Το Σχέδιο Παρεμπόδισης Συμπεριφοράς για Αυτισμό

Οι προκλήσεις συμπεριφοράς εμποδίζουν τη μάθηση και την κοινωνική ανάπτυξη στα παιδιά με Διαταραχές στο φάσμα του αυτισμού. Καθυστερήσεις στην ομιλία και τη γλώσσα και δυσκολίες στην επικοινωνία, οδηγούν σε προβληματικές συμπεριφορές, επειδή ένα παιδί δεν μπορεί να μεταφέρει τις επιθυμίες και τις ανάγκες του. Είναι σημαντικό να προσδιορίσετε αυτές τις συμπεριφορές και να κάνετε αλλαγές στις καθημερινές σας βασικές αλληλεπιδράσεις για να τις βελτιώσετε.

Εχω ένα σχέδιο δράσης, ώστε να έχετε πάντα απαντήσεις στις δύο ερωτήσεις: Τι θα κάνω όταν συμβαίνει η συμπεριφορά, και, πιο σημαντικό, τι αλλαγές μπορώ να κάνω για να μειώσω την πιθανότητα της συμπεριφοράς που συμβαίνει στο όλα? Χρησιμοποιώ το ακρωνύμιο CHANGE - έξι βήματα για να αλλάξετε μια συμπεριφορά στο παιδί σας με ASD:

1. Συνοχή

Συνοχή είναι ο σημαντικότερος παράγοντας που συμμετέχει στην αλλαγή της συμπεριφοράς. Μόλις έχετε ένα σχέδιο δράσης, όλοι όσοι εμπλέκονται στη ζωή του παιδιού σας πρέπει να βοηθήσουν να το πραγματοποιήσουν. Η ασυνεπής χρήση στρατηγικών οδηγεί σε συμπεριφορές που γίνονται ακόμα πιο δύσκολες να αλλάξουν. Εάν η μαμά και ο μπαμπάς ανταποκριθούν διαφορετικά στις προκλητικές συμπεριφορές, τα παιδιά δεν μαθαίνουν να συμπεριφέρονται όπως θέλουμε.

Η συνέπεια δεν είναι εύκολη. Οτιδήποτε - ένα ιδιαίτερο οικογενειακό γεγονός ή μια μακρά ποδηλατική διαδρομή - μπορεί να οδηγήσει τους γονείς να αλλάξουν το σχέδιο συμπεριφοράς. Προσέξτε στο σχέδιο όσο μπορείτε για τα καλύτερα αποτελέσματα.

Η θετική ενίσχυση πρέπει να υπάρχει και κάθε μέρα. Δεκαετίες έρευνας δείχνουν ότι αυτή είναι μια από τις σημαντικότερες στρατηγικές για την αλλαγή συμπεριφοράς στα παιδιά με ASD.

[Αυτοέλεγχος: Είναι το παιδί μου στο Spectrum Autism;]

2. Έχετε σαφείς προσδοκίες

Ορίστε σαφείς, εφικτές προσδοκίες για το παιδί σας και την οικογένειά σας. Όλοι στην οικογένεια θα πρέπει να γνωρίζουν τι αναμένεται και τι πρέπει να κάνουν όταν το παιδί σας δεν συμπεριφέρεται καλά.

Ο τρόπος με τον οποίο παραδίδετε οδηγίες και προσδοκίες επηρεάζει το αν το παιδί σας θα τις λάβει υπόψη ή όχι. Οι γονείς πρέπει να παρουσιάζουν δηλώσεις, όχι ερωτήσεις - "Είναι καιρός να καθαρίσετε" και όχι "Μπορείτε να καθαρίσετε τώρα;" Οι τελευταίοι μπορούν να δώσουν απάντηση "ναι" ή "όχι" και "όχι" δεν είναι αυτό που θέλετε να ακούσω. Θυμηθείτε ότι τα παιδιά με ASD ανταποκρίνονται καλά σε οπτικές προτροπές, κειμένου και χρονόμετρα.

Θα πρέπει να μεταφέρετε τις προσδοκίες και τις κατευθύνσεις μόνο μία φορά, κατά προτίμηση στο ίδιο δωμάτιο ή τοποθεσία, όπως το παιδί σας, αφού πρώτα έρθετε σε επαφή με τα μάτια. Εάν η κατεύθυνση επαναλαμβάνεται ξανά και ξανά, το παιδί σας μαθαίνει ότι δεν χρειάζεται να υπακούσει την πρώτη φορά, διότι θα υπάρξουν περισσότερες ευκαιρίες συμμόρφωσης. Διδάσκει επίσης ότι δεν υπάρχουν συνέπειες για να μην ακολουθήσετε μια κατεύθυνση. Μάλλον, να προσφέρουν μια προσδοκία μια φορά, με σαφή και σταθερό τρόπο, και να παρέχουν κίνητρο για να ακολουθήσουν την πρώτη φορά.

Αποφύγετε τις απειλές: "Εάν δεν το ____, τότε δεν μπορούμε να είμαστε." Υπάρχει μια διαφορά ανάμεσα σε μια απειλή και μια θετική κατεύθυνση: "Όταν κάνετε _____, μπορούμε _____".

3. Προβλέψτε την επόμενη κίνηση

Γνωρίζετε καλύτερα το παιδί σας. Με την πάροδο του χρόνου, μάθετε ποιες καταστάσεις είναι πιθανό να οδηγήσουν σε προβλήματα, όπως μια κατάρρευση. Θετική ενίσχυση πριν από την προκλητική συμπεριφορά μπορεί να βοηθήσει στην αποφυγή της. Οι αλλαγές στη ρουτίνα, ένα νέο πρόγραμμα, ακόμη και μια διαφορετική διαδρομή οδήγησης στο σπίτι μπορεί να παρουσιάσουν δυσκολίες για τα παιδιά με ASD. Χρειάζονται δομή και προβλεψιμότητα. Μάθετε να προετοιμάζετε το παιδί σας για αλλαγή παρά να αποφύγετε νέες ή διαφορετικές καταστάσεις. Για παράδειγμα, αν βρίσκεστε στην παιδική χαρά και είναι σχεδόν καιρός να πάτε, μην πείτε: "Πρέπει να φύγουμε σε λίγα λεπτά", ενώ το παιδί σας έχει μια έκρηξη στην κούνια. Πείτε: "Τι πρέπει να κάνουμε πρώτα όταν φτάσουμε στο σπίτι; Παίξτε ένα παιχνίδι ή διαβάστε μια ιστορία; "Η παροχή επιλογών, και οι οποίες είναι αποδεκτές από εσάς, είναι ένας καλός τρόπος για τη μετάβαση από μια ευχάριστη δραστηριότητα.

[Ο αυτισμός και η ADHD: Το πλήρες εγχειρίδιο για τις κοινωνικές προκλήσεις]

Βοηθά επίσης να καταγράψει καταστάσεις για να δει τι συνέβη πριν από την προκλητική συμπεριφορά που συνέβη και μετά. Η τήρηση ενός ημερολογίου θα σας βοηθήσει να προετοιμαστείτε και να αντιμετωπίσετε τις συμπεριφορές του παιδιού σας. Πολλοί γονείς μου λένε ότι η κακή συμπεριφορά φαίνεται να βγαίνει από το μπλε. Οι αιτίες της κακής συμπεριφοράς είναι δύσκολο να εντοπιστούν σε παιδιά που δεν είναι φωνητικά.

4. Ποτέ μην χάσετε την ευκαιρία να πιάσετε το παιδί σας να είναι καλό

Δημιουργήστε ένα θετικό περιβάλλον για το παιδί σας μειώνοντας τις επιλήψεις και τις υπενθυμίσεις και αυξάνοντας τον επαίνους και την ενίσχυση. Μπορεί να μην φαίνεται σωστό να λέτε "σπουδαία δουλειά" για να κάνετε κάτι που πρέπει να κάνετε, αλλά η εύρεση πράξεων για να επαινέσω καθ 'όλη τη διάρκεια της ημέρας θέτει έναν θετικό τόνο. Όσο περισσότερο ενισχύεται η καλή συμπεριφορά, τόσο πιο πιθανό θα επαναληφθεί και θα διατηρηθεί με την πάροδο του χρόνου.

5. Πάρτε μετρήσεις

Πιθανώς το λιγότερο αγαπημένο έργο των πολυάσχολων οικογενειών είναι να καταγράφει καθημερινά τη συμπεριφορά ενός παιδιού, αλλά είναι σημαντικό. Παρακολουθήστε τη συχνότητα ή τη διάρκεια των συμπεριφορών που θέλετε να αλλάξετε, τις καλύτερες συμπεριφορές που εσείς τις στρατηγικές που δοκιμάσατε, τις επιδράσεις των αλλαγών της φαρμακευτικής αγωγής και τον τρόπο με τον οποίο επηρεάστηκαν οι αλλαγές συμπεριφορές. Κάνοντας μια εγγραφή θα σας επιτρέψει να δείτε αν το σχέδιο λειτουργεί ή όχι.

6. Αρραβωνιάζω

Γνωρίζουμε ότι η ενεργός δέσμευση βελτιώνει τις συμπεριφορές σε παιδιά με και χωρίς αναπηρίες. Αυτό σημαίνει ότι πρέπει να περάσετε τη μέρα δημιουργώντας διασκέδαση για το παιδί σας; Όχι. Ωστόσο, η διδασκαλία των παιδιών για το πώς να διαχειριστεί το "down time", είναι κρίσιμη, αφού οι συμπεριφοριστικές συμπεριφορές είναι πιθανό να συμβούν στη συνέχεια. Η επέκταση του μενού δραστηριοτήτων για το χρόνο καθυστέρησης θα ενισχύσει τις θετικές συμπεριφορές. Ορισμένες δυνατότητες περιλαμβάνουν την κατασκευή με μπλοκ, την εξέταση βιβλίων, την αναπαραγωγή σε ένα iPad, την ολοκλήρωση παζλ ή ακόμα και την παρακολούθηση τηλεόρασης.

[Πώς να αντιμετωπίσετε τη διαταραχή του φάσματος του αυτισμού]

Ενημερώθηκε στις 29 Μαΐου 2018