"Όλοι οι λόγοι για το παιδί μου είναι εκτός λειτουργίας αυτό το καλοκαίρι"

Για 10 μήνες το χρόνο, η 8χρονη κόρη μου θίγει ένα σχολικό σύστημα που αναμένει από τους μαθητές να καθίσουν, να κάθονται και να συμμορφώνονται. Αλλά αυτή γεννήθηκε κίνηση, fidget, και σκέφτονται έξω από το κουτί. Κάθε σχολική μέρα είναι ένας αγώνας - και μισώ το γεγονός αυτό σχεδόν όπως και αυτή.

Η κόρη μου βρίσκει τα περισσότερα σχολικά θέματα βαρετά. Όταν αντιμετωπίζει ένα μάθημα για τα κλάσματα, αγωνίζεται με όλη της τη δύναμη να δώσει προσοχή. Τα περισσότερα νευροτυπικά παιδιά μπορούν να συντονίσουν το πουλί τραγουδώντας έξω από το παράθυρο ή ο συμμαθητής να χτυπήσει το μολύβι του σε ένα γραφείο, αλλά ο εγκέφαλος της κόρης μου είναι καλωδιωμένος για να προσπαθήσει να δώσει προσοχή τα παντα. Αυτή είναι μια ευλογία και μια κατάρα.

Εκτός αν η κόρη μου ενδιαφέρεται πολύ για κάτι, ο εγκέφαλός της προσπαθεί να πάρει τα πάντα - βλέψεις, ήχους, μυρωδιές - που την περιβάλλουν, αναζητώντας ευχαρίστηση. Ως αποτέλεσμα, δεν παίρνει ποτέ ολόκληρη την πίτα πίτσας. απλά μια φέτα εδώ και μια φέτα εκεί. Κατά τη διάρκεια ενός μαθήματος ιστορίας, μπορεί να ακούσει το κομμάτι για τον Henry Ford που δημιούργησε το μοντέλο Τ, αλλά χάνετε το μέρος για τη γραμμή συναρμολόγησης. Χάρη σε αυτά τα κενά, αγωνίζεται με αποστολές και δοκιμές.

Σε χαρτί και σε σύγκριση με άλλους φοιτητές, μπορεί να φαίνεται τεμπέλης και αργής, αλλά είναι πολύ ευφυής. Είναι βαθιά στοχαστής και μπορεί να κατανοήσει τις έννοιες που τα περισσότερα νευροτυπικά παιδιά δεν μπορούν. Όταν ρωτήθηκε για ένα προσωπικό πάθος, θα σας δώσει μια στοχαστική και ειλικρινή απάντηση. Ορισμένες από τις σκέψεις και τις αντιλήψεις της μου φεύγουν. Δυστυχώς, αυτά τα πράγματα σπάνια μετράνε στην τάξη. Αντ 'αυτού, έδωσε βαρετό τεστ πολλαπλής επιλογής για θέματα που δεν την ενδιαφέρουν.

Όταν έρχεται σπίτι από το σχολείο, η δουλειά νιώθει σαν μάχη τις περισσότερες μέρες. Προσπαθεί να βγει από αυτήν, πρέπει να την επιβάλω, και το όλο θέμα είναι μια πολύ δυσάρεστη εμπειρία και για τους δυο μας. Αγωνίζεται εκτελεστική δυσλειτουργία και κακές δεξιότητες οργάνωσης, γι 'αυτό πρέπει να καθίσω δίπλα της για να την βοηθήσω να ξεκινήσει και να τη διατηρήσει σε καλό δρόμο.

[Αυτοέλεγχος: Θα μπορούσε το παιδί σας να έχει εκτελεστικό έλλειμμα λειτουργίας;]

Πάνω από αυτό, το χειρόγραφο είναι φρικτό. Θέλει να περάσει από το σπίτι της όσο το δυνατόν γρηγορότερα και δεν νοιάζεται αν το χειρόγραφο είναι ακατάστατο. Αν και η γραφή της με κάνει να τσακίζω κατά περιόδους και ξέρω ότι είναι σε θέση να γράψει πιο τακτοποιημένα, έχω μάθει να αφήσει να πάει. Διαφορετικά, θα υπάρξει πτώση και δάκρυα, γεγονός που θα έχει ως αποτέλεσμα να πάρει ακόμα περισσότερο χρόνο για να ολοκληρώσει την εργασία της.

Όταν έχει ένα μαθηματικό πρόβλημα που δεν καταλαβαίνει, γίνεται απογοητευμένος και θυμωμένος, ρίχνοντας τον εαυτό της στο πάτωμα μερικές φορές. Χρειάζεται όλη μου η δύναμη να παραμείνω ήρεμος και υπομονετικός μαζί της. Τελικά, ηρεμεί αρκετά για να με επιτρέψει να την βοηθήσω και ολοκληρώνει την εργασία της - όλο αυτό, κάθε μέρα.

Ναι, η εργασία είναι πιο δύσκολη για τα παιδιά με ADHD, και υποθέτω ότι θα μπορούσα να είχα μειώσει την εργασία που περιλαμβάνεται στο IEP της. Ωστόσο, αγαπώ ή μισώ τη γνώμη μου, αισθάνομαι έντονα ότι η ADHD δεν είναι ένα ελεύθερο πέρασμα για να παραλείψετε την εργασία (ή οτιδήποτε άλλο για αυτό το θέμα). Δεν υπάρχουν ελεύθερα περάσματα στη ζωή και χρειάζομαι την κόρη μου για να καταλάβει αυτό. Ορισμένα πράγματα θα είναι πάντα δυσκολότερα για την επίτευξη της, αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι δεν είναι εφικτά. Είναι έξυπνη, δημιουργική και επινοητική - και παρόλο που μπορεί να πάρει διαφορετική προσέγγιση, να χρειαστεί στέγη ή να ζητήσει επιπλέον βοήθεια, μπορεί να φτάσει σε οποιοδήποτε στόχο.

Εκτός από το σχολείο, η κόρη μου αγωνίζεται επίσης κοινωνικά κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Πρόσφατες μελέτες έχουν δείξει ότι η κοινωνική ωριμότητα των παιδιών με ADHD μπορεί να μείνει τρία χρόνια πίσω από τους συνομηλίκους τους. Ενώ οι άλλοι τρίτοι γκρέιντερ συγκεντρώνονται σε έναν κύκλο που μιλούν ήρεμα για μια τρέχουσα ταινία, η κόρη μου λυπάται γύρω από την προσποίηση ότι είναι κουνέλι. Αγαπώ αυτό το παιδί μέχρι θανάτου και εκτιμώ το φανταστικό και δημιουργικό μυαλό του, αλλά μπορώ επίσης να δω γιατί οι συνομήλικοί του την βρίσκουν περίεργη. Δεν την δέχονται επειδή δεν την καταλαβαίνουν.

Ως ενήλικας που έχει ήδη περάσει από πριν, ξέρω ότι είναι η απώλεια τους. Ξέρω ότι η συμπεριφορά του από τα "δροσερά κορίτσια" δεν έχει σημασία. Αλλά ο κόσμος του μικρού κοριτσιού μου θρυμματίζεται κάθε φορά που βλέπει άλλα κορίτσια να πάρουν προσκλήσεις σε πάρτι γενεθλίων - και δεν συμπεριλαμβάνεται. Η καρδιά της σπάει κάθε φορά που προσπαθεί να συμμετάσχει σε μια συνομιλία και κλείνει με ένα sassy, ​​"Δεν είναι δική σου δουλειά". Ως μητέρα της, σπάει και την καρδιά μου. Και είμαι άρρωστος από αυτό.

[Δωρεάν Λήψη: 14 τρόποι να βοηθήσει το παιδί σας με ΔΕΠΥ να κάνουν φίλους]

Ευτυχώς, έρχομαι στα μέσα Ιουνίου, η κόρη μου θα είναι όλοι μου και σχεδιάζω να το χαλάω. Αξίζει μια μεγάλη καλοκαιρινές διακοπές. Δουλεύει τόσο σκληρά κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς για να συμμορφωθεί τόσο ακαδημαϊκά όσο και κοινωνικά. Εδώ είναι μερικά από τα πράγματα η κόρη μου συνηθισμένος να κάνετε κατά τη διάρκεια του φετινού καλοκαιριού:

• Το παιδί μου δεν θα διαβάζει εγχειρίδια. Αντ 'αυτού, οι καλοκαιρινές της ημέρες θα γεμίσουν με τα αγαπημένα της, όπως Καπετάνικο και Ο σκύλος. Θα κάνουμε εβδομαδιαίες εκδρομές στη βιβλιοθήκη, όπου θα είναι ελεύθερη να επιλέξει ό, τι θέλει - συμπεριλαμβανομένων βιβλίων ήχου και κωμικών βιβλίων.
• Το παιδί μου δεν θα μάθει για θέματα που την έφεραν. Αντ 'αυτού, θα την αφήσω να αποφασίσει για τι θέλει να μάθει. Αν θέλει να μάθει να κάνει λάσπη, αυτό είναι δροσερό. Αν θέλει να μάθει περισσότερα για το πώς λειτουργεί η ανακύκλωση, αυτό είναι πολύ καλό. Είναι σημαντικό να καλλιεργηθεί η φυσική περιέργεια των παιδιών μας και να τους βοηθήσουμε να ανακαλύψουν τα πάθη τους.
• Το παιδί μου δεν θα μείνει έξω. Αντ 'αυτού, θα προσκαλέσουμε κοντά τους φίλους της για τις ημερομηνίες διασκέδασης. Αυτοί οι φίλοι καταλαβαίνουν και εκτιμούν την κόρη μου για ποια είναι. Αυτό με κάνει πολύ ευτυχισμένο.
• Το παιδί μου δεν θα βαρεθεί. Αντ 'αυτού, οι καλοκαιρινές της μέρες θα γεμίσουν με όλα τα πράγματα που αγαπά: έργα τέχνης, πειράματα επιστήμης, κολύμπι, πατινάζ και ταξίδια στην παραλία και πάρκα ψυχαγωγίας. Όλα τα πράγματα που δεν έχουμε χρόνο για τη σχολική χρονιά.

Αν δεν είστε γονέας παιδιού με ΔΕΠΥ, δεν μπορείτε να καταλάβετε πλήρως αυτά που τα παιδιά αυτά περνούν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Υπάρχουν πολλά δάκρυα και μάχες. Υπάρχουν καθυστερημένες νύχτες και άγρυπνες νύχτες. Υπάρχουν αγώνες και υπάρχουν θριάμβοι. Ως γονείς, το βιώνουμε όλα μαζί τους. Είναι σκληρή και βρώμικη δουλειά, αλλά κατά κάποιον τρόπο καταφέρουμε να την περάσουμε κάθε χρόνο.

Βοηθάμε τα παιδιά μας. Τους ενθαρρύνουμε. Τους πιέζουμε για να φτάσουμε στο δυναμικό τους. Χρησιμοποιούμε κάθε ουγγιά της ενέργειας μας για να σιγουρευτούμε ότι βρίσκονται στο σωστό δρόμο. Το κάνουμε ανεξάρτητα από το γεγονός ότι σπάνια έχουμε λίγο "ευχαριστώ". Όχι από τα παιδιά μας. Όχι από το σχολείο. Όχι από κανέναν. Έτσι είμαι εδώ για να πω εσείς ότι εσείς και το παιδί σας το κουνιστήκατε αυτή τη σχολική χρονιά και εσείς και οι δύο αξίζετε ένα καταπληκτικό καλοκαιρινό διάλειμμα. Ελπίζω να πάρετε ένα.

[Ειδική συλλογή ADDitude: Θερινές ιδέες εκμάθησης για παιδιά με ADHD]

Ενημερώθηκε στις 15 Ιουνίου 2018