Προσποίηση του παιχνιδιού στο σχολείο: Βοηθώντας τον γιο μου να γίνει πραγματικός

"Ο οκτώχρονος γιος μου έχει μια ζωντανή φαντασία - αγαπά να προσποιηθεί ότι είναι πειρατής, υπερήρωας ή δεινόσαυρος. Ποτέ δεν ανησυχούσα για το παιγνίδι του, μέχρι που ο δάσκαλός του είπε ότι το έκανε πολύ στην τάξη της. Πάντα αγάπησα το δημιουργικό του μυαλό και σκέφτηκα ότι θα το ξεπεράσει. Τι πρέπει να κάνω?"

Τα παιδιά και οι ενήλικες με διαταραχή υπερκινητικότητας έλλειψης προσοχής (ADHD) είναι δημιουργικοί, εκτός σκέψης στοχαστές. Αλλά υπάρχουν όρια. Ως γονέας, θα πρέπει να απαντήσετε στις ακόλουθες ερωτήσεις:

1) Το παιδί σας γνωρίζει τη διαφορά μεταξύ προσποιείται και πραγματικότητα; Αν η απάντηση είναι αρνητική, θα πρέπει να τον αξιολογήσει ένας ψυχολόγος / ψυχίατρος να κυβερνήσει
την πιθανότητα μιας διαταραχής σκέψης.

2) Το παιδί σας είναι σε θέση να διαβάστε τα κοινωνικά σημάδια να γνωρίζουμε πότε και πού είναι σκόπιμο να προσποιούμαστε; Εάν όχι, να τον βοηθήσει να καταλάβει πότε είναι αποδεκτό το δημιουργικό παιχνίδι.

Αυξάνοντας την ικανότητά του να αντλεί κοινωνικές ενδείξεις είναι επίσης σημαντική για την επιτυχία του στην τάξη και στο σπίτι. Με αυτόν τον τρόπο, θα είναι σε θέση να καθορίσει πότε ένας συμμαθητής ή ένας δάσκαλος βρίσκει τις υπερφυσικές του ανωμαλίες ακατάλληλες ή συγκεχυμένες.

Μια καλή άσκηση είναι να έχει ο γιος σου να παρακολουθεί τα πρόσωπα των ανθρώπων στην τηλεόραση, με την ένταση μακριά. Ζητήστε του να προσδιορίσει τα συναισθήματά του. Ξεκινήστε με "ευτυχισμένη", "θλιβερή" και "τρελή" και ξεχωρίστε σε "ενοχλημένος", "απογοητευμένος" και "ανυπόμονος". Επίσης, κάντε ένα "Κοινωνική αυτοψία" αφού παίζει με φίλους ή επισκέπτεται με την οικογένεια για να τον βοηθήσει να πάρει τα συνθήματα που μπορεί να έχει αναπάντητες.

Να θυμάστε ότι πολλά παιδιά με ΔΕΠΥ μπορεί να παρουσιάζουν α αναπτυξιακή καθυστέρηση από δύο έως τρία χρόνια. Έτσι, ενώ η έντονη γοητεία του με τον Batman και τον Green Hornet μπορεί να διαφέρει από τα περισσότερα οκτώ χρονών, είναι κατάλληλο για ένα παιδί πέντε ή έξι.

Η ενθάρρυνση της δημιουργικότητας του παιδιού σας, ενώ τον διδάσκετε πού και πότε να ασκείστε είναι μια πράξη εξισορρόπησης για τους γονείς. Θυμάμαι ένα ποίημα ένα παιδί έγραψε αφού τιμωρήθηκε επειδή δεν χρωστούσε "σωστά" στο σχολείο. Έχει χρώμα το πορφυρό γρασίδι, τον κίτρινο ουρανό και τον ροζ ήλιο. Ήταν υπερήφανη για το έργο της, αλλά ο δάσκαλος την επίπληξε για την επιλογή μη ρεαλιστικών χρωμάτων. Στο ποίημά της, έγραψε για το πόσο δύσκολο ήταν ακολουθήστε τις οδηγίες του δασκάλου. "Ένιωσα ότι όλη μου η δημιουργικότητα μου βγήκε έξω από μένα".

Η δουλειά σας - και είναι μια δύσκολη - είναι να βοηθήσετε το παιδί σας να κρατήσει τη δημιουργικότητά του όταν ο έξω κόσμος λέει ότι αρκεί.

Ενημερώθηκε στις 13 Μαρτίου 2017