"Γιατί εξακολουθούμε να αποτυγχάνουμε παιδιά με απρόσεκτη ADHD;"

Έφυγα από τον κόσμο της ADHD, όπου ήμουν ο ιδρυτής και διευθυντής του τώρα μη λειτουργικού μη κερδοσκοπικού οργανισμού ADD Resources, πριν από περισσότερα από 15 χρόνια. Στη συνέχεια, κατά τη διάρκεια της πανδημίας, άρχισα να γράφω απομνημονεύματα σχετικά με τη διαβίωσή μου με την ADD και έτσι κατάλαβα να ενημερώσω τις γνώσεις μου. Αυτό που έμαθα με απογοήτευσε.

Εξακολουθούμε να βασίζουμε την έρευνα που έγινε πριν από χρόνια σε λευκά, υπερκινητικά αγόρια. Υπάρχουν λίγες μελέτες και λιγότερες γνώσεις για κορίτσια και γυναίκες. Ομοίως, αγόρια και κορίτσια με απροσεξία ADHD (παλαιότερα κάλεσε ΠΡΟΣΘΗΚΗ) συνεχίστε να πετάτε κάτω από το ραντάρ.

Γιατί; Τα πρόσφατα άρθρα προσφέρουν την ίδια παλιά εξήγηση από δεκαετίες πριν: Τα παιδιά με απροσεξία ADHD υποδιαγνώστηκαν επειδή δεν είναι διαταρακτικά στην τάξη. Σε 15 χρόνια, δεν έχουμε προχωρήσει. Εξακολουθούμε να παρέχουμε την ίδια απαράδεκτη εξήγηση για την αποτυχία να βοηθήσουμε αυτά τα παιδιά. Ορισμένοι κλινικοί γιατροί έχουν ακούσει τον συναγερμό, αλλά οι κλήσεις τους δεν έχουν διεισδύσει στην κατανόηση του κοινού ή των εκπαιδευτικών ότι η ADHD παρουσιάζει με δύο διαφορετικούς τρόπους - με και χωρίς

υπερκινητικότητα.

Για να αποφευχθεί η πτώση των παιδιών από τις ρωγμές, το κοινό, οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί πρέπει να συνειδητοποιήσουν ότι και οι δύο παρουσιάσεις ADHD απαιτούν επείγουσα διάγνωση και θεραπεία.

Έχω μερικές προτάσεις που μπορεί να βοηθήσουν.

[Θα μπορούσε το παιδί σας να ADD (γνωστό και ως απρόσεκτο ADHD); Κάντε αυτό το τεστ]

1. Elevate χωρίς προσοχή ADHD: Όποτε κάποιος γράφει ή μιλάει ADHD, θα πρέπει πρώτα να μιλήσουν για τα απρόσεκτα συμπτώματα, τονίζοντας πώς αυτή η μορφή ADHD υποδιαγνωστεί και πώς πρέπει να αλλάξει επειδή η μη διαγνωσμένη ADHD επηρεάζει αρνητικά τις νέες ζωές. Πρέπει να περιγράψουν πώς τα απρόσεκτα συμπτώματα ADHD μπορούν να αναγνωριστούν από γονείς και εκπαιδευτικούς. Όταν ρώτησα Δρ Hallowell εάν η απροσεξία ADHD θα μπορούσε να αναγνωριστεί σε παιδιά, είπε εύκολα: «Ναι. Απλά πρέπει να τους ρωτήσετε για το πώς πέρασαν το χρόνο τους στο σχολείο, πώς πήγε η μέρα τους, τι έμαθαν. "

2. Τα παιδιά με απροσεξία ADHD συνήθως δεν είναι επιθετικά; δεν είναι εκφοβιστές. και συνήθως δεν σέβονται την εξουσία ή είναι υπερβολικά πεισματάρης. Κατά την περιγραφή των συμπεριφορών ADHD, οι ομιλητές και οι συγγραφείς θα πρέπει να ορίζουν σαφώς τα υπερκινητικά συμπτώματα από τα απρόσεκτα συμπτώματα. Όταν οι συμπεριφορές συνδυάζονται ή συγχέονται, οι γονείς ή οι δάσκαλοι ενός παιδιού με απροσεξία ADHD μπορεί να πουν, "Αυτό δεν περιγράφει το παιδί ή τον μαθητή μου."

3. Στην περιγραφή των απρόσεκτων συμπτωμάτων, οι ομιλητές και οι συγγραφείς το λένε συχνά Η παρουσίαση παρατηρείται συχνότερα στα κορίτσια. Για να αυξήσουμε την ευαισθητοποίηση, πρέπει να το τονίσουμε αυτό η απροσεξία ADHD υπάρχει τόσο σε αγόρια όσο και σε κορίτσια. Το ξέρω γιατί έχω έναν γιο με απροσεξία ADHD.

4. Χρειαζόμαστε έρευνα που διαχωρίζει την υπερκινητική-παρορμητική ή συνδυασμό ADHD από την απροσεξία ADHD. Οι περισσότερες έρευνες συγκεντρώνουν όλες τις μορφές ADHD, αν και δεν είναι οι ίδιες.

[Διαβάστε: «Ακούτε;» Πώς φαίνεται η απρόσεκτη ADHD - και ανταποκρίνεται]

5. Η γνώση και η κατανόηση των διαφορών βελτιώνεται, αλλά απαιτείται περισσότερη πρόοδος. Εάν μοιράζεστε την ανησυχία μου σχετικά με την υπο-διάγνωση παιδιών με απροσεξία ADHD, επισκεφθείτε iadhd.org, τον ιστότοπο του μη κερδοσκοπικού οργανισμού, το Απρόσεκτος συνασπισμός ADHD. Μαζί, θα βρούμε τρόπους για να κάνουμε μια διαρκή διαφορά.

ΠΡΟΣΘΗΚΗ Συμπτώματα: Επόμενα βήματα

• ΔΩΡΕΑΝ Λήψη: Επεξήγηση απροσεξίας ADHD
• Ανάγνωση: Πώς μοιάζει η ADD (χωρίς προσοχή τύπου ADHD) σαν μαθησιακές δυσκολίες
• Ανάγνωση: Πώς μπορούν οι εκπαιδευτικοί να βοηθήσουν τα παιδιά που δεν είναι προσεκτικά

---

ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΠΡΟΣΘΕΤΗΣ
Σας ευχαριστούμε που διαβάσατε το ADDitude. Για να υποστηρίξουμε την αποστολή μας να παρέχουμε εκπαίδευση και υποστήριξη ADHD, σκεφτείτε να εγγραφείτε. Η ανάγνωση και η υποστήριξή σας συμβάλλουν στο να καταστήσουμε δυνατό το περιεχόμενο και την προσέγγισή μας. Ευχαριστώ.

Ενημερώθηκε στις 26 Ιουλίου 2021