"Ψάρια έξω από το νερό"

Στην πισίνα θα διοικήσω την αρχή μεταξύ αυτών των μη κολυμβητών. Από τα μάτια ενός παρθένου κολυμπώντας είμαι Ολυμπιονίκης και μια θεά κολυμπά. Αυτό μου δίνει μια πολύ αναγκαία ώθηση αυτοεκτίμησης που με τροφοδοτεί το Σαββατοκύριακο.

Χρειάζεται θάρρος να πάρει το βύθισμα, να το πάρετε από τον Manny, να το πάρετε από τον Κωνσταντίνο, να το πάρετε από την Anne. Αυτοί οι ενήλικες θέλουν τόσο άσχημα να κολυμπήσουν σε έναν γύρο, αλλά πρώτα πρέπει να βάλουν τα πρόσωπά τους στο νερό. Υπάρχουν τουλάχιστον εννέα άτομα σε αυτήν την τάξη, όλα προέρχονταν από διαφορετικά υπόβαθρα και το τεράστιο εύρος ικανότητας και εμπειρίας ήταν όπως είπα στον προϊστάμενο κολύμβησης ένα "ουράνιο τόξο".

Γέλασε όταν το είπα, ένα άλλο πολύχρωμη γραμμή απορροής ADHD από το ADHD μου. Φανταστείτε το σοκ μου όταν την πρώτη μέρα της τάξης ανακάλυψα ότι αυτή η τάξη προοριζόταν για ανθρώπους που δεν είχαν βάλει ποτέ τα πρόσωπά τους σε μια πισίνα πριν. Θα έπρεπε να γνωρίζω πότε η Άννα με κοίταξε σαν να ήμουν αλλοδαπός όταν χτύπησα τα χέρια μου και είπε: "Εντάξει, ας πάμε όλοι να βυθίσουμε τώρα". Φαινόταν σαν να ήταν παγωμένο στο κατάστρωμα.

Πώς παίρνετε κάποιον που δεν έχει κάνει κάτι πριν για να το κάνει; Για μένα το νερό είναι δεύτερη φύση, μπαίνω, κολυμπά, είναι απλό, ήμουν τρία όταν έμαθα να κολυμπήσω, αλλά σε αυτές τις παρθένες κολύμβησης η πισίνα φαίνεται τρομακτική, όλα είναι καινούργια. "Πόσο βαθιά είναι η πισίνα;" Ο Κωνσταντίνος ρώτησε, ρωτάει. "Είναι το πάτωμα το ίδιο βάθος παντού;" κάποιος άλλος ρώτησε. Αν πρόκειται να μάθουν να κολυμπούν, πρέπει να αποδεχτούν ότι μερικοί άνθρωποι παίρνουν ακριβώς στο νερό σαν να είναι τα ψάρια και άλλοι είναι αργά ανθρακωρύχοι των οποίων το μεγαλύτερο επίτευγμα θα είναι ίσως να φτάσουν στο άλλο τέλος. Είναι ακριβώς ο τρόπος που είναι. Μέρος της ζωής δέχεται ότι υπάρχουν κάποια πράγματα για τα οποία άλλοι άνθρωποι έχουν απλά την ικανότητα.

Αυτό που οι παρθένες κολύμπις δεν ξέρουν είναι ότι έξω από το νερό μοιράζομαι τους φόβους μου μαζί τους. Η οργάνωση, η ακρόαση, η παρατεταμένη διάρκεια, η διατήρηση σχέσεων, η πολυδιάθεση είναι προκλήσεις για μένα. Αγωνίζομαι με αυτά με τον ίδιο τρόπο που παλεύουν μόνο για να χτυπήσουν φυσαλίδες στο νερό.

Φωνάζω τις παρθένες κολύμπι στην πισίνα, εκτοξεύω ο ένας τον άλλο, τους κάνω να κάνω μια γραμμή conga και να τραβήξω το νερό. Τους παρατάξω ενάντια στην υδρορροή της πισίνας σαν να ήταν μικρά παιδιά, τους είπε να κοιτάξουν προς τα κάτω τα ηλίθια ανύπαρκτα ψάρια και στη συνέχεια να χτυπήσουν μεγάλες φυσαλίδες σαν να φυσούσαν κεριά γενεθλίων. Τι άλλο θα τους πεις;

Η Άννα με κοιτάζει και λέει: "Δεν ξέρω τι να κάνω απλά βυθίζω". Πώς λέτε απλά σε κάποιον, κοιτάξτε με, απλά αφήστε τον τοίχο και το κάνετε. Το μόνο που θα μπορούσα να πω ήταν να κοιτάξουμε κάτω και να χτυπήσουμε φυσαλίδες, αλλά πρέπει να υπάρχει ένας άλλος τρόπος να τους φέρω να επιπλέουν. Ο Κωνσταντίνος ήταν ο τυπικός άνθρωπος, αντιδρώντας σαν τον Manny, κάθε φορά που ήρθα προσπαθώντας να τον βοηθήσω (και προφανώς δεν μπορούσε float), είπε εντάξει, εντάξει, είμαι ωραία επαναλάμβανα σαν να ήμουν παπαγάλος, το έβγαλα καθώς κουβαλούσε τα μέρη της πισίνας που είχε καταπιείτε. Πώς εξηγείτε σε κάποιον ότι αυτό είναι αυτό που κάνουν, όταν είναι δεύτερη φύση για εσάς. Κάπου στη μέση της τάξης, είπα στους μαθητές να χαλαρώσουν και να διασκεδάσουν, γιατί έμοιαζαν ότι θα είχαν νευρικό κλονισμό. Χαλαρώστε, ηρεμήστε και όλα θα είναι καλά, αλλά ήταν σαν να μιλούσα στον εαυτό μου.

Ενημερώθηκε στις 31 Αυγούστου 2017