"Ποιός είμαι?" Παιχνίδι: Μια έξοδος διασκέδασης για παιδιά με ADHD και LD

Ένα δημοφιλές παιχνίδι πάρτι, "Ποιος είμαι;" (και οι ποικιλίες του) προάγει τη συγκέντρωση, την επίγνωση, τη λήψη προοπτικής, τη λεξιλογία ανάπτυξη, εργασιακή μνήμη και αυτορρύθμιση – δεξιότητες που ωφελούν πολύ τα παιδιά με ΔΕΠΥ και άλλες μάθηση διαφορές.

Έπαιξα πρόσφατα ένα απλό αλλά συναρπαστικό παιχνίδι εικασίας που συνέχιζα να πίστευα ότι θα ήταν εξαιρετικό για τους μαθητές μου με ΔΕΠΥ και άλλες μαθησιακές διαφορές.

Το παιχνίδι έχει πολλές εκδόσεις και ονόματα, συμπεριλαμβανομένου του "Who Am I?" και Guess the Famous Person. Το ξέρουμε απλώς ως Tape Game. Είναι κάτι σαν το HedBanz, αλλά και λίγο σαν το Twenty Questions. Οι παίκτες κάνουν ο ένας τον άλλον ερωτήσεις ναι/όχι για να προσπαθήσουν να μαντέψουν την ταυτότητα του μυστηριώδους ατόμου του οποίου το όνομα έχει κολληθεί με ταινία στο μέτωπό τους.

Όχι μόνο είναι εύκολο να συμμετάσχετε σε αυτό το παιχνίδι, αλλά οι μόνες προμήθειες που χρειάζονται είναι η ταινία ζωγράφου και ένας μόνιμος μαρκαδόρος. (Για καλύτερη αντίθεση, μια ταινία νέον και μαύρο μαρκαδόρο θα ήταν καλύτερα.) Διαβάστε παρακάτω για να μάθετε πώς να παίζετε — και γιατί αυτό το παιχνίδι είναι τέλειο για νευροαποκλίνοντα μυαλά.

Πώς να παίξετε το "Ποιος είμαι;" Παιχνίδι (γνωστό και ως το Tape Game)

1. Βάλτε ένα κομμάτι ταινίας ζωγράφου (μήκους περίπου τριών ιντσών) στο μέτωπο κάθε παίκτη.
2. Στην κασέτα, γράψτε το όνομα ενός διάσημου προσώπου ή χαρακτήρα που θα μπορούσε να μαντέψει ο κάτοχος της ταινίας. Σκεφτείτε γνωστή προσωπικότητα, ηθοποιό, αθλητή, κινηματογραφικό χαρακτήρα, πολιτικό, ιστορικό πρόσωπο κ.λπ.
3. Όλοι στέκονται ή κάθονται σε κύκλο. Ο χρήστης της ταινίας μπορεί να κάνει μόνο ερωτήσεις ναι/όχι για να προσπαθήσει να μαντέψει το όνομα στο μέτωπό του. Εάν η απάντηση στην ερώτηση που τίθεται είναι ναι, ο χρήστης της ταινίας μπορεί να κάνει μια άλλη ερώτηση. Εάν η απάντηση είναι αρνητική, ο επόμενος παίκτης παίρνει τη σειρά είτε κάνοντας ερωτήσεις είτε μαντεύοντας την ταυτότητα στο μέτωπό του.
4. Οι παίκτες μπορούν να κόψουν την ταινία τους (θριαμβευτικά) όταν μαντέψουν τη σωστή απάντηση.

[Διαβάστε: Τα καλύτερα επιτραπέζια παιχνίδια για παιδιά με ADHD]Ακολουθεί ένα παράδειγμα του Tape Game σε πραγματικό χρόνο:

Φορέας ταινίας #1, που δεν ξέρει ότι το όνομα Lizzo είναι γραμμένο στο κεφάλι του: Είμαι γυναίκα;
Κοινό: Ναι.
Φορέας ταινίας #1: Είμαι ηθοποιός;
Κοινό: Όχι.

Φορέας ταινίας #2, που δεν ξέρει ότι το όνομα Bernie Sanders είναι γραμμένο στο κεφάλι του: Am I alive;
Κοινό: Ναι.
Φορέας ταινίας #2: Είμαι πολιτικός;
Κοινό: Ναι.
Φορέας ταινίας #2: Είμαι φιλελεύθερος;
Κοινό: Ναι.
Φορέας ταινίας #2: Είμαι ο Τζο Μπάιντεν;
Κοινό: Όχι.

Φορέας ταινίας #1: Είμαι τραγουδιστής;
Κοινό: Ναι.
Φορέας ταινίας #1: Είμαι η Taylor Swift;
Κοινό: Όχι.

Φορέας ταινίας #2: Είμαι ο Μπέρνι Σάντερς;
Κοινό: Ναι!
[Σκίζει την κασέτα και απολαμβάνει να βλέπει τους άλλους να ξετυλίγονται με τις εικασίες τους.]

[Διαβάστε: 15 Έξυπνες ιδέες για δώρα για παιδιά με ΔΕΠΥ]

Φορέας ταινίας #1: Παίζω κάποιο όργανο;
Κοινό: Ναι.
Φορέας ταινίας #1: Είμαι η Lizzo;
Κοινό: Ναι!
[Η κασέτα σβήνει!]

Αυτό που είναι ιδιαίτερα αστείο είναι οι εκφράσεις του προσώπου, τα ακούσια σχόλια και οι μικροδιαφορές που προκύπτουν όταν απαντάτε σε ερωτήσεις. Το κοινό ή οι παίκτες μπορεί να διαφωνούν σε θεμελιώδεις λεπτομέρειες όπως η ηλικία, η εθνικότητα ή το υπερφυσικό δυνάμεις, που προκαλεί σύγχυση στο άτομο που προσπαθεί να μαντέψει το όνομα Baby Yoda ή τον θρύλο του ποδοσφαίρου Pelé το κεφάλι τους.

Γιατί το «Ποιος είμαι;» Το παιχνίδι είναι εξαιρετικό για παιδιά με ΔΕΠΥ και μαθησιακές διαφορές

Αυτό το παιχνίδι προάγει τη συγκέντρωση, την επίγνωση, την επεξεργασία της γλώσσας, μνήμη εργασίας, και αυτορρύθμιση.

• Οι παίκτες πρέπει να παρακολουθούν προσεκτικά τις απαντήσεις των άλλων παικτών στις ερωτήσεις τους. Πρέπει να παρατηρήσουν, για παράδειγμα, εάν υπάρχει δισταγμός πριν από μια απάντηση, η οποία προσφέρει σημαντική εικόνα του μυστικού χαρακτήρα. (Αυτό συνέβη σε μένα όταν είχα E.T. στο κεφάλι μου και ρώτησα αν το άτομο μου ήταν αρσενικό).
• Οι παίκτες πρέπει να θυμούνται όλες τις ενδείξεις που έχουν συλλέξει και να οργανώσουν τη σκέψη τους για να φιλοξενήσουν νέες πληροφορίες. (Περιμένετε, τώρα ακούω ότι δεν είμαι άνθρωπος!)
• Οι παίκτες πρέπει να εμποδίσουν τον εαυτό τους από το να αποκαλύπτουν τις μυστικές ταυτότητες άλλων παικτών ή να δίνουν περιττά υποδείξεις — σε αντίθεση με τη φίλη μου που δεν μπορούσε να συγκρατηθεί και έκανε παντομίμα με μυτερά αυτιά όταν ο χαρακτήρας του συζύγου μου ήταν Σποκ.

Για τους Αυτιστικούς Μαθητές Μου

Αυτό το παιχνίδι αξιοποιεί τις αρχές λήψης προοπτικής και gestalt.

• Η εκχώρηση ταυτότητας σε έναν παίκτη δεν έχει να κάνει με την επιλογή ενός σκοτεινού ατόμου. (Δεν είναι διασκεδαστικό με αυτόν τον τρόπο.) Το διασκεδαστικό είναι να επιλέγεις κάποιον στην αρμοδιότητα του – κάτι που απαιτεί λίγη σκέψη σχετικά με το υπόβαθρο, την ηλικία του παίκτη και άλλους παράγοντες. Μάλλον δεν θα έγραφα τον Νέλσον Μαντέλα για έναν 8χρονο ή τον Έμινεμ για έναν 80χρονο.
• Οι παίκτες πρέπει να σκέφτονται τη «μεγάλη εικόνα» - όχι τις αποχρώσεις και τις μυριάδες εξαιρέσεις - όταν απαντούν ναι/όχι σε ερωτήσεις από άλλους παίκτες. Ναι, η Oprah έχει πληρωθεί τεχνικά για να γράφει, αλλά δεν είναι κυρίως γνωστή ως συγγραφέας. Έτσι, αν κάποιος με την Όπρα στο μέτωπό του ρωτήσει, «Είμαι συγγραφέας;» Πρέπει να ξέρω ότι μια απάντηση «ναι» θα οδηγούσε αυτόν τον εικαστικό σε έναν πολύ διαφορετικό δρόμο.

Για τους Μαθητές μου με Διαταραχές Γλώσσας

Αυτό το παιχνίδι είναι εξαιρετικό για δεξιότητες σημασιολογικής κατηγοριοποίησης και λεξιλογική ανάπτυξη.

• Οι παίκτες ξεκινούν τις ερωτήσεις τους ναι/όχι με ευρείες κατηγορίες όπως το φύλο, τη φυλή και το επάγγελμα για να περιορίσουν περαιτέρω τις κατηγορίες τους. (Μην ξεκινήσετε αναφέροντας όλους τους πιο όμορφους ηθοποιούς, όπως έκανε ο σύζυγός μου: «Είμαι ο Μπραντ Πιτ; Τζορτζ Κλούνεϊ; Idris Elba;»)
• Οι παίκτες αναπτύσσουν σημαντικό λεξιλόγιο ώστε να μπορούν να ρωτήσουν αν είναι φανταστικοί ή μη, αθλητές ή διαβόητοι. Ο δάσκαλος ή ο αρχηγός του παιχνιδιού μπορεί να στοχεύσει μορφοσυντακτικές δεξιότητες όπως συζυγίες ρημάτων («Does she…;» όχι «Do she…;»), αντιστροφές υποκειμένου-ρήματος («Am I…; όχι «Είμαι…;»), τροπικά ρήματα («μπορώ, κάνω, θα, μπορούσα») κ.λπ. Για παρόμοιους αλλά διαφορετικούς λόγους, αυτό θα ήταν εξαιρετικό και για τους μαθητές της αγγλικής γλώσσας.

Ένα άλλο εξαιρετικό χαρακτηριστικό αυτού του παιχνιδιού είναι η προσαρμοστικότητά του για να φιλοξενήσει μια σειρά από ικανότητες. Η τοποθέτηση εικόνων ή αυτοκόλλητων με ταινία στο μέτωπο (αντί απλώς να γράφετε πάνω από την ταινία) είναι κατάλληλη επιλογή για παίκτες που δεν είναι αναγνώστες ή για μαθητές με σημαντική γνωστική και/ή επικοινωνία καθυστερήσεις. Εάν ο εικαστικός έχει μια εικόνα ενός δελφινιού στο μέτωπό του, για παράδειγμα, οι άλλοι παίκτες θα έχουν μια οπτική αναφορά για να βοηθήσουν στην καθοδήγηση των απαντήσεών τους.

Για όλους τους ηλικιωμένους σαν εμένα, το παιχνίδι φαίνεται να αναδεικνύει θέματα μνήμης σε κωμικό επίπεδο. Μερικοί από εμάς ξεχνάμε όλες τις πληροφορίες μέχρι να ξαναρχίσει η σειρά μας. Προσωπικά, ζωγραφίζω ένα κενό στο όνομα κάθε διασημότητας που γνωρίζει η ανθρωπότητα. Πολλοί από εμάς δεν γνωρίζουμε τα εικονίδια που υποθέτουν τα παιδιά ότι γνωρίζουμε, όπως ο χαρακτήρας του Minecraft Enderman που ποτέ δεν μαντεύτηκε σωστά μια μεγαλύτερη γυναίκα (α, εγώ). Για αυτούς τους λόγους, πιστεύω ότι αυτό το παιχνίδι θα μπορούσε να γίνει πολύ πιο ευχάριστο και λιγότερο ταπεινωτικό προσφέροντας τα πάντα τρόπος χειρονομιών, ηχητικά εφέ, λέξεις με ομοιοκαταληξία, εισαγωγικά, γραμμές σωτηρίας, τηλέφωνο-α-φίλοι και πολλαπλή επιλογή απαντήσεις. Θα εργαστώ για μια αναθεώρηση των κανόνων pronto!

Παιχνίδια για παιδιά με ΔΕΠΥ και LD: Επόμενα βήματα

• ΔΩΡΕΑΝ Λήψη: Ιδέες δραστηριότητας σύνδεσης για οικογένειες με ΔΕΠΥ
• Ανάγνωση: Παιχνίδια προσοχής — Τραβήξτε την εστίαση μέσω της διασκέδασης
• Ανάγνωση: Παιχνίδια και δραστηριότητες που οξύνουν τις εκτελεστικές λειτουργίες

ΠΡΟΣΘΗΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ
Σας ευχαριστούμε που διαβάσατε το ADDitude. Για να υποστηρίξουμε την αποστολή μας να παρέχουμε εκπαίδευση και υποστήριξη για τη ΔΕΠΥ, παρακαλώ σκεφτείτε να εγγραφείτε. Το αναγνωστικό κοινό και η υποστήριξή σας βοηθούν να κάνουμε το περιεχόμενό μας και την προβολή μας δυνατά. Ευχαριστώ.

• Facebook
• Κελάδημα
• Ίνσταγκραμ
• Pinterest