Πώς να αφαιρέσετε εμπόδια στο γράψιμο για μαθητές με ADHD

Μελέτες υποδεικνύουν ότι περισσότερα από τα μισά παιδιά με διαταραχή έλλειψης προσοχής (ADHD ή ADD) αγωνίζονται με το γράψιμο. Αυτοί οι μαθητές μπορεί να έχουν μια υπερχείλιση δημιουργικές ιδέες, αλλά συχνά αγωνίζονται όταν πρόκειται να πάρουν αυτές τις ιδέες σε χαρτί.

Τα παιδιά με ΔΕΠ-Υ έχουν δύσκολο να ξεκινήσουν - και να ακολουθήσουν γράφοντας αναθέσεις επειδή έχουν δυσκολία στην επιλογή θεμάτων δοκίμων, τον εντοπισμό κατάλληλων πόρων, την κατοχή και τον χειρισμό πληροφοριών σε τη μνήμη τους, την οργάνωση και την αλληλούχιση του υλικού, και την παραλαβή τους σε χαρτί - όλα πριν ξεχάσουν αυτό που ήθελαν λένε.

Αλλά αυτά τα εμπόδια δεν πρέπει να τους σταματήσουν να γράψουν. Συζητήστε τα παρακάτω Στρατηγικές γραφής ADHD με τον δάσκαλο του παιδιού σας, ώστε να μπορείτε να εργαστείτε από κοινού για να διευκολύνετε τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα παιδιά με το γράψιμο.

Λύσεις στην τάξη: Οδηγός για τη διαδικασία γραφής

-Να ρυθμίσετε ένα σύστημα σημειώσεων. Ζητήστε από τον μαθητή να την γράψει

σημειώνει για ένα θέμα σε μεμονωμένες αυτοκόλλητες σημειώσεις. Μπορεί τότε να ομαδοποιήσει τις νότες μαζί που παρουσιάζουν παρόμοιες ιδέες ώστε να είναι σε θέση να αναγνωρίσει εύκολα τις κύριες έννοιες του θέματος από τις ομάδες.

Ξεκινήστε μικρές και δημιουργήστε δεξιότητες. Ζητήστε από τους μαθητές με ADHD να γράψουν μια παράγραφο που αποτελείται μόνο από δύο ή τρεις προτάσεις. Καθώς βελτιώνονται οι δεξιότητές τους, οι μαθητές μπορούν να αρχίσουν να γράφουν αρκετές παραγράφους τη φορά.

[Δωρεάν Λήψη: 18 γραπτά τεχνάσματα για τους μαθητές με ADHD]

-Δημοσιεύστε το γράψιμο δοκίμιου. Με τη χρήση ενός προβολέα, γράψτε μια παράγραφο ή ένα ολόκληρο δοκίμιο μπροστά στην τάξη, εξηγώντας τι κάνετε σε κάθε βήμα. Οι φοιτητές μπορούν να σας βοηθήσουν συνεισφέροντας προτάσεις καθώς πηγαίνετε. Οι μαθητές με ADHD είναι συχνά οπτικοακουστικών μαθητών, και τείνουν να κάνουν καλύτερα όταν βλέπουν την εργασία των εκπαιδευτικών σε μια εργασία.

-Δοκιμάστε να γράψετε προτροπές. Οι μαθητές με ΔΕΠΥ συνήθως δεν δημιουργούν τόσα ιδέες δοκίμων με τους συνομηλίκους τους. Βοηθήστε τα παιδιά με ΔΕΠΥ να αυξήσουν τις επιλογές τους για εκθέσεις δοκίμιων συλλέγοντας υλικά που διεγείρουν τις επιλογές. Διαβάστε ένα ποίημα, μιλήστε σε μια ιστορία, δείτε φωτογραφίες σε περιοδικά, εφημερίδες ή βιβλία.

Εάν ο φοιτητής εξακολουθεί να αγωνίζεται για να ξεκινήσει, να τον βοηθήσει με να καθίσει και να μιλήσει για την αποστολή μαζί του. Ελέγξτε τις σημειώσεις του από τη συνάντηση προβληματισμού και ρωτήστε "Ποιοι είναι οι τρόποι με τους οποίους θα μπορούσατε να γράψετε την πρώτη πρόταση;" Εάν δεν έχει απάντηση, πείτε: "Εδώ είναι μια ιδέα. Πώς θα το γράψω αυτό με τα δικά σου λόγια; "

-Να ενθαρρύνετε την πολύχρωμη περιγραφή. Οι μαθητές με ADHD συχνά έχουν δυσκολία να "ντύσουν" τα γραπτά τους λόγια. Βοηθήστε τους να προσθέσουν επίθετα και να χρησιμοποιήσουν ισχυρότερα, πιο ενεργά ρήματα σε προτάσεις.

[Πώς οι έφηβοι με μαθησιακές διαφορές μπορούν να νικήσουν τις προκλήσεις γραφής]

-Εκτέλεση της διαδικασίας επεξεργασίας. Οι σπουδαστές με ΔΕΠΥ έχουν δυσκολία να γράψουν στο μήκος και συχνά να εκπονούν δοκίμια που είναι πολύ σύντομα και στερούνται λεπτομερειών. Εξηγήστε πώς η χρήση των επίθετων και των επιρρήματα μπορεί να βελτιώσει τη σύνθεσή τους. Δείξτε τους επίσης πώς να χρησιμοποιήσετε έναν θησαυρό.

Λύσεις στην τάξη: Χρήση καταλυμάτων όπου είναι απαραίτητο

- Αφήστε αρκετό χρόνο. Οι φοιτητές με ADHD, ειδικά εκείνοι που έχουν υποστεί αδιανόητο υπότυπο, μπορεί να χρειαστούν περισσότερο χρόνο για να επεξεργαστούν τις πληροφορίες και πρέπει να λάβουν παρατεταμένο χρόνο για να ολοκληρώσουν τις εργασίες.

-Δεν βαθμολογήσετε την πρόωρη εργασία. Ευαισθητοποιημένοι μαθητές αποθαρρύνονται από αρνητικές ανατροφοδοτήσεις καθώς αναπτύσσουν τις ικανότητές τους γραφής. Περιμένετε έως ότου ολοκληρωθεί η ολοκλήρωση του χαρτιού, πριν να τον βαθμολογήσετε.

-Δεν αφαιρέστε τα σημεία για κακή γραφή ή κακή γραμματική. Αν μια εργασία δεν μετρά συγκεκριμένα τις γραπτές και γραμματικές δεξιότητες, όταν είναι παιδί που εργάζονται σκληρά για να θυμόμαστε και να επικοινωνούν, αφήστε κάποια πράγματα να γλιστρήσουν.

-Χρησιμοποιήστε έναν γραφικό διοργανωτή. Γραφικό διοργανωτή οργανώνει υλικό οπτικά για να βοηθήσει με την ανάκληση μνήμης. Διανέμουν προεκτυπωμένα τυποποιημένα έντυπα που μπορούν να συμπληρώσουν οι φοιτητές με ΔΕΠΥ, ώστε να επιφυλάξουν τις προσπάθειές τους για το σημαντικότερο έργο - γράφοντας το δοκίμιο.

- Περιορίστε περιορισμένα στοιχεία δοκίμιου. Για να ενθαρρύνετε τη γραφή της μάστερ και να αποφύγετε τους συντριπτικούς μαθητές, βαθμολογήστε μόνο ένα ή δύο στοιχεία ανά πάσα στιγμή. Για παράδειγμα, "Αυτήν την εβδομάδα, κατατάσσω τη συμφωνία του θέματος-ρήματος σε προτάσεις". Η αυστηρότερη βαθμολόγηση εστιάζει την προσοχή των μαθητών σε μία ή δύο έννοιες γραφής ταυτόχρονα.

Λύσεις στο σπίτι

-Να ενθαρρύνετε περιοδικά. Έχετε το παιδί σας να γράψει τις σκέψεις του σχετικά με τις εκδρομές στις ταινίες, τις επισκέψεις με συγγενείς ή τις εκδρομές σε μουσεία. Προσθέστε λίγη διασκέδαση στη δραστηριότητα, ζητώντας από το παιδί σας να σας στείλει με μήνυμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου τις σκέψεις του ή να σας ειδοποιήσει με κείμενο από το κινητό του τηλέφωνο.

-Ασίστασε με την επιλογή θέματος για το δοκίμιο. Τα παιδιά με ADHD δυσκολεύονται να περιορίσουν τις επιλογές και να πάρουν αποφάσεις. Βοηθήστε τον σπουδαστή σας ακούγοντας όλες τις ιδέες του και γράφοντας τρία ή τέσσερα από τα ισχυρότερα θέματα του στις κάρτες. Στη συνέχεια, αναθεωρήστε τις ιδέες μαζί του και να τον εξαλείψει κάθε θέμα, ένα προς ένα - μέχρι να μείνει μόνο ο νικητής.

-Καταιγισμός ιδεών. Μόλις προσδιοριστεί το θέμα, ζητήστε του όλες τις ιδέες που πιστεύει ότι μπορεί να σχετίζονται με αυτό. Γράψτε τις ιδέες στις κολλώδεις σημειώσεις, ώστε να τις συγκεντρώσει σε ομάδες που αργότερα θα γίνουν παραγράφους. Μπορεί επίσης να κόψει και να επικολλήσει τις ιδέες σε μια λογική ακολουθία στον υπολογιστή.

-Σταθετήστε σε βιβλία, ταινίες, παιχνίδια. Αυτά τα υλικά θα εισαγάγουν νέες λέξεις λεξιλογίου και θα τονώσουν τη σκέψη. Εξερευνήστε τα με το παιδί σας και του ζητήστε ερωτήσεις σχετικά με αυτά για να ζητήσετε τις απόψεις του.

-Παρακολούθηση του παιδιού σας. Πριν το παιδί σας χάσει την ιδέα του για το μεγάλο αμερικανικό μυθιστόρημα ή για την επόμενη αγγλική του εργασία, να του υπαγορεύσει τις σκέψεις του σε εσάς καθώς τις γράφετε με το χέρι ή τις πληκτρολογείτε στον υπολογιστή. Καθώς οι ικανότητές του βελτιώνονται με την πάροδο του χρόνου, θα χρειαστεί λιγότερη συμμετοχή σας σε αυτή τη διαδικασία.

-Μια ψηφιακή. Τα παιδιά με ΔΕΠ-Υ συχνά γράφουν πιο αργά από τους συμμαθητές τους. Ενθαρρύνετε το παιδί σας να ξεκινήσει τη διαδικασία γραφής σε έναν υπολογιστή. Με αυτόν τον τρόπο, θα κρατήσει την εργασία της οργανωμένη και δεν θα χάσει το δοκίμιό της πριν τελειώσει. Επίσης, με την εργασία στον υπολογιστή μπορεί εύκολα να αναδιατάξει τη σειρά των προτάσεων και παραγράφων σε ένα δεύτερο σχέδιο.

- Θυμηθείτε το παιδί σας να διόρθω. Αφήστε το παιδί σας να ξέρει ότι θα μπορέσει να πιάσει λάθη αν διορθώσει το τραχύ του σχέδιο πριν το παραδώσει.

Βοηθοί υψηλής τεχνολογίας που γράφουν για παιδιά με ADHD

Φορητός επεξεργαστής κειμένου

Αυτές οι συσκευές που λειτουργούν με μπαταρία μοιάζουν με πληκτρολόγιο υπολογιστή με μικρή οθόνη αριθμομηχανής. Ελαφρύ και ανθεκτικό, φορητούς επεξεργαστές κειμένου μπορεί να χρησιμοποιηθεί στο σχολείο για την ανάληψη σημειώσεων και γραπτών εργασιών. Επιστροφή στο σπίτι, τα αρχεία μπορούν να μεταφερθούν σε υπολογιστή ή Mac. Τα βασικά μοντέλα κοστίζουν περίπου 20 δολάρια.

Λογισμικό αναγνώρισης ομιλίας

Επίσης αποκαλούμενο λογισμικό ομιλίας σε κείμενο, τα προγράμματα αυτά επιτρέπουν στους μαθητές να διαβάζουν δυνατά σε ένα μικρόφωνο και να βλέπουν τα λόγια τους να εμφανίζονται σε οθόνη υπολογιστή. Καλό πρόγραμμα περιλαμβάνει Dragon NaturallySpeaking, για υπολογιστές και υπολογιστές Dragon Nuance, για Mac.

Λογισμικό πρόβλεψης λέξεων

Λογισμικό όπως Co: Writer Solo ($ 325) βοηθά με την ορθογραφία και χτίζει λεξιλόγιο, παρέχοντας ένα drop-down κατάλογο λέξεων από τις οποίες ο μαθητής μπορεί να επιλέξει. Συμπληρώνει επίσης τα λόγια για την ταχύτητα της σύνθεσης. Ορισμένα προγράμματα διαβάζουν φράσεις δυνατά, οπότε ο συγγραφέας μπορεί να ακούσει τι έχει γράψει και να πιάσει λάθη καθώς εμφανίζονται.

Ηλεκτρονικά ορθογραφικά και λεξικά

Εισαγάγετε μια φωνητική λέξη και αυτά τα φορητά gadgets ορίζουν τη λέξη και παρέχουν τη σωστή ορθογραφία. Οι συσκευές ομιλίας διαβάζουν τις λέξεις δυνατά. Franklin Electronics προσφέρει μοντέλα που ξεκινούν από περίπου 20 δολάρια.

[Τα κοινά προβλήματα που οδηγούν στο μπλοκ του συγγραφέα]

Ο Chris Zeigler Dendy, M.S., είναι μέλος του ADDitude's ADHD ιατρικό πίνακα ελέγχου.

Ενημερώθηκε στις 4 Σεπτεμβρίου 2019