"Καλοκαιρινό Σχολείο" για τα Κοινωνικά Smarts

Απροσεξία, υπερκινητικότητα, παρορμητικότητα. Τα προβλήματα που παρεμποδίζουν τη σχολική επίδοση στο παιδιά με ΔΕΠΥ επίσης ματαιώνοντας την ικανότητα να φτιάχνετε και να διατηρείτε φίλους.

Συχνά, το λεπτές κοινωνικές ενδείξεις που είναι το νόμισμα των σχέσεων φαίνεται να περνούν απαρατήρητα. Το παιδί με ADHD μπορεί να μην αναγνωρίσει, για παράδειγμα, ότι στέκεται πολύ κοντά στον φίλο του ή ότι ο φίλος θέλει να συνεχίσει να παίζει το παιχνίδι που έχει βαρεθεί. Ή μπορεί να μεταπηδήσει σε συμπεράσματα, κάνοντας γρήγορες, αρνητικές κρίσεις σχετικά με τις προθέσεις ενός συμπαίκτη.

Εάν το παιδί σας είναι ανήσυχο και άκαμπτο, όπως πολλά παιδιά με ADHD, είναι ακόμα πιο πιθανό να είναι αυταρχικός και παρορμητικός, καθώς επιδιώκει να προστατεύσει τα παιχνίδια της από το να μετακινηθούν ή οι κανόνες παιχνιδιού της να αλλάξουν.

Οι σπουδαστές αποκτούν κοινωνικές δεξιότητες - όπως η διαπραγμάτευση, η αποδοχή των επιλογών άλλων και η προσφορά φιλοφρονών - από το να συμμετέχετε σε μια τάξη κοινότητα, ή από τη συνεργασία σε μικρές ομάδες. Για τα περισσότερα παιδιά, αυτές οι δεξιότητες είναι εγγενώς ανταμείβοντας και, όταν μάθουν, διατηρούνται. Αλλά τα παιδιά με ADHD χρειάζονται υπενθυμίσεις και ανταμοιβές καθ 'όλη τη διάρκεια του έτους. Έτσι, επωφεληθείτε από τις καλοκαιρινές κοινωνικές συναντήσεις για να προωθήσετε, να παρακολουθήσετε και να ενισχύσετε τις δεξιότητες των σχέσεων που θα ενισχύσουν τις φιλίες και τα επιτεύγματα στην τάξη.

• Παίξτε στα δυνατά σημεία του παιδιού σας. Καλά επιλεγμένες δραστηριότητες μπορούν να προσελκύσουν το καλύτερο από το παιδί σας. Ενθαρρύνετέ την να μοιραστεί τα ταλέντα της με φίλους - να οικοδομήσει ένα birdhouse, για παράδειγμα, ή να μαγειρέψει ένα γεύμα.

• Προσκαλέστε το σωστό συμπαίκτη. Ενθαρρύνετε επισκέψεις από φίλους που το παιδί σας παίρνει μαζί - κατά προτίμηση, εκείνους που αποτελούν πρότυπα για το καλό κοινωνικές δεξιότητες. Εάν καλείτε έναν νέο φίλο, διατηρήστε την αλληλεπίδραση σε περίπου μια ώρα μέχρι να ξέρετε ότι τα δύο είναι συμβατά.

• Ορίστε τις δεξιότητες. Η εκδήλωση στόχων συμπεριφοράς σε συγκεκριμένους και θετικούς όρους είναι πιο αποτελεσματική από τη χρήση φράσεων όπως "να είναι ωραία" ή "Μην ανησυχείς". Πείτε στο παιδί σας ότι θα παρακολουθείτε για να δείτε ότι μοιράζεται, διαπραγματεύεται, συγχαίρει, παίρνει στροφές. Όταν "τον πιάσετε καλό", τον ενημερώστε ότι είστε ικανοποιημένοι.

• Χρησιμοποιήστε μια κάρτα αναφοράς συμπεριφοράς. Αυτός ο τύπος σύμβασης θέτει τα παιδιά για επιτυχία, λέγοντάς τους τι πρέπει να κάνουν και πότε να το κάνουν, και παρέχοντας κίνητρα. Η κοινωνική έγκριση που θα προκύψει θα είναι τελικά η δική της ανταμοιβή.

Συνήθως, μια κάρτα αναφοράς συμπεριφοράς επιτρέπει στο παιδί να κερδίζει πόντους για συμπεριφορές και να το ανταλλάσσει για ανταμοιβές. Οι καλύτερες ανταμοιβές είναι ευχάριστες δραστηριότητες - όπως η παραμονή μέχρι αργά το βράδυ, η λήψη μπανιού με φούσκα ή η ενοικίαση βίντεο - και όχι χρήματα, τρόφιμα ή δαπανηρά παιχνίδια.

• Προάγω κοινωνικές δεξιότητες παντού. Τα παιδιά με ΔΕΠ-Υ έχουν πρόβλημα να εφαρμόσουν τις δεξιότητες που αποκτήθηκαν σε μια κατάσταση σε άλλες καταστάσεις. Για να βοηθήσετε το παιδί σας να γενικεύσει κοινωνικές δεξιότητες, να τον βοηθήσει να ασκεί σε μια ποικιλία διαφορετικών ρυθμίσεων και με διάφορους ανθρώπους - στην παιδική χαρά, σε ένα μπόουλινγκ, στα σπίτια φίλων. Ξεκινήστε προωθώντας τη συμπεριφορά - υπενθυμίζοντάς του ποιες δεξιότητες πρέπει να χρησιμοποιήσετε, παρακολουθώντας και ενισχύοντας τη συμπεριφορά με συγκεκριμένο έπαινο, όπως "Teddy, αγαπώ τον τρόπο που αφήσατε τον Nate να πάρει το πρώτο παιχνίδι. Αυτός είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να κρατάς φίλους. "

• Συντονίστε τους προπονητές. Βεβαιωθείτε ότι οι προπονητές, σύμβουλοι, παππούδες και κάτοικοι γνωρίζουν ποιες κοινωνικές δεξιότητες εργάζεστε και γνωρίζετε πώς να προτρέψετε, να παρατηρήσετε και να ενισχύσετε τις επιθυμητές συμπεριφορές. Όσο πιο πολύ το παιδί σας ασκεί αυτές τις δεξιότητες, τόσο πιο πιθανό θα συνεχίσει να τις χρησιμοποιεί όταν το σχολείο ξεκινά ξανά το φθινόπωρο.

Ενημερώθηκε στις 25 Μαΐου 2017