Τα 9 πράγματα άτομα με μαθησιακές δυσκολίες θέλουν να ξέρεις

Πόσο συχνά βλέπετε δύο διάσημους ανθρώπους με μαθησιακές δυσκολίες (LDs) στην ίδια ταινία; Λοιπόν, πιο συχνά από ό, τι νομίζετε. Δεδομένου ότι πολλοί άνθρωποι με LDs είναι δημιουργικοί και αντισυμβατικοί, είναι κοινό για αυτούς να γίνουν αστέρες κινηματογράφου, επιχειρηματίες ή αθλητές. Orlando Bloom και Keira Knightley, για παράδειγμα, που εμφανίστηκαν και οι δύο Οι Πειρατές της Καραϊβικής: Το στήθος του νεκρού, και οι δύο έχουν μαθησιακές δυσκολίες.

Όμως, ο δρόμος προς την επιτυχία είναι σπάνια εύκολος και ένα LD προσθέτει μια άλλη διάσταση που μπορεί να είναι ένας αγώνας. Η Keira Knightley περιγράφει το ταξίδι της στο σχολείο λέγοντας: "Μου λέγαμε πολύ ηλίθιο από πολλά όμορφα παιδιά σχολείο και αυτό σας κάνει αρκετά αποφασισμένο να μάθετε να διαβάζετε και να γράφετε και να υπολογίζετε τους τρόπους γύρω από αυτό, γι 'αυτό έκανα. "

Ο Orlando Bloom έχει χρησιμοποιήσει τη δική του εμπειρία για να υποστηρίξει παιδιά με δυσλεξία: "Αν έχετε παιδιά που αγωνίζονται με τη δυσλεξία, το μεγαλύτερο δώρο που μπορείτε να τους δώσετε είναι η αίσθηση ότι τίποτα δεν είναι ανέφικτος. Με τη δυσλεξία έρχεται ένα πολύ μεγάλο δώρο, που είναι ο τρόπος που το μυαλό σας μπορεί να σκέφτεται δημιουργικά. "

Ο σκηνοθέτης που κέρδισε Oscar, Στίβεν Σπίλμπεργκ, μίλησε όταν του είχε διαγνωσθεί LD με ηλικία 60 ετών: "Κάλεσε στο μπροστινό μέρος της τάξης να διαβάσει ήταν ακόμα μια μέρα σε μια μακρά σειρά ημέρες που ήταν οι χειρότερες ημέρες της ζωής μου. "Ο Spielberg συνεχίζει λέγοντας ότι η ανακάλυψη ότι είχε ένα LD ήταν" το τελευταίο κομμάτι του παζλ σε ένα τεράστιο μυστήριο που έχω κρατήσει για τον εαυτό μου όλα αυτά χρόνια. "

Για περισσότερα από 20 χρόνια, ήμουν κοντά ή εργάστηκα με άτομα με LDs, και έχω ακούσει τι θέλουν οι άλλοι να γνωρίζουν. Πρώτον είναι ότι δεν θέλουν το λυπηρό σας. Αντ 'αυτού, θέλουν να αφιερώσετε χρόνο για να ενημερωθείτε και να ενημερωθείτε για τα LD. Εδώ είναι μερικά από τα άλλα πράγματα που θα ήθελε να γνωρίζει ο κόσμος:

[Αυτοέλεγχος: Θα μπορούσε το παιδί μου να έχει μαθησιακές δυσκολίες;]

1. "Στην πραγματικότητα, είμαι πραγματικά έξυπνος"

Τα άτομα με μαθησιακές δυσκολίες έχουν τουλάχιστον μέσο όρο και συχνά υπερβαίνουν το μέσο όρο της νοημοσύνης. Στην πραγματικότητα, πολλά άτομα έχουν τη διπλή διάγνωση να είναι τόσο προικισμένα όσο και LD. Η Susan Hamilton, ειδικός για τις μαθησιακές δυσκολίες, λέει: «Είναι μια μοναχική ύπαρξη να είναι παιδί με αναπηρία που κανείς δεν μπορεί να δει ή να καταλάβει. Εξαργάζετε τον δάσκαλό σας, απογοητεύετε τους γονείς σας και, χειρότερα, γνωρίζετε ότι δεν είστε απλά ηλίθιος ". Το να σκέφτεσαι τόσο ηλίθιο όταν ξέρεις ότι είσαι έξυπνος είναι η πρώτη απογοήτευση που μιλάει ο LDers σχετικά με. Μπορεί να αφήσει ένα άτομο να αισθάνεται θυμωμένος και απογοητευμένος.

2. "Μην με καλέσετε τεμπέλης ή μη κινητοποιημένος"

Τα άτομα με LD δεν λειτουργούν γραμμικά. Η διαδρομή τους "εδώ κι εκεί" μπορεί να είναι γεμάτη καμπύλες. Οι συμβατικές μέθοδοι διδασκαλίας, ή ακόμα και οι τυποποιημένες προσδοκίες στη ζωή, μπορεί να μην λειτουργούν γι 'αυτούς. Το νευροκυκλωματικό τους κύκλωμα μπορεί να "κλειδώσει", δίνοντας την εμφάνιση ότι απλά δεν θέλουν να κάνουν την εργασία, όταν στην πραγματικότητα βρίσκονται σε παγωμένη κατάσταση υπερφόρτωσης.

3. "Ο εγκέφαλός μου είναι απλώς καλωδιωμένος διαφορετικά"

Τα LDs είναι μια νευρολογική διαταραχή και βασίζονται στον εγκέφαλο. Συνεχίζει να υπάρχει μεγάλη μελέτη στο θέμα των LDs, αλλά, απλά, η καλωδίωση στον εγκέφαλο είναι διαφορετική, όχι λάθος. Το σημαντικό κομμάτι εδώ είναι ότι τα LDs είναι φυσικά και τόσο αληθινά όσο ο διαβήτης ή η καρδιακή νόσο, που σημαίνει τα άτομα δεν μπορούν απλώς "θα" ο ίδιος να "ξεπεράσουν" το περισσότερο από ό, τι θα μπορούσαν θα είναι ένα σπασμένο πόδι να επιδιορθώσει. Πολλά άτομα έχουν χρησιμοποιήσει αυτή τη διαφορετική καλωδίωση για να επιτύχουν. Ο Paul Orfalea, ο οποίος ίδρυσε τα καταστήματα αντιγραφής Kinkos το 1970, καλεί τις μαθησιακές του δυσκολίες να «μαθαίνουν» ευκαιρία ". Στην περίπτωσή του, το στυλ μάθησης του τον βοήθησε να δει τη μεγάλη εικόνα και να μην ανησυχεί για τα μικροσκοπικά Λεπτομέριες.

4. "Μην χτυπάτε το LD μου με άλλους"

Υπάρχουν πέντε κύριες κατηγορίες LD. Η δυσλεξία είναι μια γλώσσα με βάση την αναπηρία στην οποία ένα άτομο έχει πρόβλημα να διαβάζει και να κατανοεί γραπτές λέξεις. Το Dyscalculia είναι μια μαθηματική αναπηρία στην οποία ένα άτομο έχει έναν δύσκολο χρόνο να λύσει αριθμητικά προβλήματα και να πιάσει τις μαθηματικές έννοιες. Η δυσγροπία είναι μια αναπηρία γραφής που επηρεάζει επίσης τον συντονισμό και τις λεπτές κινητικές δεξιότητες, στις οποίες ένα άτομο δυσκολεύεται να σχηματίσει γράμματα ή να γράψει μέσα σε ένα συγκεκριμένο χώρο. Ακουστικές και επεξεργαστικές διαταραχές διαγιγνώσκονται όταν ένα άτομο έχει δυσκολία στην κατανόηση της γλώσσας παρά την κανονική ακοή και όραση και οι μη λεκτικές αναπηρίες μάθησης προκαλούν προβλήματα με την οπτική-χωρική, διαισθητική, οργανωτική, αξιολογική και ολιστική επεξεργασία λειτουργίες. Αν ένα LD δεν έχει οριστεί σωστά, δεν μπορεί να προσαρμοστεί σωστά. Το να δίνεις κάποιον με δυσγρίπια περισσότερο χρόνο για να ολοκληρώσει ένα μαθηματικό πρόβλημα δεν πρόκειται να τον βοηθήσει να το «πάρει». Χρειάζεται μια διαφορετική μέθοδο. Ο Daniel Radcliffe, ο οποίος έχει δυσπραξία, δυσκολεύεται να δεσίσει τα παπούτσια του, λέει με γέλιο ότι η μεγαλύτερη θλίψη του είναι ότι τα «πάνινα παπούτσια Velcro δεν απογειώθηκαν στον κόσμο της μόδας».

[10 Μύθοι για τις μαθησιακές δυσκολίες]

5. "Επιτρέψτε μου να το κάνω με διαφορετικό τρόπο"

"Εάν ένα παιδί δεν μπορεί να μάθει τον τρόπο που διδάσκουμε, τότε ίσως πρέπει να διδάξουμε τον τρόπο που μαθαίνουν", δήλωσε ο εκπαιδευτικός Ignacio Estrada. Σκεφτείτε αυτό και προσπαθήστε να απεικονίσετε γνωρίζοντας την απάντηση σε κάτι στο κεφάλι σας και δεν μπορείτε να το κατεβάσετε σε χαρτί. Τώρα η εικόνα είναι σε θέση να απαντήσει στην ίδια ερώτηση με αστραπιαία ταχύτητα αν σας δοθεί μια προφορική δοκιμασία αντ 'αυτού. Αυτή είναι μια καθημερινή απογοήτευση για άτομα με LDs. Οι γνώσεις τους δεν φαίνονται με συμβατικούς τρόπους, όπως σε γραπτή εξέταση. Στο τέλος, η γνώση τους δεν δοκιμάζεται, αλλά η ικανότητά τους να λειτουργούν σύμφωνα με τις παραδοσιακές μετρήσεις.

6. "Δεν είναι μόνο μεταξύ 8:30 - 4:00"

Η ιδέα ότι τα LDs ξεκινούν όταν ένα άτομο εισέρχεται στην τάξη ή στο γραφείο είναι λάθος. Η χρήση χρημάτων, η ανάγνωση των πινακίδων, η συμπλήρωση των εντύπων και η διατήρηση ενός χώρου τακτοποιημένου, συμβαίνουν εκτός εργασίας ή σχολείου. Τα στοιχεία LD μπορούν να επηρεάσουν την είσοδο και την έξοδο των πληροφοριών, την ταχύτητα επεξεργασίας ενός ατόμου, την οργάνωση, τη μνήμη και τις κοινωνικές δεξιότητες. Για μερικά άτομα "έξω από την όραση" είναι πραγματικά "έξω από το μυαλό." Αν αυτό σημαίνει ότι τα ρούχα πρέπει να είναι ορατά γι 'αυτούς να βρουν το πουκάμισο και τα παντελόνια τους, χρειάζονται ανοιχτά ράφια για το δωμάτιό τους, όχι ένα ντουλάπι ή ντουλάπα όπου τα ρούχα τους είναι κρυμμένα Μακριά.

7. "Δεν πρόκειται να ξεπεράσω αυτό το"

Τα LDs δεν είναι απλώς ένα παιδικό πράγμα. Δεν τα ξεπερνάς. Όπως ορίζεται από τον Σύνδεσμο για την Αναπηρία Μάθησης του Καναδά, "ο τρόπος με τον οποίο εκδηλώνονται τα LDs μπορεί να διαφέρει σε σχέση με ένα άτομο ανάλογα με την αλληλεπίδραση μεταξύ των απαιτήσεων του περιβάλλοντος και των δυνάμεων και των αναγκών του ατόμου. "Αλλά δεν το κάνουν φύγε.

8. "Είναι αυτό που έχω, όχι ποιος είμαι"

Η ύπαρξη μιας μαθησιακής αναπηρίας δεν σημαίνει ότι ένα άτομο μαθαίνει με ειδικές ανάγκες. Είναι μέρος του ποιοι είναι και με τα σωστά καταλύματα και υποστηρίγματα τα άτομα με LDs είναι τέλεια ικανά να μάθουν, με τον ίδιο τρόπο που κάποιος που είναι τυφλός μπορεί να διαβάσει χρησιμοποιώντας Braille. Ο Tim Tebow, ένας πρώην στρατηγός του NFL που έχει δυσλεξία, λέει: "Έχει να κάνει με το πώς θα μάθεις". την περίπτωσή του, έκανε flashcards των διαφορετικών θεαμάτων ως ένας τρόπος που προσπαθεί να διαβάσει το σύνολο playbook.

9. "Οι καλές σας προθέσεις μπορούν να με πνίξουν"

Τα άτομα με LDs αντιμετωπίζονται συχνά με ένα μείγμα κρίμα και ερεθισμό, όταν το μόνο που πραγματικά χρειάζονται είναι η στιγμή να καταλάβω κάτι έξω. Κάποιος που αιωρείται να σας βοηθήσει δεν λειτουργεί πάντα. στην πραγματικότητα, μπορεί να αποσπούν και να ενοχλεί. Ομοίως, μπορείτε να φανταστείτε ότι είστε πραγματικά έξυπνος και μάλιστα να μιλήσετε με έναν ελιγμό;

Οι πιθανότητές σας να γνωρίζετε κάποιον με LD είναι αρκετά καλοί, ώστε να ενημερωθείτε και να μετατοπίσετε την προοπτική σας αν χρειαστεί. Μην υποθέτετε ότι οι μαθησιακές δυσκολίες είναι πάντα κακό. Για πολλά άτομα, ένα LD τους δίνει ένα ξεχωριστό πλεονέκτημα. Όπως λέει η ηθοποιός Σάλμα Χάιεκ, "Μπορώ να πάρω πολύ χρόνο για να διαβάσω ένα σενάριο, αλλά το διάβασα μόνο μία φορά".

[Πώς το ADHD μπορεί να μοιάζει πολύ με το LD]

Ενημερώθηκε στις 5 Σεπτεμβρίου 2019