Το παιδί μου θα έχει ποτέ έναν καλύτερο φίλο;

Είναι κάτι πιο θαυμάσιο - ή πιο τρομακτικό στους γονείς - από ένα παιδί με διαταραχή έλλειψης προσοχής (ADHD ή ADD) που έχει πρόβλημα να κάνει οι φιλοι?

Πάρτε οχτώχρονο Josh, ο οποίος στέκεται μόνος στην άκρη της παιδικής χαράς, παρακολουθώντας τα άλλα παιδιά παίζουν. Θα ήθελε να τους ενώσει, αλλά δεν έχει ιδέα πώς. Η έντεκα χρονών Τίνα κάθεται στα βήματα της βεράντας με δάκρυα. Από το επόμενο μπλοκ, ακούει τους ήχους ενός πάρτι γενεθλίων στο οποίο δεν είχε προσκληθεί - παρόλο που σκέφτηκε ότι το κορίτσι γενεθλίων ήταν ο καλός φίλος της. Ο δεκατέσσεριςχρονος Τομ ξοδεύει όλο τον ελεύθερο χρόνο του, μόνο του υπολογιστή. Κανείς δεν τον καλεί, και δεν καλέσει κανέναν.

"Οι γονείς χωρίζουν να κλαίνε για το παιδί τους Προβλήματα φιλίας ADHD, "Λέει Richard Lavoie, ειδικός σύμβουλος εκπαίδευσης στο Barnstable της Μασαχουσέτης και ο συγγραφέας του Είναι τόσο πολύ να δουλεύεις για να είσαι φίλος σου. "Και δεν είναι ποτέ για τους ακαδημαϊκούς. Είναι πάντα για τον πόνο της κοινωνικής απομόνωσης που αντιμετωπίζει το παιδί τους. "Οι γονείς θέλουν να γνωρίζουν πώς να βοηθήσουν τα παιδιά να κάνουν φίλους.

Είναι δύσκολο να υπερκεραστεί η σημασία των φιλικών σχέσεων. Mary Fowler, το Fair Haven, συντάκτης με βάση το New Jersey Ίσως ξέρεις τον έφηβό μου και η μητέρα ενός γιου με ΔΕΠΥ, λέει ότι έχοντας στενούς φίλους παιδικής ηλικίας μπορεί να κάνει "τη διαφορά μεταξύ των πραγμάτων που πηγαίνουν καλά, ή να γίνει ένα δύσκολο να διαχειριστεί έφηβος, εγκαταλείποντας, κακοποιώντας ουσιών και να αντιμετωπίζουν προβλήματα με το νόμο. "Οι ειδικοί λένε ότι η ύπαρξη θετικών κοινωνικών σχέσεων στην παιδική ηλικία είναι ένας καλύτερος προγνωστικός παράγοντας της ευτυχίας των ενηλίκων από ό, τι το I.Q. ή ακαδημαϊκά κατόρθωμα. "Οι φιλίες δεν είναι πολυτέλεια", λέει ο Lavoie. "Είναι μια αναγκαιότητα."

Όταν τα παιδιά με ADHD Miss Cues και ελλιπείς δεξιότητες

Όλοι οι γονείς ανησυχούν για τις φιλίες των παιδιών τους. Αλλά για τους γονείς των παιδιών με ADHD, οι ανησυχίες είναι ιδιαίτερα πιεστικές. Κάνοντας και κρατώντας φίλους απαιτεί εκατοντάδες των δεξιοτήτων - μιλώντας, ακούγοντας, μοιράζεστε, είστε ευαισθητοποιημένοι και ούτω καθεξής. Αυτές οι δεξιότητες δεν έρχονται φυσικά σε παιδιά με ADHD.

[Δωρεάν Λήψη: 14 τρόποι να βοηθήσει το παιδί σας με ΔΕΠΥ να κάνουν φίλους]

"Χάνουν κοινωνικά στοιχεία που τα άλλα παιδιά μαθαίνουν με όσμωση", λέει Carol Brady, Ph. D., κλινικός ψυχολόγος στην ιδιωτική πρακτική στο Χιούστον. "Η ADHD είναι σαν να προσπαθείτε να παρακολουθήσετε έξι τηλεοπτικές εκπομπές ταυτόχρονα. Ενώ εσείς αποφασίζετε σε ποιόν να δώσετε προσοχή, μερικές λεπτές πληροφορίες σας περνούν. "

Τα παιδιά με ΔΕΠΥ έχουν πρόβλημα φιλίας για διάφορους λόγους. Μερικοί απλά δεν είναι καλοί ακροατές. Άλλοι απομακρύνουν τους πιθανούς φίλους από την ενθουσιασμό τους - για παράδειγμα, εξαλείφουν τα άσχημα σχόλια. Μια μητέρα στη Χαβάη λέει ότι η κόρη της "μητέρας όρνιθας" αποξενώνει άλλα παιδιά, προσπαθώντας να μικροβιολογούν τη ζωή τους.

Σε ορισμένες περιπτώσεις δεν είναι σαφές ποιο είναι το ακριβές πρόβλημα. «Νομίζω ότι μερικά παιδιά έχουν έναν αέρα γύρω τους που τα άλλα παιδιά παίρνουν ως στόχο», λέει ένας μητέρα, φθαρμένη από χρόνια ανησυχίας για την αμηχανία του παιδιού και την κοινωνική απομόνωση που οφείλεται ADHD.

Για τα μικρά παιδιά, η έλλειψη κοινωνικών δεξιοτήτων μπορεί να μην είναι σοβαρό πρόβλημα. Εάν ένα έξι χρονών λέει ή κάνει κάτι άδικο, για παράδειγμα, άλλα παιδιά μπορεί να ρωτήσουν γιατί, αλλά είναι απίθανο να προσβάλλουν. Επιπλέον, τα μικρά παιδιά έχουν συνήθως έναν «κοινωνικό διευθυντή» - έναν γονέα ή έναν φροντιστή που ζητάει όχι μόνο ημερομηνίες παιχνιδιού αλλά επίσης μένει στη διάθεσή του για να εξασφαλίσει ότι θα πάνε ομαλά.

[Δωρεάν Webinar: Οικοδόμηση ικανοτήτων συνομιλίας στα παιδιά με ADHD]

Αλλά καθώς τα παιδιά μεγαλώνουν, οι κοινωνικές αλληλεπιδράσεις γίνονται πιο περίπλοκες και τα παιδιά με ΔΕΠΥ πέφτουν πίσω. Αυτό ασφαλώς ισχύει για τον Jay Edmond, έναν 15χρονο από το Burlington της Βόρειας Καρολίνας. Η μητέρα του Jay, Jodi, λέει ότι τα περίεργα σχόλια και η διαταραγμένη συμπεριφορά του έγιναν πάρα πολύ για τους συνομηλίκους του. "Τα παιδιά με τα οποία ήταν φίλοι ξεκίνησαν να καθοδηγούν καθαρά", λέει. "Με τη μέση σχολή, ήταν ένα αξιοσημείωτο παιδί. Όσο περισσότερο τα παιδιά τον έσπρωξαν μακριά, τόσο πιο εξωφρενική ήταν η συμπεριφορά του. "

Τι γίνεται με τους εφήβους; "Με το γυμνάσιο, οι γονείς όλων των παιδιών πρέπει να υποστηρίζουν και να τους αφήνουν να διαχειριστούν τις δικές τους σχέσεις", λέει ο Rick Zakreski, Ph. D., κλινικός ψυχολόγος στο Shrewsbury, New Jersey. "Στο γυμνάσιο, συνήθως υπάρχουν τόσες πολλές πιθανές δραστηριότητες που είναι πιθανό να βρουν μια θέση. Κρατήστε ένα ανοιχτό μυαλό. Μην κρίνετε την ομάδα του με εμφανίσεις. Τα παιδιά Goth μπορεί να φαίνονται τρομακτικά, αλλά στην πραγματικότητα μπορεί να έχουν λιγότερα ναρκωτικά από τα πιο καθαρά παιδιά. "

Αλλά μην επιστρέψετε πολύ μακριά: Μια πρόσφατη μελέτη περίπου 12.000 έβδομων έως δωδεκάτων μαθητών ανακάλυψε ότι οι έφηβοι που έχουν ζεστό οι σχέσεις με τους γονείς τους - όπου μοιράζονται δραστηριότητες, μιλούν συχνά και αλληλεπιδρούν μεταξύ τους - τείνουν επίσης να έχουν καλό φιλίες.

Πώς η γονική συμμετοχή βοηθά τα παιδιά με ΔΕΠΥ να κάνουν φίλους;

Η συμμετοχή των γονέων είναι απαραίτητη προκειμένου τα παιδιά με ΔΕΠΥ να κάνουν και να διατηρήσουν φίλους. Αυτό μπορεί να σημαίνει κάτι τόσο απλό όσο το να βοηθήσετε το παιδί σας να ξεκινήσει συνομιλίες και να "επιβλέπει από το παράθυρο", όπως το θέτει ένας γονέας. Αυτό μπορεί να σημαίνει την προσπάθεια να οδηγήσετε το παιδί σας σε άλλη πόλη για να επισκεφθείτε έναν πιθανό φίλο. Μπορεί να σημαίνει συμμετοχή σε εργαστήριο γονέων που δίνεται σε συνδυασμό με την τάξη φιλίας του παιδιού σας, ή να μιλάτε με τον θεραπευτή του παιδιού σας.

"Κάποια από τα σκληρότερα δουλειά που έχω είναι με τους γονείς των παιδιών με ADHD", λέει ο Avie Lumpkin, προπονητής της ADHD στην Alameda της Καλιφόρνια. "Είναι καλοί γονείς και έχουν δουλέψει σκληρά, αλλά μπορεί να προσπαθούν όλα τα παραδοσιακά πράγματα γονικής μέριμνας, τα οποία δεν δουλεύουν με αυτά παιδιών ". Τα παιδιά με ΔΕΠΥ συχνά έχουν ελάχιστη αίσθηση του τρόπου με τον οποίο αντιλαμβάνονται οι συμμαθητές τους και διαπράττουν κοινωνικά γέφυρα χωρίς να συνειδητοποιούν ότι έχουν αυτό έγινε. Ένα άλλο παιδί θα τους δώσει ένα χτύπημα, και θα αποτυγχάνουν να συνειδητοποιήσουν ότι ονομάζοντας το παιδί "τσούλα" πριν από λίγο χρόνο είχε κάτι να το κάνει. Ή δεν θα έχουν ιδέα ότι ένα παιχνίδι διαλύθηκε επειδή αγνοούσαν τους κανόνες.

Για να βοηθήσει αυτά τα παιδιά, η Lavoie παροτρύνει τους γονείς να διεξάγουν αυτό που ονομάζει "κοινωνικές αυτοψίες" οι γονείς και το παιδί συζητούν τι συνέβη, γιατί συνέβη και τι μπορούσε να κάνει το παιδί (διαφορετικά) χρόνος. Να είστε τόσο ευαίσθητοι όσο και διακριτικοί με το παιδί σας, όπως θα κάνατε με ένα στενό φίλο ενηλίκων. υπερβολικά αρνητική ανάδραση μπορεί να βλάψει την αυτοεκτίμηση του παιδιού σας. Φυσικά, εάν το παιδί σας είχε μια επιτυχημένη αλληλεπίδραση, βεβαιωθείτε ότι τον συγχαίρω.

Σύμφωνα με τον Michael Thompson, συγγραφέα του Καλύτεροι φίλοι, χειρότεροι εχθροί, ένα από τα πιο αποτελεσματικά πράγματα που μπορούν να κάνουν οι γονείς είναι να δώσουν καλό παράδειγμα. Εκτός από την κοινωνική συσχέτιση με φίλους και συγγενείς, αυτό σημαίνει ότι προσπαθείτε να δημιουργήσετε φιλίες με τους γονείς των συνομηλίκων του παιδιού σας. Ο Thompson συνιστά επίσης να επιστρατεύσει την υποστήριξη των εκπαιδευτικών του παιδιού σας και να παραμείνει συνδεδεμένος με την κοινότητα μέσω συλλόγων, θρησκευτικών κοινοτήτων κ.ο.κ.

Πώς το φάρμακο παίζει ρόλο στις κοινωνικές δεξιότητες ADHD;

Αν το παιχνίδι που κυριαρχεί στην παρορμητική συμπεριφορά, διακόπτει, πηδά από το ένα πράγμα στο άλλο - κρατά μακριά άλλα παιδιά, η φαρμακευτική αγωγή είναι πιθανώς απαραίτητη. Στην πραγματικότητα, το παιδί σας μπορεί να χρειαστεί να «καλύπτεται» από τα φάρμακα ακόμα και μετά τη λήξη της σχολικής ημέρας. "Τα παιδιά που έχουν προβλήματα με τις κοινωνικές δεξιότητες μπορεί να χρειαστούν φάρμακα όλη την ημέρα, κάθε μέρα", λέει ο Carole Watkins, MD, ψυχίατρος της Βαλτιμόρης.

Η εφηβεία μπορεί να οδηγήσει σε μια νέα ματιά στο φάρμακο ή τη δόση. Ο Lumpkin λέει: "Όταν οι ορμόνες αρχίσουν να αλλάζουν, αυτό που έχει επεξεργαστεί μέχρι τότε θα χρειαστεί να αλλάξει."

Η προσθήκη φαρμακευτικής αγωγής μόνο μπορεί να μην είναι αρκετή. Μια μαμά από το Χάρτφορντ του Ουισκόνσιν διαπίστωσε ότι η προσωρινή προσθήκη του αντιψυχωτικού φαρμάκου Risperdal πάνω από τα συνηθισμένα φάρμακα ADHD του γιου της είχε διπλή αποπληρωμή. "Τον πείραξε", λέει. "Αυτός πήγε στο A και B στο σχολείο, και του επέτρεψε να κάνει έναν φίλο."

Πώς οι Ομάδες και οι Ομάδες μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά με ΔΕΠΥ

Ο γιος της Stephanie Bixler, Matthew, ηλικίας 9 ετών, αγωνίστηκε για φιλίες για χρόνια. "Έσπρωξε κάθε παιδί που προσπάθησε να είναι φίλος του", λέει ο Bixler, κάτοικος του Lemoore, Καλιφόρνια. "Το έργο του ήταν τόσο χαοτικό που άλλοι είχαν σκληρό χρόνο να θέλουν να είναι γύρω του. Ήταν επίσης άπληστος με τα παιχνίδια του. "

Αποδίδει ομαδικά αθλήματα με μεγάλη επιτυχία του Ματθαίου. «Άρχισε να συνειδητοποιεί ότι όλα δεν ήταν γι 'αυτόν», λέει. "Καθώς η έννοια της ομάδας βυθίστηκε, ξεπεράστηκε στο έργο του. Μετά από δύο εποχές του μπέιζμπολ και δύο εποχές του ποδοσφαίρου, βλέπουμε τώρα να αναπτύξει υγιείς φιλίες. "

Αλλά εάν το παιδί σας εκφράζει ενδιαφέρον για το Little League ή για μια άλλη δομημένη αθλητική οργάνωση, προχωρήστε με προσοχή. Καλέστε τον προπονητή πριν από την πρώτη άσκηση και συζητήστε εάν το παιδί σας θα ταιριάζει. Εάν αποφασίσετε να πάρετε τη βουτιά, συνοδεύστε το παιδί σας να συναντηθεί με τον προπονητή ή άλλο παιδί που θα είναι στην ομάδα πριν την πρώτη συνάντηση. Θυμηθείτε, οι μεταβάσεις είναι δύσκολο για άτομα με ADHD.

Για πολλά παιδιά με ΔΕΠΥ, η εμπλοκή με μια "ομάδα φιλίας" μπορεί να είναι μια καλύτερη επιλογή.

Πώς μπορούν οι γονείς να διατηρούν την υπομονή και την προοπτική;

Τα περισσότερα κοινωνικά απομονωμένα παιδιά βρουν το δρόμο τους τελικά. Παίρνουν καλύτερο χειρισμό στη συμπεριφορά τους, μαζί με μια ευρύτερη προοπτική για τη δυναμική της φιλίας. Και όταν τα παιδιά χτυπήσουν την εφηβεία, τείνουν να ενεργούν με την ισχυρή παρόρμηση να «ταιριάζουν». Όπως λέει ο Ζακρέσκι, «Με το γυμνάσιο, η συντριπτική πλειοψηφία των παιδιών με ΔΕΠΥ καταλήγουν να εγκατασταθούν κάπου».

Οι ίδιοι εμπειρογνώμονες που παροτρύνουν τη γονική συμμετοχή (και που παροτρύνουν την παροχή συμβουλών σε παιδιά που φαίνονται κολλημένα στο ρόλο του "μοναχικού λύκου") λένε ότι είναι σημαντικό οι γονείς να μην ανησυχούν πολύ πολλά για ένα κοινωνικά απομονωμένο παιδί.

Ένα παιδί δεν χρειάζεται να είναι στην ομάδα "in" ή να προσκληθεί σε πολλά μέρη. Στην πραγματικότητα, οι μελέτες δείχνουν ότι η κατοχή ακόμη και ενός στενού φίλου είναι το μόνο που χρειάζεται για την ανάπτυξη της κοινωνικής αυτοπεποίθησης. Αυτός ο φίλος δεν χρειάζεται καν να είναι ομότιμος. "Μπορεί να είναι ένας γείτονας, ένας δάσκαλος, ένας παππούς," λέει ο Lumpkin. "Μόλις γίνει αυτή η σύνδεση, μπορεί να γίνει το όχημα για τα παιδιά να ακούν και να κάνουν κάποιες αλλαγές στη ζωή τους."

Η πειρατεία και το παιχνιδιάρικο banter είναι αναπόφευκτο μέρος της παιδικής ηλικίας, αλλά τα παιδιά με ADHD συχνά δεν ξέρουν πώς να ανταποκριθούν. Οι γονείς θα πρέπει να ενθαρρύνουν τα παιδιά τους να σταθούν σε πειράγματα χωρίς να αντιδράσουν υπερβολικά, γεγονός που θα μπορούσε να κλιμακώσει το πρόβλημα.

[Ο γονέας-γονέας: Πώς βοηθάτε το παιδί σας να κάνει φίλους;]

Ενημερώθηκε στις 11 Απριλίου 2019