Λίστα ελέγχου συνεδριάσεων IEP: Συμμετοχή γονέων Latinx σε καταλύματα χωρίς αποκλεισμούς

Μετά τη διάγνωση της ΔΕΠΥ ενός παιδιού, πολλές οικογένειες δυσκολεύονται να κατανοήσουν την πάθηση, να αποδεχτούν τις σχετικές μαθησιακές διαφορές και να προχωρήσουν στη θεραπεία και τη στέγαση. Τώρα φανταστείτε να προσπαθείτε να τα καταλάβετε όλα αυτά σε μια γλώσσα που δεν μιλάτε ή δεν καταλαβαίνετε εύκολα.

Αυτή είναι η κατάσταση πολλών οικογενειών μεταναστών στο σημερινό σχολικό σύστημα των ΗΠΑ. Λόγω των γλωσσικών φραγμών, πολλοί φροντιστές αποτυγχάνουν να συνδεθούν με τους εκπαιδευτικούς και συχνά σιωπούν το παιδί τους Συναντήσεις Εξατομικευμένου Εκπαιδευτικού Προγράμματος (ΙΕΠ)., όταν οι πληροφορίες σχετικά με τις υποστηρίξεις και τις υπηρεσίες είναι τόσο σημαντικές. Προσθέστε στο μείγμα τις πολιτισμικές διαφορές και η κατάσταση χειροτερεύει. Σε πολλές χώρες της Λατινικής Αμερικής, οι προκλήσεις ενός παιδιού δεν αποδίδονται ΔΕΠΥ — η διάγνωση δεν είναι γενικά αποδεκτή — αλλά μάλλον λόγω έλλειψης σαφών κανόνων ή απουσίας τιμωρίας. Η φαρμακευτική αγωγή χρησιμοποιείται μόνο ως έσχατη λύση.

Δεδομένων αυτών των προκλήσεων, δημιουργήσαμε μια λίστα ελέγχου για να βοηθήσουμε τους εκπαιδευτικούς να οδηγήσουν μια επιτυχημένη συνάντηση IEP με μετανάστη Λατίνοι φροντιστές των μαθητών με μαθησιακές διαφορές. Κάτι που πρέπει να έχετε κατά νου: Στίγμα είναι διάχυτη στις ισπανόφωνες χώρες. Όταν οι φροντιστές εκφράζουν αντίσταση, συχνά οφείλεται σε έλλειψη πληροφόρησης ή επειδή νιώθουν ντροπή ή ενοχή.

[Εγγραφείτε: Η σειρά εκμάθησης ADHD για εκπαιδευτικούς]

Πριν από τη Συνάντηση του ΙΕΠ

• Κρατήστε ένα αρχικό, σύντομο συνδιάσκεψη γονέων και δασκάλων να προετοιμάσει τις βάσεις για τη συνεδρίαση του IEP.
• Δώστε έμφαση στους φροντιστές ότι θέλετε να εργαστείτε ως ομάδα για να βοηθήσετε το παιδί τους να πετύχει και ότι εκτιμάτε τη συμβολή τους.
• Εξηγήστε το σκοπό ενός IEP, πώς θα δομηθεί η συνάντηση και ποιοι θα συμμετάσχουν.
• Ενημερώστε τους φροντιστές για τους δικαιώματα (δηλαδή, μεταφραστής, άτομο υποστήριξης) και φροντίστε να αφήσετε επιπλέον χρόνο για διερμηνεία κατά τον προγραμματισμό της συνάντησης του IEP.
• Παρέχετε ένα προσχέδιο του IEP στα ισπανικά.

Κατά τη Συνάντηση του ΙΕΠ

• Προσκαλέστε τους γονείς να μοιραστούν πληροφορίες σχετικά με το παιδί τους και τις στρατηγικές που λειτούργησαν για αυτά.
• Συζητήστε τρόπους με τους οποίους η οικογένεια μπορεί να βοηθήσει από το σπίτι, λαμβάνοντας υπόψη τους ρουτίνες, χρονικοί περιορισμοί και γλωσσικά εμπόδια μεταξύ των γενεών.
• Εξηγήστε τα αποτελέσματα των δοκιμών και τα επόμενα βήματα.
• Δώστε τα στοιχεία επικοινωνίας ενός ατόμου που μπορεί να καλέσει ή να στείλει email με ερωτήσεις.

Μετά τη Συνάντηση του ΙΕΠ

Τώρα που περάσατε χρόνο με την οικογένεια, συνεχίστε για να διατηρήσετε τη σύνδεση και να αφοσιωθεί η οικογένεια. Όταν οι φροντιστές και οι δάσκαλοι συνεργάζονται, οι μαθητές νιώθουν κατανοητοί, υποστηριζόμενοι και ενδυναμωμένοι.

Συναντήσεις IEP: Επόμενα βήματα

• Κατεβάστε: 30 Απλή Διαμονή για Παιδιά με ΔΕΠΥ
• Ανάγνωση: Πώς να επικοινωνήσετε καλύτερα με μαθητές και οικογένειες έγχρωμων
• Ανάγνωση: Λάβετε συγκεκριμένους και θέστε στόχους: Γράψτε IEP που λειτουργούν
• Ανάγνωση: «Μπορούμε να ζητήσουμε άλλη συνάντηση του IEP;»

Ο David Lucas "Luke" Smith, M.D., είναι ο εκτελεστικός διευθυντής και ιατρικός διευθυντής στο El Futuro, μια μη κερδοσκοπική εξωτερική κλινική ψυχικής υγείας στη Βόρεια Καρολίνα. Είναι πιστοποιημένος στην ψυχιατρική ενηλίκων, παιδιών και εφήβων.

Η Tamara Schlez είναι προπονήτρια ADHD και ειδικός αρραβώνων στο El Futuro.

---

ΓΙΟΡΤΑΖΟΝΤΑΣ 25 ΧΡΟΝΙΑ ΠΡΟΣΘΗΚΗΣ
Από το 1998, η ADDitude εργάζεται για την παροχή εκπαίδευσης και καθοδήγησης για τη ΔΕΠΥ μέσω διαδικτυακών σεμιναρίων, ενημερωτικών δελτίων, συμμετοχής στην κοινότητα και του πρωτοποριακού περιοδικού της. Για την υποστήριξη της αποστολής του ADDitude, παρακαλώ σκεφτείτε να εγγραφείτε. Το αναγνωστικό κοινό και η υποστήριξή σας βοηθούν να κάνουμε το περιεχόμενό μας και την προβολή μας δυνατά. Ευχαριστώ.

• Facebook
• Κελάδημα
• Ίνσταγκραμ
• Pinterest