Ε: Ποια είναι τα επιδόματα των γυμνασίων που έχουν τον μεγαλύτερο αντίκτυπο;

Ερ: Εργάζομαι για να αποκτήσω ένα IEP για το γυμνάσιο μου. Σας προτείνουμε κάποια συγκεκριμένα καταλύματα για να βοηθήσουν έναν φοιτητή με ΔΕΠΥ και ανεπαρκή δεξιοτήτων εκτελεστικής λειτουργίας? Έχει ήδη καθίσει στο μπροστινό μέρος της τάξης, παίρνει επιπλέον χρόνο στις εξετάσεις, και παίρνει καθοδηγημένες σημειώσεις (μέσω ενός 504 σχέδιο). Αυτά δεν βοηθούν. "- ADHDMomma

---

Γεια ADHDMomma:

Πρόκειται για μια μεγάλη ερώτηση και μία πολύ συχνά - γιατί είναι δύσκολο να γνωρίζουμε ποια καταλύματα θα ζητήσετε χωρίς κάποια αρχική δοκιμή και λάθος. Τούτου λεχθέντος, εδώ είναι μερικά από τα "must-μου" μου.

1. Ελέγξτε για κατανόηση. Κατά την άποψή μου, αυτό πρέπει να είναι το κύριο μέλημά μας. Το βλέπω όλη την ημέρα στην πρακτική της προπόνησής μου. Ο σπουδαστής σας ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ καταλαβαίνει τι του ζητείται; Στις περισσότερες περιπτώσεις, η απάντηση είναι όχι.

Οι πληροφορίες ή οι οδηγίες είναι πολύ μεγάλες ή πολύ ασαφείς. Ή ο σπουδαστής σας κατάλαβε τη στιγμή που τους δόθηκε, αλλά όταν ήρθε η ώρα να καθίσετε να διαβάσει ή να δουλέψει στην ανάθεση, συνειδητοποίησε ότι αυτό που έπρεπε να ξέρει δεν ήταν υπερβολικά κολλημένο σε του εγκέφαλος! Έτσι ο γιος σου

οι εκπαιδευτικοί πρέπει να κάνουν check in για να βεβαιωθεί ότι κατανοεί τις οδηγίες και το νέο υλικό όπως απαιτείται.

2. Η εργασία διευκρινίστηκε. Ο γιος σας θα πρέπει να έχει έναν τρόπο να γράψει και να παρακολουθείτε τις εργασίες για το σπίτι. Και, κατά τη γνώμη μου, on-line δεν το κόβει. Υπάρχει σπάνια συνοχή στον τρόπο και τον τρόπο με τον οποίο οι εκπαιδευτικοί δημοσιεύουν εργασίες. Επομένως, παρακαλώ ελέγξτε τους δασκάλους του γιου σας για να βεβαιωθείτε ότι έχει καταγραφεί η σωστή εργασία - ιδανικά σε ένα βιβλίο σχεδιασμού - ΚΑΙ κατανοεί (βλ. παραπάνω) τις οδηγίες και τις προσδοκίες των αναθέσεων δεδομένος.

[Αυτοέλεγχος: Θα μπορούσε το παιδί σας να έχει εκτελεστικό έλλειμμα λειτουργίας;]

3. Διαχωρισμός μεγάλων αναθέσεων σε βήματα. Για τις αναθέσεις μακροπρόθεσμης ή πολλαπλών βημάτων, ο γιος σας θα επωφεληθεί από την κατανομή του έργου σε καθήκοντα με κριτήρια αναφοράς. Η συγκέντρωση πόρων για το χαρτί του στη Μεσοποταμία είναι πολύ πιο εύκολη για το μυαλό του να διαχειριστεί από ότι "συνεχίζει να γράφει το χαρτί". Και μια συμβουλή μέσα σε μια συμβουλή: Ζητήστε "Είστε σε διαδρομές;" Οι μαθητές μου το αγαπούν αυτό. Προσθέτουμε ημέρες στο ημερολόγιο όπου δεν υπάρχει συγκεκριμένη δουλειά. Αυτές τις μέρες πρέπει να εκτιμηθεί αν ο σπουδαστής είναι παγιδευμένος και σε καλό δρόμο. Τεράστια ανακούφιση από το στρες!

4. Συνδυασμός προφορικών οδηγιών με γραπτές οδηγίες. Ναι παρακαλώ! Τα χέρια κάτω από τα περισσότερα εξυπηρετικό κατάλυμα για το γιο μου όταν ήταν στο γυμνάσιο - και ακόμη και τώρα στο κολέγιο. Το IEP του ορίζει ότι ΟΠΟΙΕΣΔΗΠΟΤΕ οδηγίες, έστω και αν μια αλλαγή ημερομηνίας για μια δοκιμασία ή ανάθεση, ΠΡΕΠΕΙ να δοθούν προφορικά και γραπτώς. Γνωρίζουμε ότι η ADHD μας φοιτητές με εκτελεστική δυσλειτουργία έχουν έναν σκληρό χρόνο που διατηρούν την προσπάθεια καθ 'όλη τη διάρκεια της τάξης. Αυτό το κατάλυμα βοηθά πραγματικά τον γιο μου να έχει ένα εφεδρικό σχέδιο στη θέση του σε περίπτωση που δεν "ακούει" τα πάντα.

5. Διπλά σεντόνια. Εάν ο γιος σας πρέπει να φιγουράρει για να επικεντρωθεί, αυτό το κατάλυμα μπορεί πραγματικά να βοηθήσει. Αντί να ζητούν από δραστήριους φοιτητές να κάθονται ακόμα στις καρέκλες τους - ή, χειρότερα, να φύγουν από την τάξη και να χάσουν σημαντικά ώρα μάθησης - ζητήστε από το σχολείο να ορίσει ένα άλλο σημείο στην τάξη όπου ο γιος σας μπορεί να πάει όταν αισθάνεται την επιθυμία να μετακινήσω. Μπορεί να είναι ένα κενό τραπέζι στο πίσω μέρος της τάξης, ένα σκαμνί στο μετρητή ή ακόμα και ένα κενό γραφείο. Πολλοί από τους μαθητές μου έχουν αυτό το κατάλυμα. Όχι μόνο τους επιτρέπει να κινούνται και να εργάζονται σε μια άνετη θέση, αλλά επίσης τους κρατά συγκεντρωμένους, μετακινώντας τους μακριά από πιθανές περισπασμούς.

6. Ακούγοντας μουσική κατά τη λήψη δοκιμών. Αυτό είναι ένα άλλο πρέπει για το γιο μου και τους μαθητές μου. Έχω μαθητές που είναι σίγουροι και προετοιμασμένοι πηγαίνοντας σε εξετάσεις, αλλά στη συνέχεια αφήστε τους δοκιμάστε το άγχος πάρτε το καλύτερο από αυτά κατά τη διάρκεια της πραγματικής εξετάσεις. Ακούγοντας μουσική ενώ η λήψη δοκιμασιών βοήθησε να ενεργοποιήσετε και να χαλαρώσετε τους εγκεφάλους κρατώντας ταυτόχρονα το άγχος στον κόλπο. Αν ο γιος σας υποφέρει από αυτό, ρωτήστε το σχολείο εάν του επιτρέπει να ακούει μουσική. Συμβουλή μέσα σε μια συμβουλή: Μερικοί από τους μαθητές μου δημιουργούν διαφορετικά playlist για διαφορετικά θέματα!

Καλή τύχη!

[Δωρεάν λίστα ελέγχου: Κοινές εκτελεστικές λειτουργικές προκλήσεις - και λύσεις]

---

Ο γκουρού οργάνωσης Leslie Josel, του Παραγγελία από το χάος, απαντά σε ερωτήσεις από ADDitude τους αναγνώστες για τα πάντα, από την ακαταστασία του χαρτιού μέχρι τα καταστροφικά υπνοδωμάτια και από την πλοήγηση στους καταλόγους για να φτάνουν εγκαίρως κάθε φορά.

Υποβάλετε τις ερωτήσεις σας στο Αγαπητέ διοργανώτρια προπονητή εδώ!

Ενημερώθηκε στις 2 Μαΐου 2019