Τα απίθανο σημάδια της δυσλεξίας δεν πρέπει να αγνοήσετε

Ίσως η πιο ευρέως αναγνωρισμένη μαθησιακή αναπηρία, δυσλεξία ορίζεται ως δυσκολία ορθογραφίας και αναγνώρισης λέξεων. Ενώ ορισμένα άτομα με δυσλεξία διαβάζουν λέξεις προς τα πίσω, αυτό το LD εκδηλώνεται διαφορετικά σε διαφορετικούς ανθρώπους. είναι πολύπλοκο. Τα συμπτώματα της δυσλεξίας διαφέρουν από τη δυσκολία να σπάσουν τα λόγια στις συλλαβές σε προβλήματα με την ακρίβεια, την ευχέρεια και την κατανόηση του υλικού που διαβάζεται.

Τα εργαλεία διάγνωσης, όπως η δοκιμή γκρίζας προφορικής ανάγνωσης, μπορούν να καθορίσουν εάν ένα άτομο έχει δυσλεξία. Αλλά οι πρώτοι γονείς και οι δάσκαλοι πρέπει να μάθουν τα εξής σημάδια δυσλεξίας ώστε να μπορούν να συμβουλεύονται έναν ειδικό.

Προσχολικός

• Αρχίζει να μιλάει αργότερα από τους συνομηλίκους
• Χρόνιες λοιμώξεις του αυτιού
• Σύγχυση μάθησης αριστερά και δεξιά
• Αμφιδεξιότητα
• Δυσκολία στην εκμάθηση παπουτσιών
• Τα προβλήματα με τους έμμηνους

Δημοτικό σχολείο

• Κακή ή δυσανάγνωστη γραφή
• Ανατροπές επιστολών / αριθμών
• Δυσκολία με γραπτή γραφή
• Αργή, ασταθής, ανακριβής ανάγνωση
instagram viewer
• Συχνά λέει, "Ξέρετε τι εννοώ", λόγω της δυσκολίας να βρεθεί η σωστή λέξη
• Κακή ανάγνωση των μη-λέξεων (όπως αυτές των βιβλίων του Dr. Seuss)

Λύκειο

• Μεγάλη απόκλιση μεταξύ των προφορικών δεξιοτήτων και της γραπτής αλληλογραφίας
• Δεν μπορώ να καταλάβω ξένη γλώσσα
• Mispronounces αναμενόμενες λέξεις ("ανεμοστρόβιλος" αντί "ηφαίστειο", ή "ικανοποιημένοι" αντί "ικανοποιημένοι")
• Λαμβάνοντας πολύ περισσότερο από το αναμενόμενο να περάσει από την εργασία (ακόμα και αν το αποτέλεσμα είναι ακριβές)

[Αυτοέλεγχος: Το παιδί μου έχει δυσλεξία;]

Ενηλικιότητα:

• Κακή αυτοεκτίμηση
• Μπορεί να χρειαστεί να ξαναδιαβάσει τα πράγματα αρκετές φορές για να καταλάβει
• Dreams γραπτώς γράμματα ή ακόμα και γρήγορα μηνύματα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου
• Μπορεί να βρεθεί σε μια καριέρα που δεν βασίζεται στην ανάγνωση
• Μπορεί να μισεί την ανάγνωση ή να προτιμήσει την ανάγνωσή του διότι χρησιμοποιεί μικρότερο λεξιλόγιο

Τα προβλήματα που συνδέονται με τη δυσλεξία στο σχολείο ή στην εργασία μπορεί να αφήσουν ένα παιδί ή ενήλικα να αισθάνεται ηλίθιο ή αργό και μπορεί να οδηγήσει σε κοινωνική απομόνωση. Τα άτομα με ΔΕΠ-Υ και δυσλεξία αποτελούν υψηλό κίνδυνο για εκφοβισμό και αυτό μπορεί να οδηγήσει σε χρόνιο στρες - το οποίο μπορεί να εκδηλωθεί με φυσικούς τρόπους για τα παιδιά. Κοινωνικά συμπτώματα όπως:

• Σωματικές καταγγελίες (π.χ. πονοκέφαλοι, ζάλη ή στομάχι)
• Άγχος (άρνηση να πάει κανείς στο σχολείο, να εγκαταλείψει)
• Διαταραχές διάθεσης
• Μάθηση αδυναμία

Για τους μαθητές με δυσδιάκριτα δυσλεξία, η καθημερινή εκπαίδευση είναι σαν να διδάσκονται σε μια ξένη γλώσσα. Όταν οι διαχειριστές του σχολείου απαιτούν από τον μαθητή να επαναλάβει ένα βαθμό - ακόμα στην ίδια ξένη γλώσσα, μπορεί να διδάξει σε ένα παιδί ότι ανεξάρτητα από το τι κάνει ή πόσο σκληρά προσπαθεί, δεν θα πετύχει. Αυτό το συναίσθημα μπορεί να οδηγήσει σε προβλήματα ψυχικής υγείας.

[Από μια μαθησιακή αναπηρία στο Χάρβαρντ: μια ιστορία επιτυχίας δυσλεξίας]

Αυστηρά μιλώντας, η δυσλεξία δεν είναι επικίνδυνη για την υγεία. Αλλά όταν τα συμπτώματα αφεθούν άγνωστα και οι παρεμβάσεις λείπουν, η δυσλεξία μπορεί να προκαλέσει ψυχολογική, ακαδημαϊκή και επαγγελματική βλάβη. Ωστόσο, μελέτες δείχνουν ότι, όταν τα συμπτώματα εντοπίζονται νωρίς, τα παιδιά αποπνέουν μια ισχυρή αίσθηση ελέγχου και εμπιστοσύνης. τα αποτελέσματά τους στις κλίμακες βαθμολόγησης αυτοεκτίμησης αντικατοπτρίζουν εκείνες των μη δυσλεξικών ομολόγων τους. Η έγκαιρη ταυτοποίηση είναι απαραίτητη. Μέχρι την ηλικία των έξι ετών, μπορείτε να έχετε μια οριστική διάγνωση και δεν υπάρχει όφελος στην αναμονή.

Διαμονή που Βοήθεια

Η εξειδικευμένη, ατομική διδασκαλία μπορεί να κάνει τη διαφορά για τους μαθητές με δυσλεξία. Πολλά σχολεία χρησιμοποιούν αξιόλογα προγράμματα όπως Wilson, Orton-Gillingham και Lindamood-Bell. Άλλα καταλύματα που βοηθούν περιλαμβάνουν:

• Ένας επιπλέον χρόνος στις δοκιμές
• Δισκογραφικές διαλέξεις
• Άρση της απαίτησης ξένης γλώσσας
• Σημειωτές
• Κείμενα ήχου (Μάθηση Σύμμαχος, bookshare, και τα λοιπά.)
• Λογισμικό αναγνώρισης ομιλίας (Δράκος Φυσικά Μιλώντας, Φωνητική υπαγόρευση Google)
• Δεν απαιτείται να διαβάσει δυνατά στη γενική τάξη
• Δεν βαθμολογείται με ορθογραφία
• Ικανότητα να κάνετε τραχύ σχέδιο
• Πολυαισθητηριακές προσεγγίσεις στην ανάγνωση
• Πληκτρολογώντας νωρίς

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τη δυσλεξία, δείτε Τι είναι η Δυσλεξία;

[Η σύνδεση ADHD-δυσλεξίας]

Ο Roberto Olivardia, Ph. D., είναι μέλος της ADDitude ADHD ιατρικό πίνακα ελέγχου.

Ενημερώθηκε στις 3 Σεπτεμβρίου 2019