"Τι σημαίνει αυτό?" Γλωσσάριο όρων και ακρωνύμων ειδικής εκπαίδευσης

Εάν το παιδί σας έχει διαγνωστεί με ADHD ή μια μαθησιακή αναπηρία, έχετε εισάγει έναν νέο κόσμο με ειδικά ακρωνύμια, συντμήσεις και όρους. Αυτό το γλωσσάριο θα σας βοηθήσει να διεισδύσετε στη φρασεολογία για να αποκτήσετε το παιδί σας την εκπαιδευτική βοήθεια που χρειάζεται.

Διαμονή - Τεχνικές και υλικά που βοηθούν τους μαθητές με ADHD ή LD να μάθουν ή να εκτελούν σχολική εργασία πιο αποτελεσματικά. Τα καταλύματα περιλαμβάνουν επιπλέον χρόνο για τις δοκιμές, ένα ελαφρύτερο φορτίο εργασίας και άδεια για εγγραφές ταινίας.

Βοηθητική τεχνολογία - Εξοπλισμός ή λογισμικό που βοηθά τα παιδιά να αντισταθμίσουν τις μαθησιακές δυσκολίες. Παραδείγματα περιλαμβάνουν ηλεκτρονικά ορθογραφικά και ακουστικά βιβλία.

Διαταραχή ελλείψεων προσοχής / υπερδραστηριότητας (ADHD) - Μια νευροβιολογική διαταραχή που προκαλεί προβλήματα με την έκταση της προσοχής, τον έλεγχο των παρορμήσεων και το επίπεδο δραστηριότητας.

Σχέδιο Παρέμβασης Συμπεριφοράς (BIP) - Ένα σύνολο στρατηγικών που αναπτύσσονται από το προσωπικό του σχολείου για να βοηθήσουν ένα παιδί να συμπεριφέρεται με έναν τρόπο που είναι κατάλληλος για την τάξη και που του επιτρέπει να μάθει.

Αναπτυξιακός συμπεριφοριστικός παιδίατρος - Ένας γιατρός που ειδικεύεται σε προβλήματα συμπεριφοράς παιδικής ηλικίας, όπως η ADHD και η επιθετική συμπεριφορά, καθώς και δυσκολίες στο σχολείο.

Διαγνωστικό και Στατιστικό Εγχειρίδιο Ψυχικών Διαταραχών, 5η Έκδοση (DSM-V) - Μια δημοσίευση της Αμερικανικής Ψυχιατρικής Εταιρείας που χρησιμοποιείται για τη διάγνωση ψυχιατρικών διαταραχών, συμπεριλαμβανομένης της ADHD.

Εκπαιδευτικός εισαγγελέας - Ένας επαγγελματίας που συνεργάζεται με οικογένειες για την εξασφάλιση κατάλληλων εκπαιδευτικών τοποθετήσεων ή υπηρεσιών για παιδιά με ADHD ή LD.

Εκπαιδευτικός Ψυχολόγος - Ψυχολόγος που ειδικεύεται στην εκμάθηση και στα συμπεριφορικά, κοινωνικά και συναισθηματικά προβλήματα που παρεμβαίνουν στην απόδοση του σχολείου.

Ελεύθερη και κατάλληλη δημόσια εκπαίδευση (FAPE) - Σύμφωνα με το IDEA (βλέπε παρακάτω), τα δημόσια σχολεία υποχρεούνται να παρέχουν στους μαθητές με ειδικές ανάγκες κατάλληλες εκπαιδευτικές υπηρεσίες χωρίς κόστος για τους γονείς.

Τυπική αξιολόγηση - Μια σχολική αξιολόγηση των μαθησιακών δυσκολιών ενός μαθητή χρησιμοποιώντας τυποποιημένες δοκιμές και άλλα εργαλεία. Μια ομάδα επαγγελματιών του σχολείου χρησιμοποιεί την αξιολόγηση για να καθορίσει την επιλεξιμότητα του παιδιού για ειδική εκπαίδευση και συναφείς υπηρεσίες.

Ανεξάρτητη Εκπαιδευτική Αξιολόγηση (IEE) - Μια αξιολόγηση που πραγματοποιείται από έναν εξειδικευμένο επαγγελματία ο οποίος δεν είναι συνδεδεμένος με μια δημόσια σχολική συνοικία. Τα σχολεία υποχρεούνται να εξετάζουν τα ευρήματα ή τις συστάσεις ενός ΙΕΕ.

Νόμος για την Εκπαίδευση Ατόμων με Αναπηρία (IDEA) - Ο ομοσπονδιακός νόμος που εγγυάται ειδική εκπαίδευση και συναφείς υπηρεσίες σε φοιτητές με αναπηρίες. Η ADHD δεν περιλαμβάνεται στις κατηγορίες αναπηρίας του IDEA, αλλά τα παιδιά με ADHD συχνά πληρούν τις προϋποθέσεις μιας κατηγορίας που ονομάζεται "Άλλες Παθήσεις Υγείας".

Εξατομικευμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα (IEP) - Το επίσημο, γραπτό σχέδιο που καθοδηγεί την παροχή υπηρεσιών ειδικής εκπαίδευσης σε παιδί που πληροί τις προϋποθέσεις για την παροχή τέτοιας βοήθειας στο πλαίσιο του IDEA.

Μαθησιακή αναπηρία (LD) - Μια νευροβιολογική διαταραχή που εμποδίζει την ικανότητα ενός ατόμου να διαβάζει, να γράφει ή να κάνει μαθηματικά επηρεάζοντας τον τρόπο που λαμβάνει, επεξεργάζεται ή εκφράζει πληροφορίες.

Λιγότερο Περιοριστικό Περιβάλλον (LRE) - Σύμφωνα με το IDEA, οι σχολικές συνοικίες πρέπει να παρέχουν ειδικές υπηρεσίες σε ένα γενικό εκπαιδευτικό περιβάλλον και όχι σε ξεχωριστές τάξεις ή σχολεία, όποτε είναι δυνατόν. Μια κανονική τάξη είναι το λιγότερο περιοριστικό περιβάλλον για τους μαθητές με ειδικές ανάγκες.

Τροποποίηση - Μια προσαρμογή στο πρόγραμμα σπουδών που δημιουργεί ένα διαφορετικό πρότυπο για τους μαθητές με αναπηρίες, σε σύγκριση με άλλους στην τάξη.

Πολυθεματική ομάδα - Μια ομάδα ανθρώπων που εργάζονται μαζί για να αναπτύξουν και να αναθεωρήσουν το IEP ενός παιδιού. Η ομάδα μπορεί να περιλαμβάνει τους καθηγητές της τάξης και της ειδικής εκπαίδευσης του παιδιού, διαχειριστή σχολείου, σχολικό ψυχολόγο, θεραπευτή, εκπαιδευτικό δικηγόρο και γονείς.

Νευροψυχολόγος - Ψυχολόγος που ειδικεύεται στη σχέση μεταξύ της λειτουργίας του εγκεφάλου και της συμπεριφοράς.

Το άρθρο 504 του νόμου περί αποκατάστασης του 1973 - Ο ομοσπονδιακός νόμος που παρέχει στα παιδιά με αναπηρίες το δικαίωμα σε κατάλληλη δημόσια σχολική εκπαίδευση. Τα παιδιά με ADHD ή LD που δεν είναι επιλέξιμα για υπηρεσίες ειδικής εκπαίδευσης στο πλαίσιο του IDEA μπορούν να πληρούν τις προϋποθέσεις για καταλύματα και υπηρεσίες σύμφωνα με το άρθρο 504. Το γραπτό σχέδιο που περιγράφει αυτές τις υπηρεσίες ονομάζεται Σχέδιο 504.

Ειδική Εκπαίδευση (SPED) - Ειδικά σχεδιασμένες οδηγίες για παιδιά των οποίων οι εκπαιδευτικές ανάγκες δεν μπορούν να ικανοποιηθούν σε ένα κανονικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα.

Ενημερώθηκε στις 8 Μαΐου 2017