Διδασκαλία κοινωνικής ωριμότητας στον έφηβο

Ο έφηβος σας δρα ανώριμος; Συμβουλές για τη φροντίδα γονέων για τη βοήθεια ώριμων εφήβων με κοινωνική ωριμότητα.

Ένας γονέας γράφει: "Η μέση σχολική κόρη μας φαίνεται να βγαίνει από το βήμα με την ομότιμη ομάδα της. Στην εταιρεία των συνομηλίκων, θα σαμποτάρει τις προσπάθειές της ενεργώντας ανώριμα ή προσφέροντας σχόλια που δεν έχουν νόημα. Ο σύζυγός μου και νομίζω ότι είναι ανίδεος και πολύ πεινασμένος για την προσοχή. Οποιεσδήποτε ιδέες για το τι μπορούμε να κάνουμε για να την βοηθήσουμε να γίνει πιο κοινωνικά ώριμη; "

Ανώριμοι έφηβοι και προβλήματα ομοτίμων

Μία από τις πιο ανησυχητικές πτυχές της γονικής μέριμνας είναι όταν το παιδί μας δυσκολεύεται να πλοηγηθεί σε ένα άνετο μέρος μεταξύ των συνομηλίκων. Λόγω των μεγάλων αναπτυξιακών αποκλίσεων πρώιμη εφηβεία, το γυμνάσιο παρουσιάζει ένα δοχείο τήξης με επίπεδα κοινωνικής ωριμότητας. Πολλά παιδιά αγκαλιάζουν την είσοδο στον συναρπαστικό πολιτιστικό και κοινωνικό κόσμο που τα ξεχωρίζει από τους ενήλικες και τους κάνει να αποτελέσουν μέρος

εφηβική ζωή. Αυτοί οι χρονολογικοί συνάδελφοι που τους θυμίζουν τον πρώιμο ανώριμο εαυτό τους είναι πιθανό να γελοιοποιηθούν και / ή να απορριφθούν. Έτσι, το παιδί που με συγκινήσεις υστερεί τοποθετείται σε μια αινιγματική θέση. πώς να ταιριάζει σε ένα κοινωνικό δίκτυο με σιωπηρούς κανόνες και προσδοκίες ότι οι άλλοι καταλαβαίνουν και δεν το κάνουν;

Σε διάφορους βαθμούς, οι περισσότεροι από εμάς θυμούνται το τσίμπημα της απόρριψης από ομοτίμους από τις δικές μας παιδικές ηλικίες και την κακή και σύγχυση που παρήγαγε. Αυτό μπορεί να μας δυσκολέψει να χρησιμοποιήσουμε την αντικειμενικότητα για να απαντήσουμε στο παιδί που δεν μπορεί να βρει μια θέση στο λαβύρινθο της μέσης εκπαίδευσης.

Γονείς Συμβουλές για τη διδασκαλία της κοινωνικής ωρίμανσης στους ανώριμους εφήβους

Ενώ πολλοί παράγοντες συμβάλλουν στην κοινωνική ωριμότητα, η ανωριμότητα μπορεί να αντιμετωπιστεί και να αναβαθμιστεί αν οι γονείς έρθουν προετοιμασμένοι με τακτικότητα, ευαισθησία και συμπαγή συμβουλή προπονητή. Ακολουθούν μερικές συμβουλές για να βοηθήσετε τους ώριμους εφήβους με κοινωνική ωριμότητα:

Μην φοβάστε να χρησιμοποιήσετε απαλά τις λέξεις "κοινωνική ανωριμότητα" όταν περιγράφετε τη συμπεριφορά. Οι συνομηλίκοι μπορεί να έχουν ήδη χρησιμοποιήσει πολύ χειρότερες λέξεις όπως "ενοχλητικές, αξιολύπητες, ενοχλητικές ή περίεργες", έτσι ώστε αυτή η ετικέτα να παρέχει στον παιδία σας έναν τρόπο να αρχίσει να καταλαβαίνει τι έχουν να κάνουν οι άλλοι. Ενσαρκώνει επίσης την αίσθηση ότι αυτά τα προβλήματα είναι χρονικά περιορισμένα και ότι με τη βοήθεια και την αποφασιστικότητα αυτά τα προβλήματα μπορούν να εξασθενίσουν. Εξηγήστε ότι η κοινωνική ωριμότητα μετράται από το πόσο καλά ένα άτομο ταιριάζει στις ενέργειες και τις προσδοκίες της ομάδας των ομοτίμων τους. Το να είσαι κοινωνικά ανώριμος, όπως και να είσαι σύντομος για την ηλικία τους, δεν είναι δικό τους λάθος. Αλλά σε αντίθεση με το ύψος, μπορούν να εργαστούν για να μάθουν πώς να καλύψουν τη διαφορά.

Δοκιμάστε την ικανότητά τους για παρατήρηση και κοινωνική μάθηση. Μόλις καταφέρετε να δημιουργήσετε έναν ασφαλή διάλογο, δείτε πόσο αναγνωρίζουν την ανωριμότητά τους. Προσπαθήστε να μην ακούγεται κρίσιμος. Δώστε παραδείγματα που θυμάστε και επαινείτε για την προθυμία τους να προβληματιστούν. Αναθεωρήστε τις συναντήσεις τους με τους συνομηλίκους και τους προσφέρετε τρόπους να αισθανθείτε μια μεγαλύτερη αίσθηση του ανήκειν. Με το να γίνουν καλύτεροι κοινωνικοί παρατηρητές και να δίνουν ιδιαίτερη προσοχή σε πιο ώριμους συνομηλίκους, μπορούν να υπολογίσουν πώς να μεταφέρουν την ωριμότητά τους προς τα εμπρός. Επισημάνετε τα πλεονεκτήματα της ύπαρξης ενός καλού ακροατή και τη σημασία του να μην αλλάζουν απότομα τα θέματα. Τονίστε τα συμπεράσματα, ακολουθώντας τις λεπτομέρειες που έχουν ειπωθεί προηγουμένως, και σκεφτείτε τι πρέπει να πείτε πριν λένε ότι είναι καλοί κανόνες. Δώστε έμφαση στο πόσο ανόητα κλόουν συχνά υποχωρούν.

Εξηγήστε ότι ορισμένα «θέματα μη εμφάνισης» επαναλαμβάνονται σε διάφορες καταστάσεις. Τώρα είναι η ώρα να τους μιλήσετε για "αποστολές που επιδιώκουν την προσοχή", "ποτέ δεν αισθάνεστε ικανοποιημένοι σύνδρομο "ή κάποιο παρόμοιο θέμα συμπεριφοράς που συχνά ξεκινάει και κάνει τους συνομηλίκους να τινάξουν το κεφάλι τους περιφρονώ. Οριοθετήστε τους λεπτούς και όχι τόσο λεπτούς τρόπους που εμφανίζονται αυτά τα θέματα και αμφισβητήστε την άποψή τους ότι οι συμμαθητές δεν παρατηρούν αυτές τις συμπεριφορές. Εξηγήστε ότι τα παιδιά της ηλικίας τους όχι μόνο τα παρατηρούν, αλλά και τα κατατάσσουν, και διαδίδουν κουτσομπολιά σχετικά με τέτοιες συμπεριφορές πολύ και πολύ! Επισημάνετε ότι όσο περισσότερο αυτές οι συμπεριφορές βγαίνουν στο σπίτι τόσο πιο πιθανό είναι στο σχολείο ή σε άλλες εποχές όταν οι συνομήλικοι βρίσκονται γύρω.

Προσφέρετε συγκεκριμένους τρόπους για να μάθουν πώς να γίνουν πιο κοινωνικά ώριμοι. Προσφέρετε τους δείκτες παραπάνω αλλά προσπαθήστε να παρατάξετε έναν σεβαστό μεγαλύτερο αδερφό ή ξάδελο, εάν υπάρχει. Αν όχι, ίσως ένας σύμβουλος καθοδήγησης μπορεί να δώσει ένα χέρι. Ακόμη και τα τηλεοπτικά προγράμματα μπορούν να προσφέρουν ένα φόρουμ για να συζητήσουν συμπεριφορές και στάσεις που θεωρούνται κοινωνικά ώριμες στην ηλικία τους. Υπογραμμίστε ότι η προετοιμασία τους πριν από καιρό για να είναι με τους συνομηλίκους, και να επανεξετάσει τις επιτυχίες και τις αποτυχίες του παρελθόντος, είναι μια καλή συνήθεια να καθιερωθεί.