Συνοδοιπόροι Νευροαποκλίνοντες Μαθητές: Σχολική Εκδρομή στο Σικάγο

Όταν τα παιδιά μου πήγαιναν στο δημοτικό σχολείο, δεν έχασα ποτέ την ευκαιρία να κάνω μια εκδρομή. ΖΩΟΛΟΓΙΚΟΣ ΚΗΠΟΣ? Ήξερα τη συντόμευση προς τους γορίλες. Ιστορικές τοποθεσίες όπου οι επισκέπτες μπορούν να κλωσήσουν μαλλί ή να ανακατέψουν βούτυρο; Σημάδι. Μου. Πάνω. Φυσικά, καθώς τα παιδιά μεγαλώνουν, ο αριθμός των εκδρομών δυστυχώς μειώνεται.

Αυτός ήταν ακριβώς ο λόγος που προσφέρθηκα αμέσως και με ενθουσιασμό συνοδός το μεγάλο ταξίδι της κόρης μου στο Σικάγο. Το ταξίδι στο Σικάγο ήταν μια διαχρονική παράδοση για τους μαθητές της όγδοης τάξης στο ιδιωτικό σχολείο της κόρης μου για μαθητές με ΔΕΠΥ και μαθησιακές διαφορές. Μια απόσταση από το γυμνάσιο, υποψιαζόμουν ότι αυτό θα ήταν το κύκνειο άσμα μου.

Δεν έλαβα υπόψη το 30+ νευροαποκλίνουσα προ-έφηβοι μαζί για τη βόλτα.

Συμβουλή Chaperone #1: Όχι καραμέλα πριν από τις 5 π.μ.

Την ημέρα της αναχώρησης, η κόρη μου και εγώ επιβιβαστήκαμε στο λεωφορείο με προορισμό το Σικάγο στις 5 π.μ. Αν και ο ήλιος δεν είχε ακόμη ανατείλει, οι συμμαθητές της ήταν 100% ξύπνιοι. Μερικοί φοιτητές είχαν τραβήξει τα ολονύχτια από τα βλέμματα των πρησμένων, κόκκινων ματιών τους. Άλλοι τροφοδοτούνταν με μια σειρά από ζαχαρωτά γλυκά. Από τα βλέμματα ανησυχίας και αμήχανα χαμόγελα των συναδέλφων συνοδών, δεν ήμουν μόνος που φοβόμουν τη βιασύνη ζάχαρης των μαθητών και την επικείμενη πτώση της ζάχαρης. Ο ύπνος ήταν εκτός θέματος.

Συμβουλή Chaperone #2: Μην αφήνετε ποτέ τα απαραίτητα στο λεωφορείο

Έξι ώρες αργότερα, φτάσαμε στην πρώτη μας στάση στο Σικάγο, το Μουσείο Επιστήμης & Βιομηχανίας. Οι αρθρώσεις μου ράγισαν και έσκασαν καθώς έβγαινα από το λεωφορείο σαν κάποιο ανθρωποειδές ρομπότ (η ανταμοιβή μου για τα χρόνια που παραλείπω τα μαθήματα γιόγκα).

Μας είπαν να αφήσουμε τα πράγματά μας στο λεωφορείο επειδή «αλλάζουμε οδηγούς λεωφορείων για την ημέρα, αλλά όχι λεωφορεία».

[Αυτοέλεγχος: Έχει το παιδί μου ΔΕΠΥ; Συμπτωματικό τεστ για παιδιά]

Ο χρόνος μας στο μουσείο κύλησε τόσο γρήγορα όσο η αεροδυναμική σήραγγα με ταχύτητα 80 μιλίων την ώρα στην οποία μπήκαμε. (Άλλα αξιοσημείωτα σημεία: ένα γερμανικό υποβρύχιο U-505 της εποχής του Β' Παγκοσμίου Πολέμου και ένα πηνίο Tesla που εκφόρτισε 1,5 εκατομμύρια βολτ ηλεκτρικής ενέργειας.)

Καθώς επιβιβαζόμασταν στο λεωφορείο για την επόμενη στάση μας, Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Πεδίου, κάτι ένιωσε.

Το λεωφορείο ήταν καθαρό - πολύ καθαρό. Πού ήταν τα περιτυλίγματα καραμέλας και σνακ και τα τυχαία πεταμένα σακίδια; Πού ήταν τα προσωπικά μας αντικείμενα, τα οποία μας διαβεβαίωσαν ότι θα ήταν ασφαλή στο λεωφορείο;

Τράβηξα το μάτι ενός άλλου συνοδού. το πρόσωπό της ήταν στάχτη. Αυτό προφανώς δεν ήταν το λεωφορείο μας. Σύμφωνα με τον ιχνηλάτη GPS ενός άλλου συνοδού, το παλιό μας λεωφορείο ήταν σταθμευμένο — σε μια τοποθεσία 45 λεπτά έξω από την πόλη. Και, μάθαμε, δεν θα το ξαναδούμε μέχρι την τελευταία μας στάση.

[Αποκτήστε αυτόν τον δωρεάν πόρο: Τι να μην πείτε σε ένα παιδί με ΔΕΠΥ]

Οι συνοδοιπόροι κατόρθωσαν γρήγορα την κατάσταση του λεωφορείου, ενώ οι δάσκαλοι καθησύχησαν τους μαθητές. Τι έμεινε στο άλλο λεωφορείο; Φορτιστές τηλεφώνων, ταμπλέτες, σνακ, νερό. Μετά μας χτύπησε. ΑΦΗΣΑΜΕ ΤΑ ΦΑΡΜΑΚΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΛΕΩΦΟΡΕΙΟ;! Μετά από ώρες σε αυτό το ταξίδι, ορισμένοι μαθητές με συνταγές θα χρειάζονταν πρόσθετες δόσεις — σύντομα.

Συμβουλή Chaperone #3: Μην αποσπάτε την προσοχή

Στη σύντομη διαδρομή προς το Μουσείο Field, συνειδητοποιήσαμε ότι οι δάσκαλοι είχαν όλα τα φάρμακα των μαθητών. Μας έλειπε όμως το νερό και τα σνακ. «Θα βρω μερικά», είπε εθελοντικά ένας δάσκαλος. Σαν αρνί θυσίας, έψαχνε για φαρμακείο.

Οι υπόλοιποι δάσκαλοι πήγαν να μας ελέγξουν στο ταμείο. Οι συνοδοί ξεκίνησαν δράση, καθορίζοντας ένα σχέδιο παιχνιδιού για την ημέρα. Ωστόσο, ενώ βρισκόμασταν στριμωγμένοι, δεν καταλάβαμε ότι κάποιοι από τους μαθητές μας είχαν μετατρέψει τις περιστρεφόμενες πόρτες του Μουσείου Field σε ιδιωτική βόλτα στο λούνα παρκ. Τρία έως πέντε παιδιά στριμώχνονταν σε ένα χώρο που προοριζόταν για ένα άτομο και τα πίεσαν με δύναμη μέχρι να προκληθεί μια πλήρης κλίση. Τα παιδιά επευφημούσαν δυνατά με έγκριση, ανυπόμονα για μια στροφή.

Αφού α εγχειρίδιο συνοδός επειδή ένα τέτοιο σενάριο δεν ήταν διαθέσιμο, κάναμε το επόμενο καλύτερο πράγμα: φώναξε. Δυνατά. Αμηχανία. “Sssttooopppp!” Δούλεψε.

Συμβουλή Chaperone #4: Όταν όλα τα άλλα αποτύχουν, βρείτε τους δεινόσαυρους

Μαζέψαμε όλους μέσα στο μουσείο και, ταυτόχρονα, κάθε μαθητής χρειαζόταν ένα αντικείμενο που ήταν σίγουρα στο άλλο λεωφορείο. Μετά ήρθαν τα ερωτήματα που αντηχούσαν στις αίθουσες του μουσείου: Πότε επέστρεφε ο δάσκαλός τους με σνακ και νερό; Πότε ήταν το μεσημεριανό γεύμα;

Χρειαζόμασταν κάτι για να τους ανακατευθύνουμε, να τονώσουμε και να τους εμπλακούμε γρήγορα. Σήκωσα το βλέμμα μου και είδα τους πτερόσαυρους να πετούν από πάνω μας. Φυσικά — δεινόσαυροι! Τολμήσαμε στην "ιδιωτική σουίτα" του SUE, ένα τεράστιο Τ. Δείγμα Rex, και ο πιο διάσημος κάτοικος του Field Museum, και στη συνέχεια επισκέφτηκε τους συγγενείς του SUE στην Αίθουσα των Δεινοσαύρων.

Συμβουλή Chaperone #5: Παραλείψτε το κατάστημα δώρων

Μια σφαίρα από νέον γούπα συσκευασμένη ως «μπάλα στρες» ήταν το πιο περιζήτητο αντικείμενο του καταστήματος δώρων του μουσείου. Παροτρύναμε τους μαθητές να αφήσουν πίσω τους τις γόβες καθώς ξεκινήσαμε την επόμενη δραστηριότητά μας, μια περιήγηση με αρχιτεκτονικό σκάφος στον ποταμό Σικάγο. Προς έκπληξη κανενός, μας αγνόησαν εντελώς και οι στριμωγμένες μπάλες σαλπάρουν μαζί μας.

Παρά την υπόσχεση για «ένα κάθισμα για όλους», η ομάδα μας κατευθύνθηκε σε επιλογές μόνο για όρθιους, κάτι που μας ανάγκασε να απλωθούμε στο σκάφος. Μερικοί μαθητές μπήκαν μεταξύ αγνώστων για να είναι κοντά σε φίλους. Άλλοι μαθητές κάθισαν σε σκαλοπάτια που τους είπαν να μην κάθονται ή στάθηκαν σε σκάλες που τους είπαν να μην τους εμποδίσουν. Αφού κοίταξα μια οικογένεια που χρησιμοποιούσε βασικά παγκάκια για τις τσάντες για ψώνια American Girl, πήρα θέση. (Η κούκλα Kit Kittredge επέζησε από την κατάθλιψη. το κουτί της θα μπορούσε να αντέξει το πάτωμα.)

Αν και μερικοί μαθητές προσπάθησαν να σκύψουν πάνω από την πλώρη του πλοίου για να αναπαραστήσουν την εμβληματική σκηνή "I'm fly" από Τιτανικός, κανένας μαθητής δεν τραυματίστηκε ή έπεσε από το σκάφος. Δεν θα μπορούσαμε να πούμε το ίδιο για τις αναμνηστικές squishy μπάλες. Προς δυσαρέσκεια του πληρώματος, μερικοί είχαν ανοίξει και έριξαν μια ζελέ, καυτερή ροζ ουσία στο πλάι του σκάφους.

Συμβουλή Chaperone #6: Τίποτα δεν είναι τόσο απλό όσο φαίνεται

Η τελευταία μας στάση ήταν Μεσαιωνικά χρόνια (γιατί τίποτα δεν λέει «Σικάγο» όπως μια μεσαιωνική γιορτή και αναπαράσταση τουρνουά). Για να έχουμε αγωνιστικό πνεύμα, παρακολουθήσαμε Το παιδί του Καράτε στη βόλτα με το λεωφορείο εκεί.

Ένα μεγάλο κάστρο με πολύχρωμες σημαίες να κυματίζουν από τα κουκούτσια του μας υποδέχτηκε καθώς ανεβήκαμε, επιτέλους, στο πάρκινγκ των Medieval Times. «Δεν επιτρέπεται να αγοράσετε ξίφη ή όπλα!» είπαν οι δάσκαλοι στους μαθητές καθώς έβγαιναν από το λεωφορείο.

Ξίφη; Είδαμε τι έγινε με τις μπάλες του άγχους.

«Είναι καλή ιδέα για ένα πλήρωμα τόσο φασαριόζικο όσο το δικό μας;» ρώτησα έναν δάσκαλο.

«Ιστορικά, αυτό ήταν το καλύτερο μέρος της σχολικής εκδρομής στο Σικάγο», είπε.

Αυτή είχε δίκιο! Η ομάδα μας ενθουσιάστηκε πλήρως με τη γιορτή και τη φαντασμαγορία του σόου του τουρνουά – Ανδαλουσιανά άλογα, τρομπέτες και ιππότες που πηδούσαν και συμμετέχουν σε μάχες σώμα με σώμα. (Φώναξα, «Χωρίς έλεος!» και «Σκουπίστε το πόδι!» σκεπτόμενος ότι δεν θα είχα ποτέ πιο κατάλληλο χρόνο να φωνάξω γραμμές από Το παιδί του Καράτε.) Μετά καταβροχθίσαμε το γλέντι μας χωρίς σκεύος. (Τουλάχιστον είχαμε χαρτοπετσέτες.) Με τις κοιλιές μας γεμάτες και τον λαιμό μας βραχνό από τις φωνές και τις επευφημίες στην παράσταση, ξέραμε ότι ήταν ώρα να πάμε σπίτι.

Η ανακούφιση ήρθε όταν είδαμε το αρχικό μας λεωφορείο με όλα τα υπάρχοντά μας στο πάρκινγκ. Αυτή η ανακούφιση εξαφανίστηκε γρήγορα όταν ο κινητήρας αρνήθηκε να ξεκινήσει.

Δεδομένου ότι τα κινητά μας τηλέφωνα ήταν εδώ και καιρό νεκρά, δεν μπορούσαμε να πούμε σε κανέναν ότι ήμασταν αποκλεισμένοι. Και ένα τόσο υγρό βράδυ, η αναμονή μέσα στο λεωφορείο για βοήθεια δεν ήταν επιλογή.

Παρακολούθησα την κόρη μου και τις φίλες της να απλώνουν κουβέρτες στην άσφαλτο σαν να ετοιμάζονταν για ένα πικνίκ αργά το βράδυ. Αν επιτρεπόταν μόνο στα παιδιά να αγοράσουν σπαθιά, σκέφτηκα. Θα μπορούσαμε να μπούμε στο μπουντρούμι για καταφύγιο.

Συμβουλή Chaperone #7: Προσοχή στον νόμο του Murphy

Μερικά παιδιά, όπως είναι κατανοητό, δεν αντιδρούσαν καλά στην εξέλιξη των γεγονότων. Μας έριξαν αναπάντητα ερωτήματα. Ξαφνικά, οι μαθητές είχαν κράμπες, πονόλαιμο και πονοκεφάλους. Άλλοι ένιωθαν νοσταλγία. Μερικά παιδιά άρχισαν να κλαίνε σιγανά.

Και επειδή τα πράγματα δεν ήταν αρκετά χαοτικά, είδα μια αδιαμφισβήτητη λάμψη φωτισμού, ακολουθούμενη από το διεγερτικό βουητό της βροντής.

«Όλοι, επιστρέψτε στο λεωφορείο!» φώναξαν οι δάσκαλοι.

Ανακατέψαμε να μαζέψουμε τα αντικείμενά μας, αλλά δεν ταιριάξαμε με την καταιγίδα. Οι βροχές πέφτουν βροχή, μας βύθισε. Ηττημένοι, κουρασμένοι και μουσκεμένοι, επιστρέψαμε στο σπασμένο μας λεωφορείο, όπου το μόνο που μπορούσαμε να κάνουμε ήταν να καθίσουμε στο σκοτάδι.

Θα περνούσα τις τελευταίες μου στιγμές στη Γη εγκαταλελειμμένες σε ένα πάρκινγκ της Medieval Times; Σκέφτηκα. Πού ήταν ο ιππότης μας με λαμπερή πανοπλία;

Περάσαμε ένα ΙΚΕΑ στο δρόμο για τους Μεσαίωνα. Θα μπορούσαμε η κόρη μου και εγώ να κάνουμε ωτοστόπ εκεί, να βρούμε καταφύγιο στην επίπλωση του σπιτιού και να επιβιώσουμε με σουηδικούς κεφτέδες; Αναρωτήθηκα.

Συμβουλή συνοδών #8: Οι ενήλικες μπορούν να μάθουν για την ανθεκτικότητα από τα νευροαποκλίνοντα παιδιά

Φαινομενικά ώρες αργότερα, εμφανίστηκε η απαλή λάμψη των προβολέων. Κάπως έτσι, οι θαρραλέοι δάσκαλοί μας προμηθεύτηκαν ένα νέο λεωφορείο. Αλληλούια!

Μπήκαμε ορμητικά στο κλιματιζόμενο λεωφορείο και βάλαμε τα εξαντλημένα μας σώματα στα στεγνά καθίσματα.

"Είσαι καλά?" Είπα στην κόρη μου.

Εκείνη έγνεψε καταφατικά.

Αν και ήταν μεσάνυχτα, οι δάσκαλοι έσκασαν Σρεκ στο DVD player του λεωφορείου. Έπαιξαν οι εναρκτήριες συγχορδίες του "All Star" των Smash Mouth. Οι μαθητές άρχισαν να τραγουδούν μαζί. Η κακοφωνία των φωνών εξάλειψε το άγχος και τη διαταραχή που υπομείναμε συλλογικά τις τελευταίες ώρες και με καθησύχασε να κοιμηθώ.

Επιστρέψαμε στο σχολείο της κόρης μου μόλις ανέτειλε ο ήλιος.

«Λοιπόν, τι πιστεύατε για το Σικάγο;» Τη ρώτησα αφού μαζέψαμε τα πράγματά μας.

«Αυτό ήταν το καλύτερο ταξίδι ποτέ», ψιθύρισε.

Συνοδός για το ταξίδι στην τάξη της ΔΕΠΥ: Επόμενα βήματα

• Ανάγνωση: «Τα νευροαποκλίνοντα παιδιά είναι οι αγαπημένοι μου μαθητές»
• Κατεβάστε: Δωρεάν πόρος: Ιδέες δραστηριότητας για παιδιά με ΔΕΠΥ
• Μαθαίνω:Μαμάδες και μπαμπάδες: Ας μετατρέψουμε όλα αυτά που δεν μπορούν σε Can-Dos
• Ιστολόγιο: «Η γρήγορη λωρίδα προς το μέλλον»

ΠΡΟΣΘΗΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ
Σας ευχαριστούμε που διαβάσατε το ADDitude. Για να υποστηρίξουμε την αποστολή μας να παρέχουμε εκπαίδευση και υποστήριξη για τη ΔΕΠΥ, παρακαλώ σκεφτείτε να εγγραφείτε. Το αναγνωστικό κοινό και η υποστήριξή σας βοηθούν να κάνουμε το περιεχόμενό μας και την προβολή μας δυνατά. Ευχαριστώ.

---

• Facebook
• Κελάδημα
• Ίνσταγκραμ
• Pinterest