Πάρτε ένα κεφάλι εκκίνησης: μια λίστα ελέγχου πίσω

Ελέγξτε το τρέχον σχέδιο IEP ή 504 του παιδιού σας.

Ακριβώς όπως τα παιδιά μας με διαταραχή έλλειψης προσοχής (ADHD) έχουν νέες δεξιότητες και αντιμετωπίζουν νέες προκλήσεις κάθε χρόνο, τα καταλύματα που λαμβάνουν από το σχολείο θα πρέπει να αναπτυχθούν μαζί τους.

Καθώς αξιολογείτε τις υπηρεσίες του παιδιού σας, εξετάστε ποιοι στόχοι έχουν επιτευχθεί και ποιες περιοχές παραμένουν σημεία προβλημάτων. Επειτα, προγραμματίστε μια συνάντηση ομάδας πριν από την έναρξη της σχολικής χρονιάς.

Φέρτε αντίγραφα όλων των εκπαιδευτικών αξιολογήσεων, των καρτών αναφοράς, των σημειώσεων από τον δάσκαλο, ακόμη και μεμονωμένα δοκιμές και εργασίες στο σπίτι - οτιδήποτε θα απεικονίσει το τρέχον επίτευγμα του παιδιού σας επίπεδα. Συζητήστε τις στρατηγικές που λειτούργησαν πέρυσι και τα καταλύματα και τους στόχους που θα εστιάσετε σε αυτό το έτος.

Οργανώστε μαζί τα σχολικά συστήματα.

Επισκεφθείτε ένα κατάστημα προμηθειών γραφείου και ελέγξτε τα υλικά που έχουν σχεδιαστεί για οργάνωση εγγράφων, προμήθειες και χρόνο. Επιλέξτε συστήματα που θα είναι αρκετά εύκολα για το παιδί σας να διαχειρίζεται στο σχολείο και στο σπίτι.

Αποθηκεύστε στο σχολείο.

Ας υποθέσουμε ότι το παιδί σας θα χρειαστεί τελικά κάρτα αφίσας ή μοιρογνωμόνιο. Αγοράστε σημειωματάρια και μολύβια και αποθηκεύστε τα όπου μπορείτε εύκολα να τα βρείτε αργότερα.

Για να αποκτήσετε μια αίσθηση των έργων που θα χρειαστεί το παιδί σας για προμήθειες, μιλήστε με τον γονέα ενός παιδιού που είναι ένας βαθμός μπροστά από τον δικό σας.

[Δωρεάν Λήψη: Καταπολέμηση των Δικαιωμάτων του Παιδιού σας στο Σχολείο]

Σχεδιάστε τις φετινές δραστηριότητες μετά το σχολείο.

Το παιδί σας θα ωφεληθεί από περισσότερη σωματική δραστηριότητα; Εξετάστε το αθλητισμό ή το χορό

Πρέπει να το κάνει πρακτική εστίαση? Γιατί να μην τον υπογράψεις για σκακιέρα;

Προσπαθήστε να αξιοποιήσετε τις ρουτίνες του παιδιού σας με δραστηριότητες που θα ενισχύσουν τις δυνάμεις του και θα σας δώσουν ευκαιρίες για εργασία σε προκλητικές εργασίες.

Βρείτε έναν εκπαιδευτή ή έναν βοηθό στο σπίτι.

Εάν αισθάνεστε ότι το παιδί σας μπορεί να επωφεληθεί από την βοήθεια για το σπίτι, βρείτε κάποια τώρα. Δοκιμάστε αρκετούς υποψήφιους για την προσαρμογή της προσωπικότητας και το επίπεδο δεξιοτήτων.

Μην επιλέξετε a παιδαγωγός ο οποίος ενθαρρύνει την εξάρτηση στο παιδί σας. Ο στόχος είναι να δώσετε στο παιδί σας τρόπους να αντιμετωπίσει τις προκλήσεις από μόνος του.

[Το παιδί σας χρειάζεται έναν δάσκαλο;]

Κάντε ένα ημερολόγιο.

Η δυνατότητα να προβλεφθούν προθεσμίες δίνει στα παιδιά μια αίσθηση ελέγχου της ζωής τους.

Ξεκινήστε έχοντας μια συνομιλία με το παιδί σας σχετικά με καθημερινά, εβδομαδιαία και μηνιαία προγράμματα. Συζητήστε και συμφωνήστε σε ρουτίνες, σχολικές, εξωσχολικές και κοινωνικές δραστηριότητες και άλλα γεγονότα που εσείς και το παιδί σας θα επιθυμούσατε να ακολουθήσετε.

Όσο περισσότερη είναι η εισροή του παιδιού σας για το πρόγραμμά του, τόσο πιθανότερο είναι να τηρήσει το πρόγραμμά του.

Εξετάστε τη φαρμακευτική αγωγή.

Ήταν το παιδί σας εκτός φαρμάκων κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού; Αν ναι, ίσως να θέλετε να το επανεκκινήσετε μια εβδομάδα ή δύο πριν αρχίσει το σχολείο. Ρωτήστε το γιατρό σας.

Ορίστε στόχους μαζί.

Καθίστε μαζί με το παιδί σας και συμβουλευτείτε το τι μπορεί να επιτύχει κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Επικεντρωθείτε σε πλεονεκτήματα, καθώς και σε τομείς που χρειάζονται βελτίωση.

Κάνετε τους στόχους εφικτό. Οι στόχοι συναντήσεων επιτρέπουν σε ένα παιδί να συναντήσει σκληρότερες προκλήσεις αργότερα μέσα στο έτος.

[Λάβετε ειδικά και ορίστε στόχους: Γράφοντας IEPs που λειτουργούν]

Ενημερώθηκε στις 9 Αυγούστου 2018