Διδάξτε το παιδί σας, το ADD Way

Τα παιδιά με διάγνωση ADD έχουν διαφορετικές μορφές μάθησης, αλλά είναι κυρίως οπτικοί μαθητές. Το πράγμα που κάνει τους ADDers δημιουργικούς, αυθόρμητους και έξω από τον τοίχο - το δεξιό τους εγκέφαλο - καθιστά δύσκολο για αυτούς να κάνουν τα πράγματα με τη σειρά τους, αργά ή αντανακλαστικά. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο οι ADDers βρίσκουν πρόκληση στο σχολείο. Είναι άτομα με δεξιό πνεύμα σε έναν κόσμο που προσανατολίζεται στους αριστερούς εγκεφάλους. Έχουν δυσκολία να ακολουθήσουν βήμα-βήμα οδηγίες, λαμβάνοντας χρονικά τεστ, και γράφοντας δοκίμια που απαιτούν διαδοχική επεξεργασία. Θα επρεπε να ξερω. Έχω ADD.

Έτσι πώς μπορεί ένας γονέας ή ένας δάσκαλος να βελτιώσουν την ικανότητα του παιδιού να μάθει; Έχω διδάξει περισσότερα από 2.000 παιδιά με ADHD και μαθησιακές δυσκολίες τα τελευταία 20 χρόνια. Ακολουθούν μερικές προσεγγίσεις που έχουν κάνει θαύματα για τα παιδιά μου:

Το Math Made Easier

Οι ADDers μαθαίνουν καλύτερα όταν κάνουν διανοητικά μαθηματικά. Δοκιμάστε αυτές τις συμβουλές:

> Ξεκινήστε με έναν αυθαίρετο αριθμό - ας πούμε, 6 - και ζητήστε από το παιδί σας να το διπλασιάσει δύο φορές και στη συνέχεια να προσθέσει ένα. Εσείς, όχι το παιδί σας, πρέπει να γράψετε τους αριθμούς σε ένα κομμάτι χαρτί. Όταν φτάσει στα 25, ζητήστε του να πάρει την τετραγωνική ρίζα του, γράφοντας επιλογές για αυτόν, όπως 3, 4, ή 5. Συνεχίστε τη διαδικασία, ζητώντας από το παιδί σας να προσθέσει 5 ή να αφαιρέσει 4 και ούτω καθεξής. Εκτελώντας μια σειρά από αριθμούς κάτω από μια σελίδα, χρησιμοποιώντας αφαίρεση, προσθήκη, πολλαπλασιασμό και διαίρεση, βοηθά ένα παιδί να αναπτύξει μαθηματική ευελιξία και τον προστάζει για τη σημαντική δεξιοτεχνία της εκτίμησης απαντήσεις.

> Να τον λύσει μεγάλα προβλήματα προσθήκης, όπως "301 + 201 + 104 + 111" στο κεφάλι του. Θυμηθείτε, τα καλά νοσταλμένα παιδιά είναι καλά κρατώντας εικόνες στον εγκέφαλό τους, γι 'αυτό χρησιμοποιήστε αυτή την ικανότητα όσο μπορείτε.

Ανάγνωση Καλύτερου

Η διδασκαλία της ανάγνωσης με τη χρήση φωνητικής προσέγγισης είναι σχεδόν πάντα καταστροφική για παιδιά ADD. Η αργή από αριστερά προς τα δεξιά εξέλιξη της τοποθέτησης ήχων με φωνολογική σειρά είναι το αντίθετο από τον τρόπο που επεξεργάζεται ο εγκέφαλος ADD. Αυτό που πρέπει να κάνει ο δάσκαλος ή ο γονιός είναι να προφέρετε απλώς τα σκληρά λόγια, να τα βγάλετε στον εγκεφαλικό τους εγκεφάλους σωστά την πρώτη φορά.

> Κατ 'αρχάς, διαβάστε το υλικό στο παιδί σας ενώ τοποθετώντας το δάκτυλό σας κάτω από τις λέξεις καθώς πηγαίνετε μαζί, ή δώστε εντολή στο παιδί να διαβάσει μόνο τις λέξεις που μπορεί να διαβάσει και να διαβάσει τα σκληρά λόγια σε αυτόν.
> Μόλις το παιδί σας είναι έτοιμο, διαβάστε σε αυτόν, δίνοντάς του την εντολή να απεικονίσει ή να φτιάξει φωτογραφίες από τις λέξεις. Όταν διαβάζετε στο ADD παιδί σας, πιθανόν να έχει μια ταινία που τρέχει στο κεφάλι του. Ο στόχος είναι να έχει η ίδια ταινία να τρέχει στο κεφάλι του όταν διαβάζει στον εαυτό του.

> Να τον διαβάσει ένα τμήμα κατάλληλα για την ηλικία ενός βιβλίου, λέγοντάς του τα σκληρά λόγια εκ των προτέρων και να του ζητήσει να διαβάσει γρήγορα στον εαυτό του. Τον αφήστε αρκετά γρήγορο οπτικοποιήστε το υλικό όπως το έκανε όταν το διάβασε σε αυτόν.

Ορθογραφία καλύτερα

Η ορθογραφία μπορεί να διδαχθεί οπτικά, και η δραστηριότητα μπορεί να ξεκινήσει από την ηλικία των πέντε ή των έξι ετών, αν γίνει με τρόπο φιλικό προς το ADD.

> Πάρτε μια λέξη, όπως "χρώμα" ή "ταχεία" ή "φορτίο", και γράψτε σε διάφορα χρώματα σε ένα κομμάτι χαρτί. Ζητήστε από το παιδί σας να το κοιτάξει μέχρι να μπορέσει να κλείσει τα μάτια και να δει τα γράμματα στο κεφάλι της.

> Ζητήστε της να γράψει τη λέξη προς τα εμπρός και προς τα πίσω.

> Επισημάνετε τα φωνήεντα κάνοντάς τα μεγαλύτερα και πιο τολμηρά από τα άλλα γράμματα. Παιδιά ταχείας σκέψης δεν ακούνε τους λεπτούς ήχους των φωνηέντων με λόγια.
> Καθώς το παιδί σας εξειδικεύεται σε αυτό, παραπέμπει σε λέξεις και ζητά από το παιδί να απεικονίσει γράμματα όπως εμφανίζονται στο βιβλίο ορθογραφίας. Τελικά, θα μάθει να βλέπει τις λέξεις στο μυαλό της, ενώ τις γράφει σε χαρτί.

Ολοκλήρωση της εργασίας στο σπίτι

Τα σχολεία που εργάζονται αποκλειστικά με φοιτητές ADD συνήθως δεν δίνουν την εργασία τους. Αυτό είναι ένα μοντέλο που προσελκύει σε εθνικό επίπεδο, καθώς περισσότεροι μαθητές εμφανίζουν συμπτώματα παρόμοια με ADD και ο δείκτης δυστυχίας αυξάνει την εργασία. Ωστόσο, αν πρέπει να κάνετε την εργασία, δοκιμάστε αυτό:

> Κάντε το σε μια σύντομη, περιορισμένη περίοδο, όχι περισσότερο από 40 λεπτά σε μια ρωγμή.

> Τοποθετήστε ένα μεγάλο ψηφιακό ρολόι ή ρολόι στο χώρο εργασίας του παιδιού σας, ώστε να μπορεί να το αναφέρει εύκολα και να υπολογίσει πόσο χρόνο έχει μείνει στην περίοδο.

> Παροχή κάποια μορφή λευκού θορύβου, όπως ένας μεγάλος ανεμιστήρας, ή αφήστε την να φορέσει ακουστικά. Θυμηθείτε ότι δεν είναι ο ίδιος ο θόρυβος που προκαλεί ADDers να χάσουν τη συγκέντρωση? είναι απρόβλεπτος θόρυβος που είναι αναστατωμένος.

> Κάντε το παιδί σας να κάνει την εργασία της την ίδια ώρα κάθε μέρα.

> Εάν το παιδί σας έχει πρόβλημα να ξεκινήσει την εργασία με τα μαθήματα, κάντε το πρώτο ή δύο πρόβλημα γι 'αυτήν και διευκολύνετε το παιδί σας στη δραστηριότητα. Να είναι διαθέσιμος για βοήθεια εάν το απαιτεί. Το παιδί σας θα πρέπει να σας βλέπει ως "βοηθό" της και θα πρέπει να φύγετε όταν σας λέει ότι η βοήθειά σας δεν χρειάζεται πλέον.

> Όποτε μπορείτε, ζητήστε από το δάσκαλο του παιδιού σας να του επιτρέψει να κάνει ελάχιστες επαναλαμβανόμενες εργασίες στο σπίτι. Μπορεί να δείξει βήματα στα μαθηματικά σε κάθε δεύτερο ή τρίτο πρόβλημα, αντί να το κάνει σε κάθε ένα. Μιλήστε στον δάσκαλο για την εξάλειψη οποιουδήποτε περιττού γραψίματος, όπως η επανάληψη της ερώτησης, και επιτρέψτε στους μαθητές να συνθέτουν σύντομες απαντήσεις μόνο. Ακόμα καλύτερα, γράψτε τις απαντήσεις του για αυτόν.

Μοιραστείτε συμβουλές για την αντιμετώπιση σχολικών προκλήσεων με άλλους γονείς στο ADHD στο σχολείο ομάδα υποστήριξης για το ADDConnect.

Ενημερώθηκε στις 4 Νοεμβρίου 2019