Το Τμήμα Παιδείας καταργεί 72 πολιτικές που βοηθούν τους μαθητές με αναπηρίες

26 Οκτωβρίου 2017

Το Υπουργείο Παιδείας των ΗΠΑ (DOE) ανακοίνωσε την περασμένη Παρασκευή ότι θα ακυρώσει 72 έγγραφα καθοδήγησης με στόχο τη διευκρίνιση των δικαιωμάτων των μαθητών με αναπηρίες, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με ΔΕΠΥ.

Η κίνηση έγινε από τον Γραμματέα της Παιδείας Betsy DeVos αφού ο Πρόεδρος Trump εξέδωσε την εκτελεστική εντολή 13777, η οποία διέταξε ομοσπονδιακές υπηρεσίες να εξαλείψουν τυχόν κανονισμούς που "Παρεμποδίζουν τη δημιουργία θέσεων εργασίας", "είναι ξεπερασμένες, περιττές ή αναποτελεσματικές", "επιβάλλουν δαπάνες που υπερβαίνουν τα οφέλη" ή "δημιουργούν σοβαρή ασυνέπεια" με άλλες μεταρρυθμίσεις και πολιτικές. Το DOE δημοσίευσε τον σύντομο κατάλογο των κανονισμών για εξάλειψη τον περασμένο Ιούνιο και άνοιξε μια σύντομη περίοδο σχολιασμού για να επιτρέψει στους πολίτες να σταθμίσουν την τελική απόφαση.

Από τα 72 έγγραφα που τελικά επιλέχθηκαν για εξάλειψη, 63 προέρχονταν από το Γραφείο Ειδικών Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων (OSEP), ενώ τα υπόλοιπα 9 ρυθμίστηκαν από τη Διοίκηση Υπηρεσιών Αποκατάστασης. Ορισμένες από τις πολιτικές που έχουν εξαλειφθεί περιλαμβάνουν τις "Οδηγίες για διαδικαστικές διασφαλίσεις και διαδικασίες διαδικασίας για τους γονείς και τα παιδιά με αναπηρίες" και

"Ερωτήσεις και απαντήσεις σχετικά με την εξυπηρέτηση των παιδιών με αναπηρίες που τοποθετούνται από τους γονείς τους σε ιδιωτικά σχολεία." Αρκετά από τα έγγραφα αυτά χρονολογούνται από τη δεκαετία του 1980.

Οι ειδικοί λένε ότι εξακολουθούν να αξιολογούν πώς η κίνηση θα επηρεάσει άμεσα τους μαθητές με αναπηρίες. Ενώ η ακύρωση των πολιτικών δεν αλλάζει τον ομοσπονδιακό νόμο, ορισμένοι υποστηρικτές της εκπαίδευσης ανησυχούν ότι μπορεί να το κάνουν δυσκολότερο για τα σχολεία να υπηρετούν κατάλληλα τα παιδιά ή για να υποστηρίξουν οι γονείς τις ανάγκες του παιδιού τους.

"Όλες αυτές οι [πολιτικές] έχουν σκοπό να είναι πολύ χρήσιμες... βοηθώντας τα σχολεία και τους γονείς να κατανοήσουν και να συμπληρώσουν με συγκεκριμένα παραδείγματα τον τρόπο ο νόμος πρέπει να λειτουργήσει όταν υλοποιείται σε διάφορες καταστάσεις ", δήλωσε η Λίζα Τζόουνς, επικεφαλής της πολιτικής και υπευθύνου υπεράσπισης για την Εθνικό Κέντρο για Μαθησιακές Αναπηρίες. Σε συνέντευξη με το Washington Post, δήλωσε ότι «ανησυχεί ιδιαιτέρως για τα έγγραφα καθοδήγησης που περιγράφουν τον τρόπο με τον οποίο τα σχολεία θα μπορούσαν να χρησιμοποιήσουν τα ομοσπονδιακά χρήματα για την αφαίρεση της ειδικής εκπαίδευσης».

Ορισμένα μέλη του Κογκρέσου εξέφρασαν επίσης ανησυχία για την απόφαση του DOE.

"Μεγάλο μέρος της καθοδήγησης γύρω από το IDEA (νόμος για την εκπαίδευση ατόμων με αναπηρίες) επικεντρώθηκε σε κρίσιμες διευκρινίσεις των κανονισμών που απαιτούνται για την ανάγκες των φοιτητών με αναπηρίες και να τους παρέχουν μια δωρεάν, κατάλληλη δημόσια εκπαίδευση στο λιγότερο περιοριστικό περιβάλλον », δήλωσε ο εκπρόσωπος Robert Scott του Βιργινία είπε σε μια δήλωση. "Παρά τις ενέργειες που έλαβε σήμερα το Τμήμα, οι κανονισμοί εξακολουθούν να ισχύουν. Ωστόσο, δεν έχουν διευκρινιστεί οι οδηγίες που παρέχονται. "

ΕΝΑ κρίσιμη καθοδήγηση σχετικά με την ADHD 2016 - επίσημα ονομάζεται "Αγαπητέ συνάδελφο Επιστολόχαρτο και Οδηγός Πόρων για τη ΔΕΠΥ" - δεν επελέγη για εξάλειψη. Αν και αυτό μπορεί να είναι καλά νέα για παιδιά με ΔΕΠΥ, πολλά από τα ακυρωθέντα έγγραφα παρέχονται ευρύτερα καθοδήγηση σχετικά με το IDEA στο σύνολό του - το οποίο μπορεί να επηρεάσει τον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές με ADHD λαμβάνουν καταλύματα και Υπηρεσίες.

Κατά την ακρόασή της επιβεβαίωσης τον Ιανουάριο, Η DeVos δεν γνώριζε ότι το IDEA ήταν ένας ομοσπονδιακός νόμος, λέγοντας ότι πίστευε ότι ήταν ένα ζήτημα «καλύτερα αριστερό για τα κράτη». γερουσιαστές να διευκρινίσουν τις απόψεις της σχετικά με την IDEA, είπε ότι «μπορεί να το μπερδεύει» αλλά ότι θα είναι «πολύ ευαίσθητο» στις ανάγκες των ατόμων με ειδικές ανάγκες Φοιτητές.

Ενημερώθηκε στις 2 Μαρτίου 2018