η περιοχή είναι δυσανάγνωστη, ζητήστε από έναν διαχειριστή να παραμείνει για να μπορείτε να γράψετε την αναθεώρηση αυτού του ατόμου για τις πληροφορίες. Στη συνέχεια, ζητήστε από αυτό το άτομο να υπογράψει το έγγραφο, δηλώνοντας ότι οι ξαναγραφείσες πληροφορίες είναι ακριβείς.
Εάν λάβετε μια εκτύπωση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου του ΙΕΠ στο τέλος της συνάντησης, δικαιούστε να πάρετε ένα αντίγραφο στο σπίτι και να το αναθεωρήσετε προσεκτικά πριν υπογράψετε οτιδήποτε. Είναι δική σας ευθύνη να επιστρέψετε το έγγραφο αμέσως και να συμφωνήσετε ή να το διαφωνήσετε.
Ο μόνος τρόπος με τον οποίο είμαι άνετος με ένα τέτοιο ΙΕΠ, γραπτό θέαμα αόρατο σε έναν υπολογιστή, είναι αν η περιοχή χρησιμοποιεί κοινά διαθέσιμη τεχνολογία και προβάλλει το IEP σε μια οθόνη, όπως γράφεται. Αυτή είναι μια θαυμάσια προσέγγιση που επιτρέπει σε όλους τους συμμετέχοντες στην ομάδα να αναθεωρήσουν και να διορθώσουν οποιαδήποτε παρερμηνεία κατά τη διάρκεια της ίδιας της συνάντησης. Παρέχει επίσης ένα πολύ σαφές, ευανάγνωστο έγγραφο.
Ζητήστε ένα λευκό αντίγραφο οποιουδήποτε εγγράφου άνθρακα. Ο άνθρακας επιχρίεται με την πάροδο του χρόνου και γίνεται δυσανάγνωστος.
Κρατήστε ένα άτυπο περιοδικό ή σημειωματάριο από το τηλέφωνό σας. Καταγράψτε κάθε προσπάθεια που κάνετε για να επικοινωνήσετε με το προσωπικό του σχολείου, την ημερομηνία, την απάντηση, με ποιον ήταν η επαφή και μια σύντομη περίληψη της επίσκεψης ή της τηλεφωνικής κλήσης.
Όταν παρευρεθείτε σε οποιαδήποτε συνάντηση ή εάν ξεκινήσετε μια τηλεφωνική κλήση, έχετε μια γραπτή λίστα σημείων που θέλετε να απευθυνθείτε. Διαχωρίστε τα ως συζητούνται. Συχνά οι γονείς σκέφτονται αυτά τα σημαντικά σημεία μετά τη λήξη της συνάντησης.
Παρακολουθήστε κάθε επαφή με μια "επιστολή κατανόησης".
