Οδηγός βήμα προς βήμα για τη διασφάλιση καταλυμάτων ADHD στο σχολείο

Αξιολογήθηκε από το ADDitude's ADHD ιατρικό πίνακα ελέγχου

Μπορεί ένα παιδί με ΔΕΠΥ να πάρει σχέδιο IEP ή 504;

Η διαδικασία εξασφάλισης ακαδημαϊκών καταλυμάτων για το παιδί σας με διαταραχή έλλειψης προσοχής (ADHD ή ADD) μπορεί να προκαλέσει σύγχυση και εκφοβισμό. Ακολουθήστε αυτά τα οκτώ βήματα για να πάρετε την ταλαιπωρία από την αίτηση και την καθιέρωση ενός IEP ή 504 Σχέδιο για την ADHD.

1. Αποκτήστε μια ακριβή αξιολόγηση ADD

Γράψε ένα επιστολή ζητώντας αξιολόγηση για να διαπιστώσετε αν το παιδί σας με ADHD μπορεί να ωφεληθεί από ακαδημαϊκά καταλύματα.

Απευθυνθείτε στον πρόεδρο της Επιτροπής Ειδικών Υπηρεσιών Εκπαίδευσης - γνωστός και ως Διευθυντής Υπηρεσιών Ειδικής Αγωγής. (Είναι συχνά χάσιμο χρόνου για να στείλετε την επιστολή στους εκπαιδευτικούς του παιδιού, στον σύμβουλο καθοδήγησης ή στον κύριο.)

Σε περίπτωση που το σχολείο απορρίψει το αίτημά σας ή αν είστε δυσαρεστημένος με τα πορίσματα της αξιολόγησης, φροντίστε για μια ιδιωτική αξιολόγηση ADHD. (Σε ορισμένες περιπτώσεις, το σχολείο ίσως πρέπει να πληρώσει για την εξωτερική αξιολόγηση.)

ΥΠΟΔΕΙΞΗ: Στείλτε την επιστολή σας με πιστοποιημένη αλληλογραφία ή παραδώστε το με το χέρι σας και φυλάξτε μια αποδεδειγμένη απόδειξη παραλαβής για τα αρχεία σας.

[Κουίζ: Πόσο καλά γνωρίζετε τα νομικά δικαιώματα του παιδιού σας στο σχολείο;]

2. Γνωρίστε με την ομάδα αξιολόγησης

Μια αξιολόγηση που χρηματοδοτείται από το σχολείο διεξάγεται από μια πολυεπιστημονική ομάδα - συμπεριλαμβανομένων των εκπαιδευτικών ειδικής εκπαίδευσης, του σχολικού ψυχολόγου και άλλων επαγγελματιών. Ως μέρος της διαδικασίας, θα θέλουν να συναντηθούν μαζί σας για να μάθετε περισσότερα πώς λειτουργεί το παιδί σας στο σχολείο.

Τα μέλη της ομάδας θα εξετάσουν τα ακαδημαϊκά αρχεία του παιδιού σας, θα διεξαγάγουν μια εκτίμηση συμπεριφοράς και θα τη παρακολουθήσουν στην τάξη. Μετά την αξιολόγηση, θα συζητήσετε τα αποτελέσματα με την ομάδα αξιολόγησης και μαζί θα το κάνετε αποφασίστε εάν το παιδί σας χρειάζεται υπηρεσίες ειδικής εκπαίδευσης για να αντιμετωπίσει τον τρόπο με τον οποίο η ADHD έχει επιπτώσεις στην ικανότητά του μαθαίνω.

ΥΠΟΔΕΙΞΗ: Φέρτε αντίγραφα του παιδιού σας κάρτες αναφοράς, τα τυποποιημένα αποτελέσματα των δοκιμών και τα ιατρικά αρχεία, καθώς και ένα ημερολόγιο των επικοινωνιών σας με το σχολείο και άλλους επαγγελματίες στη συνάντηση. (Δείτε τη λίστα ελέγχου των ακαδημαϊκών αρχείων που πρέπει να τηρεί κάθε γονέας!)

3. Αποφασίστε ποιους νόμους ισχύουν

Δύο ομοσπονδιακοί νόμοι προβλέπουν δωρεάν δημόσιες ειδικές εκπαιδευτικές υπηρεσίες: τον νόμο για την εκπαίδευση ατόμων με αναπηρίες (IDEA) και το άρθρο 504 του ομοσπονδιακού νόμου περί αποκατάστασης.

ΙΔΕΑ

Το IDEA καλύπτει τα παιδιά με πολύ συγκεκριμένες καταστάσεις, συμπεριλαμβανομένης της διανοητικής καθυστέρησης, συναισθηματικών διαταραχών, ακοής και δυσκολίες λόγου και γλώσσας. Τα παιδιά μπορούν να πληρούν τις προϋποθέσεις για κάλυψη εάν συχνά έχουν ένα από αυτά τα προβλήματα εκτός από το έλλειμμα προσοχής. Κάποιοι υπάγονται σε άλλη κατηγορία IDEA: Άλλες Παθήσεις Υγείας. Εάν η ADHD του παιδιού σας είναι τόσο σοβαρή που δεν είναι σε θέση να μάθει σε μια κανονική τάξη, μπορεί να προκριθεί.

Τμήμα 504

Η ενότητα 504 καλύπτει τα παιδιά ADHD που δεν πληρούν τις προϋποθέσεις για ειδικές υπηρεσίες βάσει του IDEA, αλλά χρειάζονται επιπλέον βοήθεια στην τάξη. Ο νόμος απαγορεύει στα σχολεία να κάνουν διακρίσεις εις βάρος των μαθητών λόγω σωματικών και πνευματικών προβλημάτων. Ακριβώς όπως το σχολείο πρέπει να παρέχει ράμπες για τα παιδιά σε αναπηρικά αμαξίδια, πρέπει να κάνει τροποποιήσεις (όπως προτιμησιακά καθίσματα, επιπλέον χρόνο για εξετάσεις ή βοήθεια με λήψη σημειώσεων) για παιδιά με μάθηση βασισμένο στον εγκέφαλο εμπόδια.

[Κάρτα που μπορείτε να κατεβάσετε: 30 υπέροχα καταλύματα για παιδιά με ADHD]

FYI: Αν η ομάδα αποφασίσει ότι το παιδί σας δεν χρειάζεται ειδική έκδοση, έχετε το δικαίωμα να προσφύγετε στην υπόθεσή σας σε ακρόαση "δίκαιης διαδικασίας" - μια νομική διαδικασία που συχνά απαιτεί νομική εκπροσώπηση για την οικογένεια, μαρτυρία από ανεξάρτητους εμπειρογνώμονες, και ανασκόπηση των μεταγραφών συνάντησης, των αποτελεσμάτων των δοκιμών και άλλων έγγραφα.

4. Ανάπτυξη σχεδίου IEP ή 504

Εάν το παιδί σας πληροί τις προϋποθέσεις σύμφωνα με το IDEA, πρέπει να συναντήσετε την ομάδα με το να αναπτύξει ένα εξατομικευμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα (IEP), η οποία καθορίζει τους εκπαιδευτικούς στόχους του παιδιού σας και τον τρόπο με τον οποίο οι στόχοι αυτοί θα επιτευχθούν στο «λιγότερο περιοριστικό περιβάλλον» - που γενικά αναφέρεται σε μια κανονική τάξη.

Οι γονείς πρέπει να είναι ισχυροί. Βεβαιωθείτε ότι το IEP εξηγεί πώς το σχολείο θα βοηθήσει το παιδί σας να επιτύχει τους στόχους του, οι οποίοι πρέπει να είναι συγκεκριμένοι, μετρήσιμοι και εφικτοί.

Συμπεριλάβετε χρονικά όρια: "Μέχρι το τρίτο μήνα, ο James θα μειώσει τις διακοπές του από 10 ανά ημέρα σε 2 ανά ημέρα." Το IEP θα πρέπει να εξηγήσει ακριβώς πώς θα διδαχθεί ο James διακόψτε τη διακοπή. Εκτός από τις στρατηγικές που καθορίζονται, δεν υπάρχει κανένας τρόπος επιβολής τους.

Εάν το παιδί σας πληροί τις προϋποθέσεις του Τμήματος 504, ένας εκπρόσωπος του σχολείου θα σας βοηθήσει με τον εκπαιδευτικό του παιδιού σας να συντάξετε ένα Σχέδιο 504 ή μια γραπτή λίστα καταλυμάτων που πρέπει να ακολουθείτε ανά πάσα στιγμή. Σε αντίθεση με ένα ΙΕΠ, δεν υπάρχουν νομικές απαιτήσεις σχετικά με το τι πρέπει να συμπεριληφθεί σε ένα Σχέδιο 504 και το σχολείο δεν υποχρεούται να συμπεριλάβει τους γονείς του παιδιού στη διαδικασία (αν και πολλά σχολεία το κάνουν).

ΥΠΟΔΕΙΞΗ: Μάθετε περισσότερα σχετικά με τη σύνταξη και την εφαρμογή ενός IEP - συμπεριλαμβανομένων των απαιτούμενων διατάξεων και της αξιολόγησης - σύνθεση της ομάδας - σχετικά με το Ομοσπονδιακή ιστοσελίδα του Τμήματος Εκπαίδευσης.

5. Επιμείνετε σε ένα προσαρμοσμένο σχέδιο IEP ή 504

Το σχολείο μπορεί να προσπαθήσει να προσαρμόσει το IEP του παιδιού σας γύρω από τα υπάρχοντα προγράμματα, παρόλο που το IDEA απαιτεί από τα σχολεία να προσαρμόσουν το σχέδιο με βάση τις ανάγκες του παιδιού.

Εάν δεν είστε ικανοποιημένοι με το IEP, μην το συμφωνείτε.

Το σχολείο μπορεί να προσφέρει κάτι περισσότερο, ή μπορείτε να ζητήσετε ακρόαση κατά τη διαδικασία. Αν επικρατήσετε, η σχολική περιοχή μπορεί να χρειαστεί να πληρώσει για την εκπαίδευση του παιδιού σας σε ένα άλλο σχολείο που προσφέρει τις απαραίτητες υπηρεσίες - ακόμη και αν είναι ιδιωτικό σχολείο.

ΥΠΟΔΕΙΞΗ: Για ειδικές ιδέες διαμονής, ελέγξτε ADDΔωρεάν Λήψη: Τάξη Διαμονή για παιδιά σχολείου με ADHD.

6. Παρακολουθήστε την πρόοδο του παιδιού σας

Σύμφωνα με το νόμο, η εκπαιδευτική ομάδα πρέπει συναντηθείτε ετησίως για να εξετάσετε το IEP του παιδιού σας. Πολλές σχολικές συνοικίες προγραμματίζουν την ετήσια συνάντηση την άνοιξη, έτσι ώστε τα μέλη της ομάδας να μπορούν να αναθεωρήσουν τις τρέχουσες στρατηγικές και την πρόοδο του παιδιού σας και να θέσουν στόχους για το επόμενο έτος.

Μπορείτε να ζητήσετε μια συνάντηση όποτε νομίζετε ότι χρειάζεται - όπως η αρχή κάθε σχολικής χρονιάς. Η πρόοδος του παιδιού σας κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού ή οι απαιτήσεις του νέου βαθμού μπορεί να απαιτήσουν αλλαγές στο σχέδιο.

Εάν το παιδί σας λαμβάνει ειδικές υπηρεσίες σύμφωνα με σχέδιο του Τμήματος 504, το σχολείο δεν υποχρεούται να διεξάγει ετήσια επανεξέταση ή να συμμετέχει στις συναντήσεις γονείς. Ωστόσο, μπορείτε ακόμα να ζητήσετε μια συνάντηση ανά πάσα στιγμή, και πολλά σχολεία προσκαλούν τους γονείς να συμμετάσχουν στη διαδικασία.

7. Δημιουργήστε ένα ίχνος χαρτιού

Καθώς εξασφαλίζετε υπηρεσίες για το παιδί σας, θέστε όλα τα αιτήματα, τις ανησυχίες και ευχαριστώ - γράφετε γραπτώς - και κρατήστε αντίγραφα στο αρχείο. Μια σημείωση που ζητάει από τον δάσκαλο τα αποτελέσματα των δοκιμών του παιδιού σας μπορεί να είναι πολύτιμη αν αργότερα πρέπει να τεκμηριώσετε ότι το αίτημα δεν ικανοποιήθηκε.

Μετά από κάθε συνεδρίαση του ΙΠΕ και διάσκεψη με το προσωπικό του σχολείου, συνοψίζουν τα κύρια σημεία σε μια επιστολή προς τους συμμετέχοντες. Αυτό καθιερώνει μια γραπτή καταγραφή των όσων ειπώθηκαν.

Μια πρόσφατη απόφαση του Ανωτάτου Δικαστηρίου των ΗΠΑ υπογράμμισε τη σημασία της ορθής τήρησης αρχείων. Το Δικαστήριο αποφάνθηκε ότι κατά τη διάρκεια μιας ακροαματικής διαδικασίας η νομική επιβάρυνση που αποδεικνύει ότι ένα σχέδιο δεν ανταποκρίνεται στις ανάγκες του παιδιού βαρύνει τους γονείς. Είναι πιο σημαντικό από ποτέ να τεκμηριώνετε τις δυσκολίες του παιδιού σας, να βεβαιώνεστε για τη λήψη εκθέσεων προόδου και να πιέζετε για αλλαγές στο ΙΕΠ ανάλογα με τις ανάγκες.

8. Αναζητήστε Υποστήριξη

Εάν σε οποιοδήποτε σημείο φτάσετε σε αδιέξοδο με τις σχολικές αρχές - ή αν θέλετε απλώς έναν εμπειρογνώμονα να σας συνοδεύσει σε συναντήσεις - επικοινωνήστε με έναν εκπαιδευτικό συνήγορο ή δικηγόρο. Πολλοί προσφέρουν δωρεάν ή χαμηλού κόστους διαβούλευση.

Για να βρείτε ένα στην περιοχή σας, ανατρέξτε στο:

• Chadd.org
• Ldanatl.org
• Copaa.org
• Wrightslaw.com

[Οι ειδικοί μας συστήνουν υποβοηθητική τεχνική για να κλείσουν το μάθημα της εκμάθησης]

---

Τι καταλύματα μπορεί να είναι σε σχέδιο 504 ή ΙΕΠ;

Τα καλά καταλύματα εξαρτώνται από τις συγκεκριμένες προκλήσεις και ανάγκες του παιδιού σας, αλλά εάν χρειάζεστε βοήθεια για να ξεκινήσετε, εδώ μερικοί που λειτουργούν καλά για πολλούς φοιτητές με ADHD ή LD:

• Τοποθετήστε τον φοιτητή κοντά στον εκπαιδευτικό ή σε ένα καλό μοντέλο
• Αφήστε τον μαθητή να μοιραστεί σημειώσεις με έναν φίλο
• Καθημερινές κάρτες αναφοράς ή αναφορές παρακολούθησης συμπεριφοράς παρακολούθησης
• Ένας επιπλέον χρόνος για δοκιμές ή εργασίες στο σπίτι
• Συχνές διακοπές μεταξύ αναθέσεων ή εργασιών

Ενημερώθηκε στις 2 Αυγούστου 2019