Ναι, μπορείτε να πάρετε διαμονή στο κολέγιο ADHD

Το αυτοκίνητο είναι γεμάτο, έχετε συγχρονίσει το τηλέφωνό σας και έχετε λάβει νέα μουσική για το αυτοκίνητο μπροστά. Έχετε ακόμη συνδεθεί στο ηλεκτρονικό βιβλιοπωλείο για να παραγγείλετε τα απαιτούμενα εγχειρίδια του εξαμήνου. Αλλά αν είστε πρωτοετής ή επιστρέφοντος φοιτητής και έχετε ADHD, LD ή οποιαδήποτε άλλη αναπηρία, πρέπει να κάνετε μια ακόμα πιο σημαντική προετοιμασία: Βεβαιωθείτε ότι έχετε ακαδημαϊκά καταλύματα στη θέση τους για το Πανεπιστήμιο.

Πώς ξέρετε αν χρειάζεστε ή πληρούν τις προϋποθέσεις για καταλύματα? Πρώτον, πρέπει να έχετε τεκμηριωμένη αναπηρία. Αυτό θα μπορούσε να είναι η ADHD, μια μαθησιακή αναπηρία ή οποιαδήποτε άλλη ιατρική, συναισθηματική ή φυσική κατάσταση που περιορίζει σημαντικά μία ή περισσότερες σημαντικές δραστηριότητες ζωής, συμπεριλαμβανομένης της μάθησης ή της συγκέντρωσης.

Αν είχατε ένα Σχέδιο 504 ή ένα ΙΕΠ στο Λύκειο, σχεδόν σίγουρα θα συνεχίσετε να χρειάζεστε τα καταλύματα που παρείχαν. Αν δεν είχατε σχέδιο 504 ή IEP, μπορεί να δικαιούστε καταλύματα εάν μπορείτε να δώσετε τεκμηρίωση αναπηρίας.

Ωστόσο, το γυμνάσιο 504 ή το IEP δεν θα είναι επαρκές. Τα περισσότερα κολέγια (ορισμένα κοινοτικά κολέγια είναι εξαιρέσεις) θέλουν να δουν μια γραπτή διάγνωση από το γιατρό σας ή ψυχολόγο, δηλώνοντας ότι έχετε ένα αναπηρία και να εξηγήσει πώς αυτή η αναπηρία θα έχει αντίκτυπο σε τέτοιες πτυχές της μάθησης όπως οι ακόλουθες διαλέξεις, ανάγνωση, λήψη σημειώσεων, γραφή, ή δοκιμή.

Ομοίως, αν έχετε άγχος, διαταραχή διάθεσης, ή οποιαδήποτε άλλη ψυχική ή σωματική κατάσταση που θα επηρεάσει τη μάθηση, την κινητικότητά σας ή οποιαδήποτε άλλη πτυχή της εκπαίδευσής σας, θα πρέπει να παράσχετε τεκμηρίωση γι 'αυτό. Δεν είναι ασυνήθιστο για τους μαθητές να έχουν ADHD συν μια άλλη αναπηρία, και η τεκμηρίωσή σας θα πρέπει να αναφέρει όλους τους τομείς στους οποίους θα χρειαστείτε διαμονή.

Η τεκμηρίωσή σας πρέπει να είναι ενημερωμένη. Κάθε κολλέγιο έχει τις δικές του οδηγίες για το πώς πρέπει να είναι η πρόσφατη τεκμηρίωση για κάθε είδος αναπηρίας, αλλά τα τρία χρόνια είναι ένας γενικός κανόνας για τις περισσότερες συνθήκες. Πρέπει να ελέγξετε με το κολλέγιο σας Γραφείο Υπηρεσιών Αναπηρίας (συχνά έχουν ξεχωριστή σελίδα στην ιστοσελίδα του συλλόγου) για τις οδηγίες τεκμηρίωσης και οδηγίες για την υποβολή τεκμηρίωσης. Για τους πρωτοεμφανιζόμενους, αυτό πρέπει να γίνει πριν από την έναρξη του σχολείου. Μόλις αποφασίσετε πού θα εγγραφείτε και θα αποσταλεί στην κατάθεσή σας, το επόμενο βήμα σας θα πρέπει να είναι να επικοινωνήσετε με το Γραφείο Υπηρεσιών Αναπηρίας και να ξεκινήσετε την παροχή της κατάλληλης τεκμηρίωσης.

Ανεξάρτητα από το πόσο μεγάλο μέρος της προκαταρκτικής εργασίας για την απόκτηση καταλυμάτων γίνεται online, το πιο σημαντικό βήμα σε αυτή τη διαδικασία είναι μια προσωπική συνάντηση με τον ανατιθέμενο σύμβουλό σας για την αναπηρία. Οι εισερχόμενοι πρωτοετείς θα συζητήσουν τι καταλύματα αναζητούν και τι έχει εργαστεί γι 'αυτούς στο παρελθόν. Ο σύμβουλος θα εξηγήσει τι διαθέτει το σχολείο - σημειωτές, οργανωτικοί προπονητές, δασκάλους, γραφεία, λογισμικό και άλλη τεχνολογία - και μαζί ο φοιτητής και ο σύμβουλος θα παρουσιάσουν έναν κατάλογο των καταλυμάτων που θα επιτρέπουν στον σπουδαστή να έχει πρόσβαση σε όλες τις πτυχές της σχολικής εκπαίδευσης.

Τόσο οι πρωτοετείς όσο και οι επαναπατριζόμενοι σπουδαστές πρέπει να θυμούνται ότι αυτή η αρχική λίστα καταλυμάτων δεν έχει τεθεί σε πέτρα. Οι μαθητές θα πρέπει να συναντώνται τακτικά με τον σύμβουλό τους για να συζητήσουν τι λειτουργεί και τι χρειάζεται να αλλάξει. Αυτό γίνεται καλύτερα πριν δημιουργηθούν σοβαρά ακαδημαϊκά προβλήματα. Ποτέ δεν είναι δυνατόν να επιστρέψουμε και να "σβήσουμε" μια αποτυχημένη βαθμίδα διότι ένας μαθητής δεν ζήτησε ή χρησιμοποίησε κάποια καταλύματα.

Η ευθύνη για τον προσδιορισμό του εάν ένας φοιτητής χρειάζεται καταλύματα, παρέχοντας τεκμηρίωση μια αναπηρία και συνάντηση με το Γραφείο Υπηρεσιών Αναπηρίας εξαρτάται από τον φοιτητή και όχι από τον φοιτητή Κολλέγιο. Οι φοιτητές πρέπει να βεβαιωθούν ότι κάθε καθηγητής τους έχει αντίγραφο των καταλυμάτων αναπηρίας τους και, για τους φοιτητές με τους κοινούς η διαμονή σε εκτεταμένο χρόνο εξετάσεων και μια ήσυχη θέση δοκιμών, που υπενθυμίζουν στους καθηγητές τους εκ των προτέρων κάθε εξέταση σχετικά με την ανάγκη τους για τέτοια καταλύματα.

Όλα αυτά παίρνουν πολλή οργάνωση και σχεδιασμό, δεξιότητες που οι μαθητές με ADHD βρίσκουν συχνά δύσκολο να εφαρμοστούν. Διασπάστε αυτή τη διαδικασία σε μεμονωμένα βήματα, ζητώντας βοήθεια από τον σύμβουλό σας για την αναπηρία και συναντήσετε το δικό σας οι καθηγητές να τους ενημερώσουν για τα καταλύματα σας μπορούν να προχωρήσουν πολύ για να βάλουν τα καταλύματα σας για να εργαστούν για εσείς.

Ενημερώθηκε στις 26 Σεπτεμβρίου 2017