Παιδιά με Αναπηρίες Πληρώστε μια Τιμή Στεφάνου στο Σχολείο από ό, τι ξέραμε

Κάθε χρόνο, περισσότεροι από 100.000 Αμερικανοί μαθητές υπόκεινται σε σωματικές τιμωρίες. Άλλοι 120.000 είναι σωματικά συγκρατημένοι ή κλειδωμένοι σε απομόνωση. Εκατομμύρια αναστέλλονται ή εκδιώκονται. Πολλά - αν όχι τα περισσότερα - από αυτά τα παιδιά έχουν μία ή περισσότερες αναπηρίες.

Τα παιδιά που χάνουμε - μια ταινία που αναπτύχθηκε και εκτελεστικό παράγεται από Ross W. Greene, Ph. D., ιδρυτής του μη κερδοσκοπικού οργανισμού Ζει στην ισορροπία και συγγραφέας του Το εκρηκτικό παιδί - κάνει περισσότερο από ό, τι βάζει πρόσωπα σε αυτούς τους αριθμούς. Το 90λεπτο ντοκιμαντέρ περιγράφει τον τρόπο με τον οποίο αυτές οι ταραχές τραυματισμού, οι οποίες επί του παρόντος πολλαπλασιάζονται στα σχολεία των ΗΠΑ, προκαλούν βλάβη που αντηχεί πολύ καιρό μετά τα επεισόδια. Με την τιμωρία των παιδιών με αναπηρίες για συμπεριφορές που δεν μπορούν να ελέγξουν, προειδοποιεί η ταινία, κάνουμε περισσότερα από ό, τι διακόπτουμε την εκπαίδευσή τους. Τους πιέζουμε από το σχολείο στη φυλακή.

Η ταινία λέει εννέα ιστορίες παιδιών, εφήβων και νεαρών ενηλίκων, που έχουν έλλειψη προσοχής (

ADHD ή ADD), αυτισμό, μια μαθησιακή αναπηρία ή άλλη συναισθηματική ή συμπεριφορική διαταραχή. Μια δέκατη ιστορία, που διηγείται ο Dylan, ένας ενήλικος ADHD, υφαίνει τα νήματα μαζί. Αντικατοπτρίζοντας τη ζωή του, ο Dylan θυμάται πως η συμπεριφορά του παρερμηνεύτηκε, οι ανάγκες του αγνοήθηκαν και η ζωή του τελικά έπεσε στο χάος. Επιστρέφοντας επανειλημμένα στην ιστορία του Dylan αποδεικνύει ότι οι πειθαρχικές πειθαρχικές τακτικές είναι σπάνια απομονωμένα περιστατικά και ότι μπορούν να χιονοθύελλα με ανησυχητικούς τρόπους.

[Ο δωρεάν οδηγός σας εμπειρογνωμόνων: 50 συμβουλές για τον τρόπο πειθαρχίας ενός παιδιού με ADHD]

Η ιστορία του Lucas, ενός προσχολικού που παρουσιάζεται αγκαλιάζοντας όταν γίνεται συγκλονισμένος, οδηγεί στην ιστορία του Eric, ένα preteen με αυτισμό ο οποίος - σε μια σκηνή που είναι άρρωστη για να παρακολουθήσετε - αφηγείται το χέρι του να σπάσει ένας δάσκαλος ενώ έσκασε σε ένα απομονωμένο δωμάτιο κατά τη διάρκεια ενός τήξη. Κάθε παιδική συνάντηση με περιττή, επιδείνωση της βίας κορυφώνεται με την τελική ιστορία της ταινίας - αυτή του Drodriguez, τώρα ενήλικας με μαθησιακές δυσκολίες. Οι επανειλημμένες ποινές και οι συγκρούσεις με προσωπικότητες στο σχολείο τον αποθάρρυναν από το να πηγαίνει στο σχολείο καθόλου, αναφέρει η μητέρα του. Λίγο αργότερα, καταδικάστηκε για συμμετοχή σε ένοπλη ληστεία και έδωσε μακρά ποινή φυλάκισης. Η μητέρα του δεν κατάφερε να τον επισκεφθεί για δύο χρόνια.

Αν και η ταινία βασίζεται σε πολλές μελέτες και στατιστικές, διατηρεί το ανθρώπινο στοιχείο της, παρουσιάζοντας κάθε θέμα ως κάτι περισσότερο από έναν κατάλογο διαγνώσεων και κακοδιοίκησης. Το δημοτικό σχολείο Tiana, για παράδειγμα, για πρώτη φορά βλέπει σιωπηλά να διαβάσει τα flashcards τα απογοητευμένα κύματα της μαμάς στο πρόσωπό της. Αργότερα, ωστόσο, έδειξε ότι είναι στοχαστικός και αστείο, εξηγώντας ήσυχα ότι όταν έφυγε σχολείο - για το οποίο τιμωρήθηκε σκληρά - απλώς "έκανε ένα διάλειμμα", με κάθε πρόθεση να ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ.

Κάθε εμπειρογνώμονας που συνεντεύχθηκε στην ταινία παρατίθεται μόνο με τον τίτλο τους - "συντονιστής υπεράσπισης ACLU" ή "δάσκαλος προσχολικής ηλικίας" - και όχι με το όνομά τους. Η απόφαση ανωνυμοποίησης αυτών των επαγγελματιών είναι περίεργη και μειώνει ελαφρώς το έγκυρο μήνυμα της ταινίας. Ο ίδιος ο Greene εξηγεί εύγλωττα γιατί πολλοί δάσκαλοι δεν είναι προετοιμασμένοι να χειριστούν παιδιά με ειδικές ανάγκες. Αλλά πιστώνεται μόνο ως «παιδοψυχολόγος», αφήνοντας οποιονδήποτε τον αναγνωρίζει να αναρωτιέται γιατί ο σκηνοθέτης Λίζα Ο Wolfinger διαχώρισε το πρόσωπό του από το όνομά του (και το γνωστό του έργο βοηθώντας τις οικογένειες να διαχειριστούν την πρόκληση συμπεριφορές).

Η ταινία αγγίζει εν συντομία λύσεις στα προβλήματα που διατυπώνει, τα πιο βασικά από τα οποία είναι αυξημένη χρηματοδότηση και ισχυρότερη στήριξη για τα παιδιά με αναπηρίες. Αυτή η απόφαση - σε συνδυασμό με τα καρδιακά συμπεράσματα των ιστοριών των χαρακτήρων - αναγκάζει τους θεατές να αντιμετωπίσουν τη ζημιά που γίνεται στα σχολεία της Αμερικής. Τα παιδιά που χάνουμε εφιστά την προσοχή σε ένα παραγνωρισμένο από μακρού πρόβλημα και βάζει το βάρος όλων μας να αποσυναρμολογήσουμε και να επανασυναρμολογήσουμε ένα σπασμένο σύστημα.

Αυτή η ταινία δεν έχει ακόμη διανεμηθεί. Μπορείτε να το παρακολουθήσετε σε μορφή συνεχούς ροής στη δημόσια τηλεόραση της Maine, αρχής γενομένης από τα τέλη Μαρτίου ή από παρακολουθώντας ή φιλοξενώντας μια προβολή.

[Τι πρέπει να γνωρίζει ο κάθε δάσκαλος για τη ΔΕΠΥ]

Ενημερώθηκε στις 7 Φεβρουαρίου 2019