Το παιδί πέφτει έξω από το κολέγιο; Συμβουλές για γονείς
Πάρτε «Hey Mom, είμαι dropping από το κολέγιο" συμβουλές για να ασχοληθεί τόσο με το παιδί σας και τον εαυτό σας.
Οι γονείς γράφουν: Ο γιος νεαρών κολεγίων μας ενημέρωσε πρόσφατα ότι θα αποχωρήσει από το κολέγιο φέτος. Δεν γνωρίζουμε, οι βαθμοί του έχουν γλιστρήσει από την αρχή του ακαδημαϊκού έτους. Ξέρουμε πώς αισθανόμαστε: θυμωμένοι. Αλλά δεν είμαστε σίγουροι τι να κάνουμε. Οποιεσδήποτε προτάσεις?
Γιατί οι μαθητές εγκαταλείπουν το κολέγιο
Λεγεών γονέων περιμένουν την ημέρα που τα παιδιά "ξεκινούν" στον κόσμο του κολλεγίου. Καθώς τα μικτά συναισθήματα εγκαθίστανται στα γονικά στομάχια, οι πρωτοετείς ξεκινούν ένα μονοπάτι που οδηγεί σε έναν κόσμο δυνατοτήτων. Ενώ οι περισσότεροι περιηγούνται με επιτυχία και ακολουθούν επιδέξια τις φιλοδοξίες τους, ένας σημαντικός αριθμός γερνάει από σύγχυση και απόγνωση. Αυτό αφήνει τους γονείς να ανησυχούν και να ψάχνουν για το δικό τους "σεμινάριο επιβίωσης".
Πώς οι γονείς μπορούν να βοηθήσουν ένα παιδί που έπεσε έξω από το κολέγιο
Αν αυτό ακούγεται οικείο, σκεφτείτε αυτή τη συμβουλή συμβούλων γονέων εάν το παιδί σας αποχωρεί από το κολλέγιο:
Τα σχέδια του Κολλεγίου συχνά χρειάζονται προσαρμογή, κάτι περισσότερο από άλλα. Είναι ένα πράγμα που πρέπει να ακούσετε ότι το παιδί σας σκοπεύει να αλλάξει το μάθημά του, είναι αρκετά άλλος για να μάθει ότι απέτυχε και επιστρέφει στο σπίτι. Οι γονείς πρέπει να αντισταθούν στην οδήγηση του κύματος απογοήτευσης στο παιδί τους και να αναδιαμορφώσουν την έννοια αυτού του γεγονότος. Οι μαθητές χρειάζονται χρόνο για να "πάρουν το κεφάλι τους μαζί" και δεν ανταποκρίνονται καλά στην ανάκριση και την κατηγορία. Προσπαθήστε να δείτε αυτήν την εμπειρία όσο το δυνατόν ευρύτερα, διατηρώντας την κρίση και διατηρώντας τη σχέση. Προσφέρετε υποστηρικτικές συμβουλές, όπως τα εξής: "Όλοι έχουν χρόνους στη ζωή τους όταν συμβαίνει το απροσδόκητο. Προσπαθήστε να το εξετάσετε αυτό ως μια προσωρινή αποτυχία που χρειάζεται χρόνος για να καταλάβετε. "
Αναμείνετε την ευκαιρία να συζητήσετε υπομονετικά τις περιστάσεις στο κολέγιο και να αναθεωρήσετε μελλοντικές επιλογές. Αρχικά, ενεργεί περισσότερο σαν ένα ηχητικό συμβούλιο από έναν συμβούλο-δωρητή. Ο στόχος είναι να ανασκοπήσετε τα λάθη, να συζητήσετε για τις προηγούμενες αποφάσεις και να αξιολογήσετε προσεκτικά την προσπάθεια και την ιεράρχηση προτεραιοτήτων που έχουν τεθεί σε μαθήματα μαθημάτων. Μην προσθέτετε πίεση σε μια ήδη πιεσμένη κατάσταση, επιμένοντας σε ένα πρόωρο σχέδιο. Προτείνετε μια περίοδο "μαξιλαριών" τουλάχιστον μερικών μηνών, όταν η λήψη αποφάσεων διακόπτεται και η συζήτηση ανοιχτού τύπου είναι ο βασικός κανόνας. Εξετάστε τους κρυμμένους παράγοντες που μπορεί να βρίσκονται στη ρίζα του προβλήματος. Μην παραπλανάτε από τη διαβεβαίωση του παιδιού σας ότι «όλα θα είναι καλά». Χωρίς τη δομή και τη γονική επίβλεψη του γυμνασίου, ορισμένοι πρωτοεμφανιζόμενοι δεν είναι σε θέση να πειθαρχούν λόγω του κλίματος του πειρασμού ή / και της παρουσίας του αδιάγνωστος μαθησιακές δυσκολίες ή ADHD.
Άλλες πιθανές παρεμβολές περιλαμβάνουν τα προβλήματα συγκάτοικος, την κοινωνική απομόνωση, τις πληγές του εγώ, και τις συνέπειες από μια αποτυχημένη σχέση. Εξερευνήστε αυτές τις δυνατότητες με απαλή αμφισβήτηση για το πώς ξοδεύουν το χρόνο τους, νέες φιλίες, πορεία τα προβλήματα και τον τρόπο με τον οποίο οργανώνουν και οδηγούν την ακαδημαϊκή, κοινωνική και αθλητική ζωή τους στο κολλέγιο.
Να είστε δεκτικοί στην εξωτερική βοήθεια στο σχεδιασμό για το μέλλον. Ακριβώς όπως οι οικογένειες χρησιμοποιούν τους κολλεγιακούς συμβούλους στο γυμνάσιο, θα πρέπει να εξετάσουν ειδικότερα την αναζήτηση βοήθειας στο μέσο ενός «κολλεγίου συντριβής». Ακόμη και αν το ο σπουδαστής είναι απρόθυμος, οι γονείς μπορούν να αποκτήσουν διορατικότητα και κατεύθυνση από συνάντηση με έναν ψυχολόγο που έχει τα προσόντα να αξιολογήσει τα προβλήματα και να προσφέρει συστάσεις. Ενθαρρύνετε έντονα τη συμμετοχή των σπουδαστών για μέγιστο όφελος. Οι μαθητές μπορούν να διαπιστώσουν ότι η εμπιστευτική διαβούλευση είναι η πλέον κατάλληλη για την πλήρη αποκάλυψη όλων των παραγόντων που επηρέασαν την ακαδημαϊκή απόδοση και τη ζωή του κολλεγίου.
