«Ο θησαυρός κυνηγά που γοητεύει το ενεργητικό μου παιδί».

Ως μικρό παιδί, ο Γρηγόριος ήταν πάντα χαρούμενος και γεμάτος χαρά και ενέργεια. Έδειξε μεγάλη χαρά για συνομιλίες με σχεδόν οποιονδήποτε και πάντα μιλούσε με δυνατή φωνή γεμάτη ενθουσιασμό.

Ως μαμά του, δεν ενοχλήθηκα από τη λιπαρότητα και την ενέργειά του, αλλά σίγουρα ενοχλούσε τους άλλους, ειδικά τους δασκάλους του. Δεν μπορούσε να καθίσει ακόμα στο σχολείο και να μιλάει συνεχώς στην τάξη. Δεν μπορούσε να επικεντρωθεί όσο μπορούσαν τα άλλα παιδιά και πάντα ήθελε να προχωρήσει στο επόμενο πράγμα πριν από την ώρα.

Ο Γκρεγκ μπορούσε να τρέξει για ώρες στο τέλος χωρίς να κουράζεται. Πήγε από τη μια δραστηριότητα στην άλλη τόσο γρήγορα που άλλα παιδιά τον βρήκαν κουραστικό. Έβγαιναν για να βρουν συμπαίκτες που δεν ήταν τόσο ξέφρενοι.

Δεν ήθελα να εξημερώσω το πρόθυμο πνεύμα του γιου μου, αλλά ήξερα ότι έπρεπε να απελευθερώσει την ενέργειά του με πιο εποικοδομητικό τρόπο.

Μπορείτε να φανταστείτε τι αντιμετώπισα καλοκαιρινές διακοπές, όταν το σχολείο ήταν εκτός συνεδρίας. Ο Γκρέγκορι θα σέρνεται από το δέρμα του κατά τη διάρκεια αυτών των μεγάλων διαλειμμάτων. Οι δύο αδελφές του δεν μοιράζονταν πάντα την έντασή του και έπρεπε να μείνουν απασχολημένοι. Αλλά του άρεσε να είναι έξω, και θα σκάψει τρύπες μόνο για να δει τι ήταν κάτω από όλη αυτή τη βρωμιά. Ανεξάρτητα από τις καιρικές συνθήκες, ο Γκρεγκ θα μπορούσε να βρει κάτι να εξερευνήσει.

[Λήψη αυτής της λήψης: Μια ρουτίνα που λειτουργεί για παιδιά με ADHD]

Μια έξοδος για ενέργεια ADHD

Η αγάπη του για εξερεύνηση έδωσε τέλειες στιγμές διδασκαλίας, καθώς και ευκαιρίες για να διοχετεύσει την ενέργειά του παραγωγικά. Αποφάσισα ότι θα είχαμε «ημέρες ταξιδιού» δύο φορές την εβδομάδα κατά τη διάρκεια των θερινών διακοπών. Τους σημείωσα στο ημερολόγιο και του είπα ότι θα επισκεφθούμε ειδικά μέρη όπου θα μπορούσε να κάνει κυνήγι. Μαζί με τις αδερφές του, σταματούσαμε στη βιβλιοθήκη και βγάζαμε παιδικά βιβλία σχετικά με τις εκδρομές της ημέρας. Οι προορισμοί μας ήταν συνήθως η παραλία ή τα πάρκα του μετρό.

Στο δρόμο μας εκεί, ζητώ από τα παιδιά να προσπαθήσουν να ταιριάξουν αυτό που είδαν στο περιβάλλον τους με τις φωτογραφίες στα βιβλία τους. Φυσικά, θα φέραμε μαζί μας κουβάδες και φτυάρια, ένα ψυγείο και ένα κιτ πρώτων βοηθειών.

Μόλις φτάσαμε στον ιστότοπο, θα άφηνα τα παιδιά χαλαρά. Ο Γκρεγκ θα σκάψει και θα σκούπισε και θα γύριζε τα βράχια και τα φύλλα. Τον άφησα να οδηγήσει. Θα συναντούσαμε δέντρα, λουλούδια και ζιζάνια - και θα ταυτοποιούσα το καθένα και θα ήθελα τα παιδιά να επαναλάβουν μετά από μένα. Διάβασα την περιγραφή από το βιβλίο που είχα στο χέρι για τη φυσική χλωρίδα και πανίδα. Ακόμα κι αν φαινόταν ότι δεν άκουγαν, σκέφτηκα ότι ίσως θα διατηρούσαν μερικές από τις πληροφορίες.

Ο Γκρεγκ θα βρει έναν βάτραχο ή ένα σκουλήκι και μετά θα βγάζαμε το βιβλίο και θα το διαβάσαμε. Θα εκτιμηθεί ως ένα επιτυχημένο εύρημα της ημέρας. Θα περνούσαμε τουλάχιστον δύο ώρες το κυνήγι και μερικές φορές θα πάραμε μαζί μας τα ευρήματά μας για να δείξουμε στον μπαμπά.

[Διαβάστε: Πράσινος χρόνος: Μια φυσική θεραπεία για τα συμπτώματα ADHD]

Το καλύτερο μέρος αυτών των υπαίθριων ταξιδιών ήταν ότι ο Γκρεγκ δεν αναμενόταν ποτέ να επικεντρωθεί σε κανένα πράγμα για μεγάλο χρονικό διάστημα. Τον άφησα να μου πει πότε ήταν έτοιμος να προχωρήσει στο επόμενο θέμα. Μερικές φορές θα ήταν λίγα δευτερόλεπτα. Αλλά άλλες φορές έβλεπε μια χελώνα για 5 λεπτά κάθε φορά, περιμένοντας να κινηθεί.

Στο δρόμο της επιστροφής στο σπίτι, θα σταματούσαμε ξανά στη βιβλιοθήκη και θα επιστρέψαμε τα βιβλία. Ήταν επίσης υπεύθυνος για αυτό. Τον έκανα μέρος σε κάθε διαδικασία της περιπέτειας.

Οι φίλοι του τον συνάντησαν σε μερικές από αυτές τις περιπέτειες, κάτι που του έδωσε την ευκαιρία να παίξει δάσκαλο. Ήταν τόσο περήφανος για τον εαυτό του όταν μπορούσε να δώσει στον φίλο του ενδιαφέρουσες πληροφορίες για ό, τι ήταν αυτό που παρατηρούσαν. Περιττό να πω, τα παιδιά μου άρεσαν να βιώνουν αυτές τις περιπέτειες με άλλους. Μου άρεσε πολύ να βλέπω τη φόρμα του Γκρεγκ ισχυρές σχέσεις με τους φίλους που ήρθαν. Άλλες μαμάδες άκουσαν για τα «κυνήγι» μας και αυτά τα γεγονότα σύντομα έγιναν δημοφιλή στον κύκλο μας.

Ο Γκρεγκ ανυπομονούσε με ανυπομονησία για ημέρες ταξιδιού, ελέγχοντας συνεχώς το ημερολόγιό μας εν αναμονή του επόμενου γεγονότος. Δεν ήταν όλα τα ταξίδια σε παραλίες ή πάρκα. Μερικά από τα κυνήγι πραγματοποιήθηκαν στην αυλή μας και στη γειτονιά. Εκείνα τα βράδια, αφιερώσαμε λίγο χρόνο παρακολουθώντας σύντομα ντοκιμαντέρ για όσα ανακαλύψαμε κατά τη διάρκεια της ημέρας, παρόλο που αυτό δεν ενδιαφέρθηκε τόσο πολύ όσο η εμπειρία.

Οι ημέρες του ταξιδιού και οι περιπέτειες τελικά έληξαν καθώς ο Γκρεγκ μεγάλωνε και μπήκε Αθλητισμός, που αφιέρωσε πολύ χρόνο και ενέργεια. Ο Γκρεγκ είναι τώρα ένας νεαρός ενήλικας που έχει βρήκε δουλειά που αγαπά στη συντήρηση και την κατασκευή. Σίγουρα δεν θα έχει ποτέ δουλειά στο γραφείο και αυτό είναι εντάξει. Είναι ωραίο να έχεις μια δουλειά που κάνεις καλά και λατρεύεις να πηγαίνεις κάθε μέρα. Ο ελεύθερος χρόνος του ξοδεύεται σε εξωτερικούς χώρους κάμπινγκ και ψάρεμα.

Θα ήθελα να πιστεύω ότι βοήθησα να ακονίσω τις ικανότητές του, αλλά ήταν ο Γκρεγκ που μου έδειξε τι ήταν καλός.

Ενεργητικό παιδί: Επόμενα βήματα

• Τεστ αυτοαξιολογισης: Συμπτώματα Υπερδραστικής παρορμητικής ADHD σε παιδιά
• ΔΩΡΕΑΝ Λήψη: Υπέροχα αθλήματα και δραστηριότητες για παιδιά με ADHD
• Ανάγνωση: Βοήθεια Υπερκινητικότητας για Ημέρες Εσωτερικού Καιρού

---

ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΠΡΟΣΘΕΤΗΣ
Ευχαριστούμε που διαβάσατε το ADDitude. Για να υποστηρίξουμε την αποστολή μας να παρέχουμε εκπαίδευση και υποστήριξη ADHD, σκεφτείτε να εγγραφείτε. Η ανάγνωση και η υποστήριξή σας συμβάλλουν στο να καταστήσουμε δυνατό το περιεχόμενο και την προσέγγισή μας. Σας ευχαριστώ.

Ενημερώθηκε στις 13 Ιουλίου 2021