Αγαπητέ ADDitude: Βοηθώντας ένα ανώριμο παιδί Ακολουθήστε τους κανόνες

ADDitude Απαντήσεις

Τα παιδιά με ADHD συχνά υστερούν πίσω από τους συνομηλίκους τους στην ωριμότητα, έως και 30 τοις εκατό. Ο δάσκαλος μπορεί να χρειαστεί να προσαρμόσει τις προσδοκίες ανάλογα Ή ίσως χρειαστεί να ζητήσετε ένα σχέδιο IEP ή 504 για να εγκαταστήσετε καταλύματα.

Στο σπίτι, προσπαθήστε να αλλάξετε την εστίαση από αυτό που κάνει λάθος σε αυτό που κάνει σωστά. Ρυθμίστε τις ανταμοιβές για 1-2 γκολ τη φορά - ανταμείψτε την για να κάνει μεγάλη σε αυτή την αλλαγή στη συμπεριφορά, αγνοήστε όταν δεν είναι.

Ζητήστε από τους δασκάλους να σας στείλουν εβδομαδιαία σχόλια και να συμπεριλάβουν τον τρόπο με τον οποίο έκαναν με τον στόχο που στοχεύετε. Συμπεριλάβετε ότι στο χέρι σας για να κερδίζετε ανταμοιβές. Οι ανταμοιβές δεν θα πρέπει να διαρκέσουν περισσότερο από 4-7 ημέρες για να κερδίσουν ή δεν θα είναι αποτελεσματικές - μια μικρότερη περίοδος είναι ακόμα καλύτερη, καθημερινά είναι ιδανική: Θεραπεία Συμπεριφοράς για παιδιά με ΔΕΠΥ

Δημοσιεύθηκε από την Penny Williams
ADDitude κοινοτικός συντονιστής, συγγραφέας για γονείς ADHD, μαμά να έφηβος με ADHD, LDs, και αυτισμό

Απαντήσεις αναγνώστη

Έχω βρεθεί στην ίδια κατάσταση εδώ και χρόνια. Ο γιος μου είναι τώρα 13 ετών και εξακολουθεί να είναι ενοχλητικός στην τάξη, αλλά έχει πάρει πολύ καλύτερα. Τον πηγαίνω για να δω έναν θεράποντα μια φορά την εβδομάδα. Είναι μια ευλογία γιατί όταν του μιλάω για το πόσο σημαντικό είναι να δίνεις προσοχή στην τάξη και να μην ενοχλείς σκέφτεται ότι είμαι απλά γκρίνια. Όταν το ακούει από το θεραπευτή, ακούει! Ο θεραπευτής τον έχει υπογράψει συμβόλαια συμπεριφοράς και εργάζεται προς ανταμοιβή αν δεν πάρω καμιά κλήση από τον καθηγητή του εκείνη την εβδομάδα.

Μην τονίζετε τον εαυτό σας πάρα πολύ. Απλά δοκιμάστε το καλύτερο. Της πάρτε έναν δάσκαλο αν πέσει πίσω.

Δημοσιεύτηκε από stressedmom

Απαντήσεις αναγνώστη

Στην πρώτη τάξη, εγγράψαμε το γιο μας σε μαθήματα καράτε, όπου θα έπρεπε να ακολουθήσουν κανόνες, και ξεκίνησε το στρατόπεδο Cub Scout το καλοκαίρι (πάλι κανόνες). Πήρε μαθήματα σκακιού (κανόνες) και μαθήματα μουσικής, στα οποία υπερέβη και αγάπησε. Ο δάσκαλος μουσικής του, ο καλύτερος φίλος μου, αρνήθηκε να τον διδάξει αν δεν έδινε προσοχή και έκανε ό, τι ζήτησε.

Του έδωσα συμπληρώματα ιχθυελαίου για να βοηθήσω την εστίασή του. Προστέθηκα επίσης ένα βιβλίο "Remember Book", για κοινά αδικήματα. Θα γράψει στο βιβλίο, "Δεν διακόπτω στην τάξη", εκατό φορές ή περισσότερο, αν ήταν ένα επαναλαμβανόμενο αδίκημα. Έγραψε επίσης μια επιστολή συγνώμης προς τα άλλα παιδιά που αναστάτωσε στην τάξη.

Υπάρχει δομή στο σπίτι. Εργαζόμαστε σε ένα πρόγραμμα. Ο γιος μου πρέπει να καθαρίσει το τραπέζι μετά τα γεύματα και να πάρει τα ρούχα και τα παιχνίδια του και να τα βάλει μακριά πριν πάει για ύπνο κάθε βράδυ. Εάν χύνει κάτι ή παίρνει κάτι βρώμικο, πρέπει να το καθαρίσει. Δεν του επιτρέπω ούτε να είναι πανούργος στην εργασία του. Πρέπει να ξανακάνει τυχόν ακατάστατη εργασία. Αν παίρνει ένα ερώτημα δοκιμής λάθος, πρέπει επίσης να το επαναλάβει, μερικές φορές πολλές φορές αν είναι μια εύκολη ερώτηση.

Η συμβουλή μου: Είναι σημαντικό να δώσετε στο παιδί σας όσο το δυνατόν μεγαλύτερη δομή. Βάλτε τον με ομάδες παιδιών όπου θα πρέπει να δώσει προσοχή και να ακολουθήσει τους κανόνες. Υπήρχαν φορές που θα ήμουν ρίχνοντας έξω από το καράτε, αλλά ευτυχώς, δεν ήταν. Δώστε αμέσως τις συνέπειες και τις ανταμοιβές για να αποθαρρύνετε ή να ενισχύσετε τη συμπεριφορά.

Δώστε στην κόρη σας τόσο μεγάλη ευθύνη όσο μπορεί να χειριστεί.

Δημοσιεύθηκε από την Takeoutchick

Απαντήσεις αναγνώστη

Ιστορίες, αναλογίες και παραδείγματα βοηθούν τον γιο μου.

Για παράδειγμα, σήμερα εξήγησα σχετικά με την καθυστέρηση της ικανοποίησης, διότι πιστεύω ότι η βελτίωση αυτή θα βοηθούσε στον έλεγχο της ώθησης. Εξήγησα λέγοντάς του μια χαριτωμένη ιστορία που έκανα για τα παιδιά και τους σκίουρους που αγαπούν τα marshmallows. Εάν τρώνε το μόνο marshmallow που τους δόθηκε αμέσως, δεν θα πάρουν περισσότερα. Αλλά αν περιμένουν, θα ανταμειφθούν με περισσότερα από ένα marshmallow. Όσο περισσότερο περιμένουν το καθένα, τόσο περισσότερες μαρσέλλες θα κερδίσουν. Ευτυχώς, ο γιος μου αγάπησε αυτή την ιστορία και θα ήθελε να πάει σε εκείνη την καθυστερημένη σχολή ικανοποίησης όπου τα παιδιά και οι σκίουροι πηγαίνουν έτσι ώστε να έχει την ευκαιρία να κερδίσει marshmallows.

Για να τον μάθω να σέβεται τα όρια των άλλων σπουδαστών στην τάξη, χρησιμοποιώ την αναλογία της διπλής κίτρινης γραμμής στο δρόμο. Του εξήγησα ότι οι οδηγοί των άλλων αυτοκινήτων πρέπει να ακολουθούν τους κανόνες και να παραμείνουν στο πλευρό τους. Εάν περάσουν, μπορούν να προκαλέσουν ατύχημα και οι άνθρωποι μπορούν να βλάψουν και τους εαυτούς τους. Εξήγησα ότι ο καθένας μας έχει αόρατες διπλές γραμμές / όρια που δεν θέλουμε να περάσουν άλλοι και πρέπει να σέβουμε τους κανόνες του άλλου. Όντας ένα μικρό αγόρι που αγαπά τα αυτοκίνητα, είδα ένα λαμπτήρα να ανάβει όταν χρησιμοποίησα αυτό το παράδειγμα. Τώρα, χρησιμοποιεί αυτή την αναλογία ο ίδιος όποτε βλέπει κάποιον που εκφράζει τα όριά του.

Θα συνεχίσω με αυτή την προσέγγιση και θα κάνω το καλύτερό μου για να τον καθοδηγήσω.

Δημοσιεύτηκε από FindingUs

Απαντήσεις αναγνώστη

Αυτό που έχουμε επανειλημμένα βιώσει είναι ότι ισχύει ένα διαφορετικό σύνολο κανόνων για ένα παιδί με ΔΕΠΥ. Οι προσδοκίες μας αναγκάστηκαν να αλλάξουν επειδή η ικανότητα του παιδιού μας να τις συναντήσει δεν είναι η ίδια όπως θα περίμενε κανείς για ένα παιδί χωρίς ADHD. Θα ήθελα να το καταλαβαίνω όταν ο γιος μου ήταν νεώτερος, γιατί θα μας έσωζε όλους πολύ κακουχίες και δάκρυα.

Τα παιδιά με ΔΕΠ-Υ έχουν έως και 3 χρόνια καθυστέρηση. Θα πρέπει να καταλάβετε ότι μπορεί να έχετε να χειρίζεστε ένα παιδί πολύ νεώτερο από τη χρονολογική ηλικία του.

Έχουμε μάθει να πειθαρχία διαφορετικά, επειδή οι συνήθεις μέθοδοι απλά δημιουργούν περισσότερο δράμα. Οι κανόνες είναι σημαντικοί στη ζωή, αλλά πρέπει να συνειδητοποιήσουμε ότι ο αγώνας τους να ελέγχουν τις παρορμήσεις, να ρυθμίζουν τα συναισθήματα και να δίνουν προσοχή σημαίνει ότι χρειάζονται περισσότερο χρόνο για να κατακτήσουν αυτό που περιμένουμε. Δεν μπορείτε να κρατήσετε κάποιον υπεύθυνο για το τι είναι φυσικά ανίκανο να κάνει. Είναι το ίδιο πράγμα για ένα παιδί με ADHD. Η φαρμακευτική αγωγή βοηθά, αλλά δεν θα αλλάξει το γεγονός ότι έχουν ADHD.

Δεν μπορείτε να διδάξετε σε ένα παιδί με ΔΕΠΥ να μην απογοητευτείτε επειδή η ζωή είναι τόσο απογοητευτική γι 'αυτούς φυσικά. Η ζωή σε έναν κόσμο όπου δεν μπορείς να νιώθεις επιτυχής χωρίς κανένα δικό σου λάθος είναι οδυνηρό και για ένα παιδί που του αρέσει να ευχαριστεί μπορεί να είναι συναισθηματικά καταστρεπτικό. Μειώστε τις προσδοκίες σας και προσπαθήστε να βοηθήσετε στη σχολική διασκέδαση ή μπορεί να μεγαλώσει για να το μισήσει.

Δημοσιεύτηκε από Havebeenthere

Απαντήσεις αναγνώστη

Εδώ κάνουμε ό, τι κάναμε για την κόρη μας:

1. Βεβαιώθηκε ότι πήρε τα φάρμακά της μετά το πρωινό (εκτός από τα σαββατοκύριακα).

2. Συμμετείχαν σε πολλές φυσικές δραστηριότητες που της άρεσαν, όπως ο χορός, η γυμναστική και το ποδόσφαιρο.

3. Την έχει εγγραφεί σε μια τάξη κοινωνικών δεξιοτήτων.

4. Την θυμήθηκε συνεχώς να συμπεριφέρεται «ώριμα».

Πρέπει να συνεργαστείτε στενά με το γιατρό σας για να βρείτε ένα σχέδιο που θα συνεργαστεί με το παιδί σας.

Δημοσιεύτηκε από την ACW

Ενημερώθηκε στις 24 Μαρτίου 2017