Πάω τον Υιό Σου

Δεν έχω διαταραχή έλλειψης προσοχής, αλλά με επηρεάζει καθημερινά. Ο 8χρός γιος μου, ο Ντέιβιντ, ήταν διαγνωστεί με ADHD πέρυσι.

Η αγάπη ενός παιδιού με ΔΕΠΥ είναι απαιτητική, ανταμείβοντας, απογοητευτική και συχνά διασκεδαστική. Κάνω ό, τι μπορώ για να τον βοηθήσω στο σχολείο και να του πάρουν τα σωστά καταλύματα. Αλλά όπως έμαθα, μερικές φορές μπορεί να βοηθήσει και κάποια τύχη.

Δεν είναι σαν να δεν είχα ακούσει ποτέ για τη ΔΕΠΥ πριν γεννηθεί ο Δαβίδ. Ως δάσκαλος του δημόσιου σχολείου εδώ και 10 χρόνια δίδαξα το μερίδιό μου από τους μαθητές με ΔΕΠΥ. Θυμάμαι πολλούς από αυτούς - τη νοημοσύνη τους καθώς και τις ιδιορρυθμίες τους.

Ένα μικρό αγόρι που είχε πρόβλημα να κρατήσει τα χέρια του ακόμα κατά τη διάρκεια της ιστορίας περιστρέφεται το ένα τέταρτο να διασκεδάσει τον εαυτό του. Μια μέρα αποφάσισε να δει ποιο θα ήταν το κέρμα στο στόμα του. Το επόμενο πράγμα που ήξερα ότι ήταν να σηκωθεί και να ουρλιάζει, "καταπλήρωσα την περιοχή! Πάω να πεθάνω; "Έτρεξε κάτω από την αίθουσα για να βρει τη νοσοκόμα του σχολείου.

Θυμάμαι την ανησυχία της μητέρας του για το δικό του αυθόρμητη ενέργεια, ανησυχία και ιδιοσυγκρασία. Όντας μόνο 24 ετών και χωρίς παιδιά, είδα το αγόρι τόσο γλυκό και διασκεδαστικό. Κι ενώ έδωσα συμπάθεια στην ανησυχούμενη μητέρα και τροποποίησα τις μεθόδους διδασκαλίας μου για να προσπαθήσω να ικανοποιήσω τις ανάγκες του γιου της, αναρωτιέμαι τώρα αν έκανα αρκετά - ή κατάλαβα αρκετά;

Παλαιότερο και πιο συνετό

Δώδεκα χρόνια και τρία παιδιά αργότερα, είμαι μεγάλος και πολύ σοφός. Τώρα συνειδητοποιώ με αυτή τη μητέρα γιατί, με κάποιους τρόπους, την έχω γίνει. Ο Δαβίδ είναι επίσης παρορμητικός και ιδιόμορφος, έξυπνος και επιρρεπής στην ανησυχία. Είναι φροντίδα και ευαίσθητη, αστεία και αθλητική. Αλλά χρειάζεται βοήθεια για να εστιάσει σε μια εργασία. Χρειάζεται τα καθήκοντα που χωρίζονται σε μικρά κομμάτια, και χρειάζεται κάποιον να εξομαλύνει τα τραχιά άκρα της ζωής.

Δίνω προσοχή στους εκπαιδευτικούς που δουλεύουν μαζί του. Χρειάζεται κάποιος με υπομονή, ο οποίος μπορεί να καλλιεργήσει τη δημιουργική του σκέψη και, ελπίζω, ποιος μπορεί να εκτιμήσει τον τελευταίο εθισμό του, Calvin και Hobbes.

Υποστηρίζω τους δασκάλους του, διότι γνωρίζω ότι η πρόσθετη προσπάθειά τους βοηθά τον Ντέιβιντ, και προσπαθώ επίσης να υποστηρίξω τον γιο μου, απαντώντας τις πολλές ερωτήσεις του για το σχολείο: Γιατί η ιστορία που έγραψε δεν έχει νόημα για τον δάσκαλο όταν έχει τέλειο νόημα αυτόν? Γιατί δεν θυμάται τις αποστολές; Γιατί είναι λάθος να διορθώνει τον δάσκαλο αν κάνει λάθος;

Η κλήση που άλλαξε τα πράγματα

Έχω συνηθίσει να απαντά σε τηλεφωνήματα από απογοητευμένους εκπαιδευτικούς, συμβούλους και φίλους. Έτσι, όταν ένας από τους δασκάλους του Δαβίδ με κάλεσε στο σπίτι την περασμένη άνοιξη, βγήκα στον εαυτό μου για κάτι που ήθελε να πει. Ακριβώς την προηγούμενη μέρα, είχα παρακολουθήσει μια διάσκεψη με αρκετούς δασκάλους του Δαβίδ. Είμαστε όλοι απογοητευμένοι που οι καλύτερες προσπάθειές μας δεν βοήθησαν τον γιο μου όσο ελπίζαμε. Όπως έχω πάρει το τηλέφωνο για να μιλήσω με έναν άλλο δάσκαλο, σκέφτηκα ότι η αλλαγή του τηλεφωνικού μου αριθμού έμοιαζε καλύτερα κάθε μέρα.

Αλλά αυτή η κλήση αποδείχθηκε διαφορετική. "Ο γιος σας είναι πολύ φωτεινή", δήλωσε ένας αισιόδοξος Νανσύ Καπ, καθηγητής εμπλουτισμού. "Αλλά πρέπει να συνεργαστεί με τους εκπαιδευτικούς που καταλαβαίνουν τον τρόπο σκέψης του. Παίρνω τον γιο σου και θα ήθελα να τον συμβουλεύσω, αν είναι εντάξει μαζί σου. "

"Είναι περισσότερο από εντάξει μαζί μου", θυμάμαι να μουρμουρίζω σαν ανακούφιση που πλένονται πάνω μου.

Και έτσι ξεκίνησε μια σχέση μεταξύ του Δαβίδ, της κυρίας Κάππ, και εγώ. Κυρία. Ο Kapp συμφώνησε να συνεργαστεί με τον David, τραβώντας τον από την τάξη μία φορά την εβδομάδα για να εργαστεί σε ένα ειδικό έργο γραφής που έκανε έκκληση στα ενδιαφέροντά του (κόμικς και δημιουργική γραφή). Το έργο ξεκίνησε στη δεύτερη τάξη και θα συνεχιστεί όσο ο David και η κ. Το Kapp είναι πρόθυμο να είναι μια ομάδα.

Δικηγόρος και σύμβουλος

Είναι καθησυχαστικό να γνωρίζουμε ότι η κ. Ο Κάπ καταλαβαίνει τον Δαβίδ. Αν ο δάσκαλος της τάξης δεν είναι σίγουρος για το πώς να βοηθήσει τον γιο μου, Ο Καπ εισέρχεται με μια λύση. Όταν ο David προσπάθησε να γράψει μια ιστορία για ένα έργο, πρότεινε να γράψει την ιστορία του, όπως υπαγόρευσε, οργανώνοντας τις προτάσεις και τις παραγράφους καθώς πήγε μαζί. Ο Δαβίδ ήταν περήφανος για το τελικό προϊόν.

Κυρία. Ο Καπ επίσης χρησιμεύει ως σύμβουλος του πατέρα του Δαβίδ και εγώ. Εάν έχουμε ανησυχίες για την πρόοδο του Ντέιβιντ, προσφέρει πληροφορίες και λύσεις. Όταν αποφασίσαμε να χρησιμοποιήσουμε ένα διάγραμμα συμπεριφοράς για να βοηθήσουμε τον Ντέιβιντ να ολοκληρώσει την εργασία του στην τάξη, βοήθησε, για παράδειγμα, στην ανάπτυξη του διαγράμματος και προσφέρθηκε να το «δοκιμάσει» στη δική του τάξη.

Είμαστε τυχεροί που βρήκαμε την κα. Kapp? Φυσικά. Αλλά οι πιθανότητες είναι, μπορείτε επίσης να βρείτε έναν δάσκαλο που θα κάνει τη διαφορά στη ζωή του παιδιού σας. Όπως έμαθα, η ανάπτυξη εταιρικών σχέσεων με τους εκπαιδευτικούς μπορεί να κάνει το σχολείο μια ευκολότερη εμπειρία για όλους.

Πριν από τη φιλία με την κα. Ο Κάππ, ο Δαβίδ είχε άγχος για το σχολείο. Όταν θα τον επισκεπτόμουν κατά τη διάρκεια του γεύματος ή της εσοχής, το σώμα και το πρόσωπό του φαινόταν τεταμένο. Τώρα περιμένει με την κα. Kapp και έχει χαλαρώσει λίγο. Τα προβλήματα μας λυθούν; Οχι τελείως. Αλλά όπως δείχνουν οι αγαπημένοι χαρακτήρες του David του κόμικς, είναι πιο διασκεδαστικό να περάσετε την ημέρα σας με έναν αξιόπιστο φίλο δίπλα σας.

Ενημερώθηκε στις 14 Απριλίου 2017