5 νέοι τρόποι για να μειώσετε το άγχος ανάγνωσης του παιδιού σας

"Το παιδί μου μισεί απλά την ανάγνωση."

Ως εκπαιδευτικός θεραπευτής, έχω ακούσει αυτές τις λέξεις αμέτρητες φορές από γονείς παιδιών με διαταραχή ελλειμματικής προσοχής υπερκινητικότητας (ADHD ή ADD). Για αυτά τα παιδιά, η πράξη της ανάγνωσης μπορεί να είναι διανοητική και ανυπόφορη. Φυσικά, αν έχουν επίσης δυσλεξία, είναι βασικό ότι λαμβάνουν φωνητική και ευέλικτη παρέμβαση. Αλλά πολλοί από τους φοιτητές μου έχουν ήδη λάβει παρεμβάσεις και έχουν βελτιώσει τις δεξιότητες ανάγνωσης σε επίπεδο βαθμού - και ακόμα, το ανάγνωση του άγχους από τα χρόνια των αγώνων τους παραμένει, και η ψυχική τους ενέργεια απλά δεν μπορεί να αντέξει το έργο.

Ως εκπαιδευτικός θεραπευτής, η προσέγγισή μου εδώ - προσπαθώντας να τα μειώσω ανάγνωση του άγχους - είναι να χρησιμοποιήσουν τα συμφέροντά τους, μαζί με την διαθέσιμη τεχνολογία. Εδώ είναι πέντε στρατηγικές που έχω διαπιστώσει ότι είναι αποτελεσματικές στην αφοσίωση των φοιτητών στην ανάγνωση ελεύθερου χρόνου.

1. Βρείτε βιβλία που σχετίζονται με τα συμφέροντα του παιδιού

Συχνά προτείνω στους φοιτητές βιβλία που νομίζω ότι έχουν ενδιαφέρουσες οικόπεδα και ρυθμίσεις, αλλά βρήκα καλύτερα αποτελέσματα εντοπίζοντας βιβλία που σχετίζονται με τα δικά τους ενδιαφέροντα. Έχει νόημα, έτσι; Δεν νιώθουμε πιο σίγουροι για τα καθήκοντα όταν είμαστε ήδη χρεωμένοι από το θέμα; Κάποτε άρχισα να δουλεύω με έναν αγχωμένο αναγνώστη που ήταν φανατικός του Pokemon, έτσι βρήκα ένα μυθιστόρημα Pokemon που ταιριάζει με το επίπεδο ανάγνωσής του και τα μάτια του φωτίζονται όταν τον παρουσιάζω. Αν τα παιδιά είναι στο Minecraft, δώστε τους έναν από τους πολλούς οδηγούς παιχνιδιών. Αν είναι λάτρεις της γάτας, πάρτε ένα μυθιστόρημα στο επίπεδο τους που έχει χαρακτήρες γάτας όπως Crenshaw ή Bunnicula.

1. Να είστε ανοιχτοί στα γραφικά μυθιστορήματα

Οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί μπορεί να αισθάνονται γραφικά μυθιστορήματα δεν δίνουν στους μαθητές αρκετή πρακτική ανάγνωσης. Ως εραστής γραφικός μυθιστοριογράφος ο ίδιος, το ξέρω ότι, αν και γεμάτο με έργα τέχνης, αυτά τα κείμενα συχνά να περιέχει αφηγηματικά περάσματα σε κάθε σελίδα που συμπληρώνει τις εικόνες, καθώς και άφθονο διάλογο φυσαλίδες. Σίγουρα, το ποσό της πραγματικής ανάγνωσης δεν μπορεί να συγκριθεί με ένα τυπικό μυθιστόρημα, αλλά τα γραφικά μυθιστορήματα επιτρέπουν στους αναγνώστες πρακτικές δεξιότητες κατανόησης που περιλαμβάνουν ανάλυση εικόνων και σύνθεση αυτών με το διάλογο και αφήγηση. Και χρησιμοποιώντας την εμπιστοσύνη που αποκομίστηκε από την ολοκλήρωση αυτών των βιβλίων, μπορούμε σύντομα να ενθαρρύνουμε τυπικά μυθιστορήματα, ιδανικά σε παρόμοια είδη που έχουν ήδη διερευνηθεί. Με άλλα λόγια, τα γραφικά μυθιστορήματα είναι σαν σκάλες.

1. Χρησιμοποιήστε τα Audiobooks αποτελεσματικά

Έχω δει audiobooks κάνουν θαύματα για την εμπιστοσύνη των μαθητών στην αντιμετώπιση των προκλητικών μυθιστορημάτων. Ακρόαση των λέξεων παίρνει μέρος της επιβάρυνσης από την ψυχική τους ενέργεια στην επεξεργασία της γλώσσας, και μελέτες έχουν δείξει ότι η ακρόαση audiobooks επιτρέπει στους ακροατές να εξασκήσουν το ίδιο γλωσσικής κατανόησης ως οπτική ανάγνωση. Αλλά για να είμαι σαφής, ζητώ από τους μαθητές μου να ακολουθήσουν μαζί με το κείμενο του μυθιστορήματος ενώ ακούει τον ήχο.

Για φοιτητές με ADHD, ας σκεφτούμε τα ακουστικά βιβλία όπως οι τροχοί κατάρτισης σε ένα ποδήλατο. Τα παιδιά εξακολουθούν να μαθαίνουν πώς να προωθούν και να κατευθύνουν, αλλά με κάποια επιπλέον υποστήριξη. Τελικά, οι τροχοί κατάρτισης αφαιρούνται και τα παιδιά ισορροπούν από μόνοι τους. Έχω δει φοιτητές που χρησιμοποίησαν audiobooks για περιορισμένο χρονικό διάστημα και έπειτα αισθανόταν ότι δεν τους χρειάζονταν πια. Επιπλέον, είναι σαν να ακούτε μια ταινία! Και μιλώντας για ποια ...

1. Ενθαρρύνετε τα βιβλία που έχουν γίνει σε ταινίες

Πόση διασκέδαση μπορείτε να διαβάσετε ένα βιβλίο και στη συνέχεια να δείτε την ταινία, σωστά; Πώς να αφήσετε τα παιδιά να δουν πρώτα την ταινία και μετά να διαβάσουν το βιβλίο; Μπορεί να υποστηρίξετε ότι θα εξαλείψει τη δραματική φύση της ανάγνωσης, παρακολουθώντας τις συσσωρευμένες συσπάσεις ξεδιπλώνεται, απολαμβάνοντας τους χαρακτήρες που παίρνουν ξαφνικές ενέργειες. Αλλά με τους μαθητές με ADHD, έχω διαπιστώσει ότι οι φοιτητές εμφανίζονται πιο αφοσιωμένοι όταν γνωρίζουν ήδη τα βασικά σημεία της ιστορίας της ιστορίας. Και πάλι, πρόκειται για εμπιστοσύνη. Γνωρίζοντας ήδη μια δέσμη για την πλοκή και τους χαρακτήρες, μπορεί να είναι πιο εύκολο να ασχοληθούν με την ανάγνωση επειδή αισθάνονται ότι δεν θα είναι δύσκολο για αυτούς να αφομοιώσουν όλες τις νέες εισόδους ανάγνωσης. Επίσης, μπορεί να απολαμβάνουν τη σύγκριση της έκδοσης βιβλίου με την ταινία καθώς διαβάζουν.

1. Πάρε τα στη βιβλιοθήκη

Δώστε τους τη δύναμη να περιπλανηθούν και να βρουν ένα βιβλίο για τον εαυτό τους! Είναι πολύ πιο συναρπαστικό γι 'αυτούς από το να ψάχνεις βιβλία στο διαδίκτυο και να διαβάζεις συνόψεις.

Με το καλοκαίρι στο δρόμο, ανοίξτε το μυαλό σας μέχρι και μερικές νέες επιλογές για την ανάγνωση των παιδιών σας ή των μαθητών σας!

Ο Ezra Werb είναι εκπαιδευτικός θεραπευτής που εργάζεται με φοιτητές με ελλείψεις προσοχής, μαθησιακές προκλήσεις και διαταραχές φάσματος. Είναι επίσης ο συγγραφέας του πρόσφατα κυκλοφορούντος βιβλίου, Διδάξτε για την προσοχή! Μια ζώνη εργαλείων στρατηγικών για τη συμμετοχή φοιτητών με προκλήσεις προσοχής (Ελεύθερη έκδοση πνευμάτων).

Ενημερώθηκε στις 27 Αυγούστου 2019