Ε: Πώς μπορεί το παιδί μου να αποτρέψει την κατάρρευση στο σχολείο;

Q: «Το παιδί μου έχει meltdowns στο σχολείο. Έρχονται από το πουθενά, και να διαταράξουν πραγματικά την τάξη. Ο δάσκαλος δεν ξέρει τι να κάνει, και η κόρη μου έρχεται σε δύσκολη θέση για να ενεργήσει μπροστά σε ολόκληρη την τάξη. Τι μπορούμε να τεθεί σε εφαρμογή για να βοηθήσει;»

---

Εάν έχετε ένα παιδί που έχει κατακρήμνιση, είναι πολύ σημαντικό να έχετε έναν προ-προγραμματισμένο χώρο διαφυγής. Αυτό μπορεί να είναι μια φυσική θέση μέσα στην τάξη. Για παράδειγμα, θα μπορούσε να είναι ένα ήσυχο χαλί στη γωνία του δωματίου που κάθε παιδί είναι ευπρόσδεκτο να χρησιμοποιήσει, όπου ο δάσκαλος τοποθετεί μερικά αγαπημένα παιχνίδια, σχέδια ή χρωστικές ή ακουστικά ακύρωσης ήχου για να πνίξουν το φόντο θόρυβος.

Επιπλέον, το παιδί σας θα πρέπει να έχει έναν προγραμματισμένο κατάλογο στρατηγικών για τον καθαρισμό του. Αυτό θα μπορούσε να περιλαμβάνει βαθιά αναπνοή ή να ακούτε ένα χαλαρωτικό τραγούδι. Εάν το παιδί σας θα έκανε καλύτερα έξω από την τάξη, πρέπει να υπάρχει ένα σχέδιο για το πού θα πάει και πώς ο δάσκαλος γνωρίζει ότι θα φτάσει εκεί με ασφάλεια. Χρειαζόμαστε κάποιον από ένα γραφείο να έρθει να την πάρει; Υπάρχει βοηθός στην τάξη που μπορεί να την φέρει στο συμφωνημένο μέρος; Πρέπει να γίνει με τέτοιο τρόπο ώστε το παιδί σας να μην αισθάνεται τιμωρημένο, εξολοθρευμένο ή εκτοξευόμενο.

Είναι σημαντικό να χρησιμοποιήσετε συγκεκριμένη γλώσσα που επικοινωνεί, "Σας βοηθούμε. Ξέρετε ότι εδώ πηγαίνετε. "

Βοηθήστε το παιδί σας να μάθει να αναγνωρίζει τα σημάδια ότι αρχίζει να λιώσει, ώστε να μπορεί να δώσει ένα μήνυμα στον δάσκαλο που λέει, "Hey, πρέπει να βγώ έξω" - είτε πρόκειται για ένα ποτήρι νερό, ώστε να μπορεί να επιστρέψει ή να πάει σε αυτό το ξεχωριστό χώρο.

[Δωρεάν Λήψη: 7 Εκκινητές Συζητήσεων Γονέων-Δασκάλων]

Εάν το παιδί σας αρχίσει να χρησιμοποιεί το σήμα, ο δάσκαλος μπορεί να το αναγνωρίσει με μια μικρή ανταμοιβή, επιβεβαιώνοντας μόνο το γεγονός ότι, "Γεια σου, φροντίσατε τον εαυτό σας με θετικό τρόπο. Αυτό είναι υπέροχο."

Αυτή η συμβουλή προήλθε από "Ο οδηγός ADHD για την παραγωγική συνεργασία γονέων-δασκάλων, "Ένα διαδικτυακό σεμινάριο ADDitude από το Cindy Goldrich, Ed. Μ, ACAC το Σεπτέμβριο του 2018 που είναι τώρα διαθέσιμο για δωρεάν αναπαραγωγή.

Ενημερώθηκε στις 13 Σεπτεμβρίου 2019