6 λόγοι για τους οποίους αγαπώ διδάσκοντας παιδιά με ADHD

Τα παιδιά με ΔΕΠΥ είναι οι αγαπημένοι μου μαθητές. Εκεί, το είπα. Οι δάσκαλοι δεν υποτίθεται ότι έχουν φαβορί, αλλά το κάνουμε. (Ίσως πάντα ήξερα ότι, ούτως ή άλλως).

Ποτέ δεν θέλησα να συμβεί αυτό. Θα ήθελα να είμαι δάσκαλος γυμνασίου Αγγλικών και να συζητήσω τα καλύτερα σημεία του Το άλικο γράμμα. Μου διδάχτηκε ότι η ADHD είναι μια αναπηρία και ότι πρέπει να προσέχεις για αυτά τα παιδιά. Πρέπει να τους δώσετε επιπλέον βοήθεια και να τους κάνουν να αισθάνονται ευπρόσδεκτοι.

Αντ 'αυτού, ερωτεύτηκα τη διδασκαλία "αυτών των παιδιών". Ήταν οι πιο ενθουσιώδεις, παθιασμένοι, δημιουργικοί μαθητές και έκαναν τις πιο απίστευτες νοητικές συνδέσεις. Δεν μου έδωσαν απλώς τις απαντήσεις που ήθελα να ακούσω - το τραίνο σκέψης τους πήγε σε ένα cross-country ταξίδι και ήρθε όλος ο τρόπος πίσω με τα δώρα.

Ήταν παιχνίδι για ό, τι τρελή ιδέα που είχα για εμάς στην τάξη. Ενεργοποιώντας σκηνές από το βιβλίο; Φυσικά, γιατί όχι? Δημιουργία ενός ρεπλίκα από τις αποθήκες; Ναι, εντελώς. Μιλώντας για το βιβλίο μόλις διάβασα εκτός κάθονται κάτω από ένα δέντρο; Απολύτως.

Στην πραγματικότητα, μου άρεσε πολύ να διδάσκω τα παιδιά με ΔΕΠΥ τόσο πολύ που επέστρεψα και πήρα άδεια ειδικής εκπαίδευσης. Από τότε εργάστηκα με παιδιά με αναπηρίες από το νηπιαγωγείο στο γυμνάσιο, σε δημόσια και ιδιωτικά σχολεία, ελπίζοντας να είναι τουλάχιστον ένας δάσκαλος που τους λέει ότι ο εγκέφαλός τους είναι εντάξει.

[Δωρεάν Λήψη: Πώς να διδάξετε παιδιά με ΔΕΠΥ]

Αυτό που οι εκπαιδευτικοί πρέπει να αναγνωρίσουν είναι ότι υπάρχουν πολλοί τρόποι να σκεφτούν και το τρένο σκέψης υψηλής ταχύτητας είναι ένα από αυτά. Δεν είναι πάντα η πιο αποτελεσματική, αλλά υπάρχουν πολλά θετικά.

Αυτό που ορισμένοι δάσκαλοι αποκαλούν "παρορμητικότητα", λέω "τολμηρή". Αυτό που ορισμένοι αποκαλούν "να αγνοεί", ονομάζω "υπερκοσμία". Μου αρέσει πραγματικά ότι τα παιδιά με ΔΕΠΥ δεν έχουν υπομονή για απασχολημένη δουλειά. Ούτε και εγώ. Κάτω από φύλλα εργασίας! Ας πάμε στην καρδιά του θέματος, αντ 'αυτού. Υπάρχουν πράγματα που πρέπει να γνωρίζει κάθε ανθρώπινο ον που συχνά συγχέεται με κοινά βασικά πρότυπα.

Ειλικρινά, το "κανονικό" είναι βαρετό. Πού θα είμαστε χωρίς τους καινοτόμους και τους ριψοκίνδυνους; Οι ισχυρές προσωπικότητες; Το χιούμορ; Τα παιδιά, είτε έχουν ADHD είτε όχι, δεν αναπτύσσονται αν περιβάλλουν παιδιά όπως αυτά. Ομοίως, οι εκπαιδευτικοί δεν γίνονται καλύτεροι δάσκαλοι αν τα παιδιά ακολουθούν πάντα τις οδηγίες τους προς την επιστολή. Δεν θα πω ότι τα σκληρά παιδιά δεν με κράτησαν ταπεινά (ω, η ταπεινοφροσύνη!), Αλλά είμαι ένας καλύτερος δάσκαλος για να ανταποκριθώ στις προκλήσεις που έθεσαν για μένα.

Μετά από όλα αυτά τα χρόνια, είμαι αναγκασμένος να παραδεχτώ ότι δεν έγινα δάσκαλος μόνο για να βοηθήσω τα παιδιά να περάσουν βαθμούς. Διδάσκω για να βοηθήσω τα παιδιά να μεγαλώσουν. Και ενώ είναι πάντα γλυκό όταν τα παιδιά είναι σε θέση να δουν τις δικές τους επιτυχίες, όταν τα παιδιά με ADHD κερδίζουν, κερδίζουν σκληρά, επειδή ξέρουν ακριβώς πόση δουλειά χρειάστηκε για να φτάσουν εκεί. Ζω για εκείνη τη στιγμή.

[10 Υποσχέσεις από το σχολείο από έναν πολύ δροσερό δάσκαλο]

Ενημερώθηκε στις 29 Αυγούστου 2019