«Η ιστορία της φωλιάς μου που δεν είναι τόσο άδειος, πολύ ADHD»

Η δική μου δεν ήταν η μητρότητα των ονείρων μου - ψήνοντας μπισκότα ενώ τα παιδιά μου χρωμάτισαν ήσυχα, τα δίδασκαν στον κήπο και έπειτα διάβασαν παραμύθια από τη ζεστή φωτιά τη νύχτα. Η αύξηση δύο μικρών με ADHD και ένα τρίτο με ακουστικά ζητήματα επεξεργασίας και άγχος ήταν κυρίως χάος. Υπήρχαν παντού παντού, πολλά δάκρυα, καθυστερημένη μάθηση, λίγος ύπνος και πολλά ανησυχητικά. Και τότε... μεγάλωσαν.

Και, ωχ, μου μπήκα στο κολέγιο. Και, με κάποια υποστήριξη από τα κέντρα μάθησης στα σχολεία τους - καθώς και λίγες τάξεις και βαθμούς που έφτασαν σχεδόν - από την άλλη, ευδοκιμούν. (Εντάξει, η ευημερία μπορεί να είναι λίγο γενναιόδωρη.) Τέλος πάντων, το χειρίζονται μόνοι τους - μια πραγματικότητα που δεν ήμουν σίγουρος ότι θα έβλεπα ποτέ.

Και μετά... οι πανδημίες χτυπούν. Και όλοι έρχονται σπίτι.

Στην αρχή, είναι απόλυτη χαρά. Εδώ είναι, τα τρία παιδιά μου, τώρα νέοι ενήλικες. Τώρα είναι σε θέση να καθίσουν στο τραπέζι φαγητού καθ 'όλη τη διάρκεια του γεύματος χωρίς δάκρυα, χωρίς ξεσπάσματα, συμμετέχοντας σε προσεκτική και αστεία συνομιλία. Αυτή είναι η μητρότητα των ονείρων μου! Μου αρέσουν πραγματικά - και για όσους από εμάς γονείς

ADHD οικογένειες, γνωρίζουμε ότι αυτό δεν συμβαίνει πάντα. Νιώθω κρυφά άσχημα. Η πανδημία και το κλείδωμα είναι απαίσια. Οι άνθρωποι υποφέρουν. Αλλά απολαμβάνω τα ενήλικα παιδιά μου και το δώρο να τα έχω στο σπίτι σε μια στιγμή στη ζωή τους, όταν δεν θα το έκανα κανονικά.

Και τότε… η καινοτομία εξαντλείται. Και με το ADHD, όταν φοράει η καινοτομία, τα πράγματα παίρνουν μια σειρά. Η μετακίνηση όλων των μαθημάτων τους στο Διαδίκτυο σημαίνει διάφορες προκλήσεις για τους μαθησιακά στυλ. Τα προσεκτικά δομημένα σχολικά τους προγράμματα, η δυνατότητα πρόσβασης σε καθηγητές μετά το μάθημα με ερωτήσεις και σε ζωντανές τάξεις και καθηγητές όλα εξαφανίζονται - και όλα τα σφιχτά ενορχηστρωμένα στοιχεία που συμβάλλουν στο στενό τους παράθυρο επιτυχίας εξαφανίζονται μαζί τους.

[Κάντε κλικ για ανάγνωση: Πώς να προωθήσετε την ανεξαρτησία των εφήβων κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου στο σπίτι]

Βρίσκω τον εαυτό μου πίσω στη μητρότητα των παλαιών, εκείνη όπου έπρεπε να κρατήσω ένα χέρι σε κάθε βήμα του τρόπου, για να ηρεμήσετε τα ανήσυχα αδέσποτα, να βοηθήσετε στην οργάνωση, να αποκρυπτογραφήσετε τις οδηγίες, να ελέγξετε τη δουλειά, να προτείνετε ρουτίνες Μόνο τα παιδιά μου δεν είναι πλέον έξι ετών. Ακόμα και όταν ζητούν την υποστήριξη, δεν την αποδέχονται πάντα αν δεν τους αρέσει η πρόταση. Δεν έχω τον ίδιο έλεγχο πάνω τους - ούτε το θέλω! Πρέπει να καταλάβουν τη ζωή μόνη τους σε αυτό το σημείο, αλλά εδώ είναι πίσω στο σπίτι, αγωνίζονται ακριβώς στο πρόσωπό μου. Αισθάνεται σαν το Groundhog Day.

Για άλλη μια φορά, αντιμετωπίζω το γεγονός ότι αυτό που ελπίζω για τα παιδιά μου - ότι ταξιδεύουν σε ένα νευροτυπικό μονοπάτι μαζί με τους συνομηλίκους τους, το τελείωμα του κολεγίου και την εύρεση εργασίας - έρχεται σε αντίθεση με τις ανάγκες τους σε αυτό χρόνος. Φίλε, ήμασταν τόσο κοντά!

Η πραγματικότητά μας είναι ότι θα είναι το σπίτι για το άμεσο μέλλον με μόνο διαδικτυακή μάθηση ως επιλογές καλοκαιριού και φθινοπώρου. Σε έναν κόσμο χωρίς πανδημία, θα πρότεινα ένα έτος χάσματος όπου βιώνουν τη ζωή με διαφορετικό τρόπο. Αλλά η αποστολή των παιδιών μου να ταξιδεύουν ή να εργάζονται μακριά από το σπίτι με τόσα πολλά ακόμη άγνωστα δεν είναι η σωστή επιλογή για την οικογένειά μας.

Από τα διαδικτυακά μαθήματα δεν υποστηρίζουν τα μαθησιακά τους στυλ, θα ικανοποιήσουμε τις ανάγκες με φύλλα απουσίας ή μειωμένα φορτία τάξης, τα οποία θα καθυστερήσουν το ακαδημαϊκό τους ταξίδι, αλλά αυτή είναι η ζωή. Εάν λάβουν άδεια, θα υπάρχει δομή στο σπίτι. Θα πρέπει να βρουν ασφαλή τοπική εργασία, να αναπτύξουν ένα χόμπι, να βοηθήσουν γύρω από το σπίτι και να τα κάνουν όλα σύμφωνα με ένα πρόγραμμα, ώστε να μην ξυπνούν το μεσημέρι για να παίξουν το "Destiny" όλη την ημέρα. Και για τα μαθήματα που επιλέγουν να ακολουθήσουν, θα βγω από τη συνταξιοδότηση και θα φορέσω τα παπούτσια που θα χαρούμε πολύ όταν έφυγαν στο κολέγιο, για άλλη μια φορά κρατώντας τα χέρια τους καθώς έκαναν δουλειά στο σπίτι ενώ σφίγγονταν στο δικό τους καρέκλες.

Αυτή τη φορά υπενθυμίζω ότι η ADHD είναι μια δια βίου κατάσταση. Καθώς μεγαλώνουν, τα παιδιά μου βρίσκουν τους δικούς τους τρόπους για να αντιμετωπίσουν τους αγώνες τους και, ως επί το πλείστον, τα πράγματα γίνονται καλύτερα με το χρόνο και την εμπειρία. Όμως, μερικές φορές, η ζωή μας χτυπάει και μας συγκλονίζει σε ένα νέο μονοπάτι - ή πίσω σε ένα παλιό. Μπορεί να κλωτσήσουμε και να ουρλιάξουμε γιατί δεν μας αρέσει το τοπίο εδώ, αλλά γνωρίζουμε αυτό το μονοπάτι και μπορούμε να το περπατήσουμε ξανά μαζί τους έως ότου μπορούν να ταξιδέψουν και πάλι μόνοι τους.

[Διαβάστε αυτό το επόμενο: 3 καλοί (και θεραπεύσιμοι) λόγοι που η οικογένειά σας είναι τόσο άγχος]

---

ΑΥΤΟ ΤΟ ΑΡΘΡΟ ΕΙΝΑΙ ΜΕΡΟΣ ΤΗΣ ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΝΔΗΜΙΚΗΣ ΚΑΛΥΨΗΣ ΠΡΟΣΘΕΤΩΝ
Για να υποστηρίξουμε την ομάδα μας όπως επιδιώκει χρήσιμο και έγκαιρο περιεχόμενο σε όλη αυτή την πανδημία, σας παρακαλούμε εγγραφείτε μαζί μας ως συνδρομητής. Η ανάγνωση και η υποστήριξή σας βοηθούν να το κάνετε αυτό δυνατό. Ευχαριστώ.

Ενημερώθηκε στις 23 Ιουνίου 2020